电子白板在小学数学教学中的应用试析

电子白板在小学数学教学中的应用试析

定雄武

洪湖市老湾回族乡中心学校 湖北省荆州市 433219

摘要：随着现代社会和经济的不断发展和进步，多媒体技术已经发展成为提高我国综合国力的重要技术，它也逐步地应用于教育领域。而在小学数学教学过程中，传统教学模式的“满堂灌”严重影响学生学习数学的进程，无法确保小学数学的教学质量。因此，可以将交互式电子白板有效地应用于小学数学教学过程中，通过多媒体技术的利用能够有效地提高小学数学教学效率，保证更高的教学质量。基于此，本文首先简要分析了交互式电子白板的优点，随后又从三个方面探究了交互式电子白板在小学数学教学中的应用策略。以供相关人士的交流与参考。

关键词：交互式电子白板；小学数学；应用分析

引言：

在新课改的背景下，小学数学的教学现状有了一定的改变，但与实际的目标还有着一定的距离，这就需要教师在教学过程中不断地创新教学模式。交互式电子白板手段是利用多媒体技术为学生在白板上展示小学数学的学习内容，不仅有利于教师与学生的互动和交流，还能在一定程度上提高小学数学的教学效率，交互式电子白板手段在小学数学教学过程中有着重要的意义。

一、交互式电子白板的优点

（一）营造良好的学习情境

在传统小学数学教学课堂中，“满堂灌”、“一堂灌”等教学模式忽略了为学生营造良好的学习情境，而是简单的为学生传授相应的数学知识，制约了学生对小学数学的学习兴趣，这在很大程度上影响着小学数学的教学效率。而在小学数学教学中利用交互式电子白板可以有效地解决这一问题，通过应用交互式电子白板，利用白板可以展现更加清晰的教学内容，电子白板的聚光灯、屏幕渐显等功能可以吸引学生进入一个良好的学习情境，通过交互式电子白板还可以提高小学数学课堂的活跃度，让更多小学生能够主动积极地参与到小学数学的学习中。

（二）有利于提升互动性

在小学数学教学过程中应用电子白板技术，有利于提升课堂中的互动性^[1]。不仅可以加强教师与学生之间的互动和交流，还可以使学生之间有着更多的互动。对于师生之间的互动，教师可以通过交互式电子白板展现一些任务型学习作业，指导学生在小学数学课堂中及时的完成，并且鼓励学生在完成任务的过程中积极地与教师进行交流讨论，教师由此可以清楚地了解学生对于小学数学内容的掌握情况，学生也能够在教师的帮助下更好地完成任务。而对于学生之间的互动，教师可以在小学数学的教学过程中，利用交互式电子白板为学生布置小组式的作业，小组内的所有成员可以轮流在交互式电子白板上完成作业，这不仅可以加强学生之间的互动，还可以提高学生的团队合作意识。

二、交互式电子白板在小学数学教学中的应用策略

（一）激发学生学习数学的兴趣

对于大部分小学生来说，数学是比较困难的一门学科，在学习过程中也会存在着许多的问题。首先，小学生学习数学的重要难题之一是缺乏学习数学的兴趣，他们认为在课堂中听教师讲解数学题是枯燥乏味的，而在小学数学课堂中应用交互式电子白板可以有效地解决这一问题。在课堂中，教师可以通过生动有趣的动画、五彩缤纷的图片来为学生讲解抽象、难度高的数学题目。比如在学习《平移和旋转》时，教师可以将一些平移和旋转的图形制作成生动的动画，利用电子白板为学生展现出来，通过动画来激发学生学习小学数学的兴趣，让学生更加生动地学习平移和旋转。

（二）加强教师与学生之间的互动和交流

由于小学数学的内容存在一些有难度的问题，所以导致许多学生对数学的学习缺乏兴趣，遇到难题时也不愿意与教师进行过多的交流，这就会在很大程度上影响学生学习数学的效率^[2]。因此，将交互式电子白板应用于小学数学教学过程中，可以将有难度的数学题、枯燥乏味的数学公式转变得更加有趣，形成一个良好的学习氛围，从而也可以鼓励学生加强与教师之间的互动和交流，学生可以积极地在课堂中与教师讨论和学习小学数学。比如在学习《认识人民币》的相关知识时，教师可以在课堂中设置一个“你问我答”的游戏，游戏的内容是教师拿出一张人民币问学生人民币的相关内容，而学生负责回答教师的问题，通过这样的游戏来增加师生之间的默契度，加强教师与学生之间的互动，也有利于学生更好地掌握《认识人民币》这一章节的内容。

（三）用白板进行难度高的教学

由于小学生还处于形象思维的阶段，他们没有极高的逻辑思维，对于抽象性强的数学内容无法准确理解。而对于这些数学知识，教师如果通过纯粹的文字表达很难让学生真正的理解，所以教师可以利用交互式电子白板进行难度高的数学内容的教学，从而帮助学生更好地理解难度较高的数学问题，提高小学数学教学效率。例如，学生在学习《混合运算》时，教师可以将难度高的混合运算转化成实物的加减运算，将生动有趣的实物图片展现在白板上，以此来帮助学生理解有难度的小学数学题目。

三、结束语

综上所述，本文重点探究了交互式电子白板在小学数学教学中的应用，以此来提高小学数学的教学效率。

参考文献：

[1]庞金玲. 试析交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究[J]. 新教育时代电子杂志(教师版), 2016, 000(034):171.

[2]薛连发. 交互式电子白板在小学数学教学情境创设中的应用探究[J]. 作文成功之路(中), 2017, 000(008):10-10.