让劳动教育在幼儿园“落地生根”

让劳动教育在幼儿园“落地生根”

汪敏

成都天府新区幸福麓山幼儿园 四川省 成都市 610000

摘要：在幼儿园一日活动中增加对幼儿的劳动教育，不仅能够丰富儿童的幼儿园生活，为其提供劳动的机会，还有助于通过劳动来促成幼儿身心的综合成长。就此，本文主要从方法指导、榜样引领、家园合作、综合实践几方面入手，简要阐述如何让劳动教育在幼儿园“落地生根”。

关键词：劳动教育；幼儿园；幼儿

新时期的大中小学劳动教育意见中再一次把“劳动教育”提升到了新的高度，要求各级各地教育部门和学校都要加大对劳动教育的重视，进而我们幼儿园作为幼儿教育的重要启蒙阶段，同样也要立足“以幼为本”的教学理念探索如何让劳动教育在幼儿园“落地生根”“开花结果”，探索如何一劳动教育为引领，助力儿童劳动习惯即劳动素养的可持续发展。基于此，本文作者便立足自身教学经验，就劳动教育在幼儿园中的实际应用进行相关探析如下，以供各位一线幼教同仁参考、交流。

一、方法指导，提升幼儿劳动技巧

正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，在组织幼儿开展劳动教育时也是一样，我们作为教师首先要指导儿童掌握进行劳动的方法，这样才能使儿童明白该如何参与劳动、明白在劳动活动中应该干什么，为高质量劳动教育的开展奠定基础。例如，在幼儿园的午休时间，老师会要求儿童自己叠被子、穿衣服，在一开始的时候尤其是幼儿园小班的幼儿，他们年龄小、个子小，叠被子对他们来讲是一件难度比较大的事情，老师在指导时就需要一步步详细、耐心指导其学习“叠被子”方法，在此过程中还可以引导儿童进行互相合作，即引导幼儿两两合作叠被子，这样不仅能够帮助其更好的将被子叠好，还能有效提升孩子们叠被子的速度，进一步提升儿童的劳动信心，并使其在合作的过程中增进与其他幼儿之间的熟悉感，帮助其有效开展社交，并更好的适应幼儿园的集体生活。

二、榜样引领，增强幼儿劳动意识

“榜样的力量是无穷的”，再加之幼儿园儿童的可塑性和模仿能力都比较强，进而在劳动教育活动的开展过程中，我们便要在观察幼儿劳动行为和劳动态度的过程中，为儿童树立“劳动榜样”，以使其在榜样的引领与激励之下，更好的规范自己的行为，进一步促成整体劳动意识的增强。例如，在班级开展“劳动小明星”的活动，即对于认真参与班上劳动活动的幼儿，在给予其劳动奖励和表扬的同时，由老师授予其“劳动小明星”称号，引导全班幼儿向其学习。而到了幼儿园大班，我们则会组织开展“值日生”活动，即每天有两名幼儿轮流当值日生，引导其感受劳动的责任意识，感受为儿童服务的乐趣，使其在正面的榜样引领与行为引领过程中，获得劳动意识的养成与增强。

三、家园合作，培养幼儿劳动习惯

家庭教育与幼儿园教育只有相互支持、相互促进才能够助力幼儿的综合成长，同样在幼儿劳动教育中，我们也要主动寻求幼儿家长的支持与合作，使其在家里、在生活中都能够给予幼儿劳动行为引领，有效助力幼儿劳动习惯的养成。以老师自身为例，除了会在幼儿园组织幼儿开展劳动教育之外，还会将教育的主题与内容分享给家长们，在增强其对幼儿教育“知情权”的同时，还会据此布置一些家庭劳动作业，比如，让儿童在家里吃完饭之后帮助妈妈收拾碗筷、在玩完玩具之后自主将玩具收拾起来、在家长的指导之下自主清洗自己的袜子和内衣……同时鼓励家长们将孩子的劳动过程拍摄下来，以在记录孩子点滴成长的过程中，使孩子们能够看到自己“认真”的一面，进而获得劳动成就感，并助力其良好劳动习惯的养成。

四、综合实践，塑造幼儿劳动品质

“实践”是检验真理的最佳途径，综合实践活动的开展也是检验幼儿园劳动劳动教育的有效方法，进而在实际劳动教育中我们教师就要有意识的根据幼儿的能力等为其创设综合性劳动实践活动，以在真实的场景、具体的事物引领之下，检验儿童的劳动能力，也助力对幼儿综合劳动品质的塑造。例如，在事先取得幼儿家长同意和支持的前提下，在劳动节（5月1日）来临之际，我们组织班上的儿童走出幼儿园、走上街头，引导其去观察清洁工叔叔/阿姨在街道上的具体工作内容，对儿童进行现场劳动教育的同时，我们还要求儿童化身“清洁志愿者”，使其实际动手帮助清洁工人清扫落叶/纸屑、倾倒垃圾……以在引导幼儿践行劳动行为的同时，使儿童真切体会到清洁工人劳动的辛苦，并使其懂得尊重和保护别人的劳动成果。

综上所述，幼儿园的劳动教育是综合性的，更是长期性的，进而我们作为新时期的幼儿教师不仅要重视组织幼儿开展劳动教育，还要不断优化劳动教育的策略，使幼儿保持长期劳动“新鲜感”的同时，提升其劳动技巧，增强其劳动意识，以在帮助儿童养成良好劳动习惯的过程中，助力其劳动品质的塑造，进一步助推儿童成长为德智体美劳全面、协调发展的新一代社会主义建设者和接班人！

参考文献：

【1】孙彩霞,陈巧月.以养成教育为土壤,家园合作开展劳动教育[J].福建教育,2018,(51):39-41.

【2】乔丽红.学前儿童劳动活动对社会性发展的影响[J].知识文库,2016，(4):85-85.