高三物理的复习教学策略

(整期优先)网络出版时间:2021-03-08
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高三物理的复习教学策略

霍启刚

青海油田第一中学

摘要:高三阶段的学习对于学生来说是关键的,在高三物理的学习中,除了对新知识的学习,复习也是十分关键的环节。高三的学生相对来说学习压力很大,每天要记忆很多东西,所以在物理的复习过程中,需要采取一些新颖方式。本文对高三物理的复习进行了深入研究。

关键词:高三;物理复习;有效策略

受传统观念的影响,教师在对高三物理的复习课中通常采用教师讲,学生练习的方式,这种方式过于枯燥,效率低下,无法促使学生带着热情进行复习。长时间进行这样的复习模式,很容易造成教师讲很多遍但是学生却还是不会,或者忘了的现象产生。

  1. 高三物理复习的意义

高中物理是一门与生活息息相关的学科,它能够帮助学生学习基本的物理知识和技能,使学生用科学合理的方法解决身边事情;增强学生的逻辑性与推理性,提高创新意识;形成科学的世界观。物理的复习能够帮助学生梳理知识点,构建更完整的知识架构,锻炼物理思维能力,而且对学生综合发展也有一定的积极影响作用,比如在复习过程中,学生的记忆力得到了提升,清晰的组建架构能力也对学生的实践提供了好的环境;寻找规律可以提高学生的观察力与敏感性。新知识的摄入固然重要,但不配合及时有效的复习,对知识的吸收也只能是皮毛,所以在高三阶段的物理复习是十分有必要的。

  1. 高三物理复习中存在的问题

2.1过分的关注学生的分数

高考的结果是以分数来凸显没错,但是过分的只关注最后的结果反而达不到目的。在当下的高三物理复习中,不仅仅是物理,每门课的教师都十分关注学生的成绩,以学生的成绩来断定学生的学习效果,但过分的关注甚至会带来消极的影响,教师缺乏对学生的二次指导,忽视了学生的错误,这样就会导致学生一直错下去,最终难以更正。对物理这门学科失去信心之后,还有可能会影响其他学科的学科,最终全盘皆输。比如学生对力的作用不理解,但考试中因为运气好选择了正确答案,如果教师只关注学生的成绩,那么对学生的真实实力就不会有清晰的了解,终究是不利于学生发展的。

2.2题海战术现象严重

我们都知道在进行新知识的学习之后,进行练习是有必要的,但当下高三的复习大环境是教师简单回顾理论性知识后,就给学生布置大量的练习题,课后题、单元卷、综合卷等等,不及时解决学生的问题就会导致学生在经历过很多次错误之后,在做过很多套试卷之后才能加强记忆力,对知识进行有效的吸收。习题当然在高三物理的复习中很重要,但教师要注意的是适量,过量的习题只会增加学生的负担,对学生能力和知识的提高起不到积极的作用。

  1. 如何有效的进行复习

3.1让学生自己梳理基础知识

进行复习课之前,需要基础知识的铺垫作用,教师可以放手让学生自己来整理基础知识,将自己不懂的地方着重圈出来,稍后在讲解时多加注意。通过让学生自己进行知识点的整理,可以调动学生的积极性,促使学生认真对待,针对性的讲解既能提高教学效率还能提升学生的分析能力和归纳能力。要注意的是,在学生进行课上提问时,必须保证每位学生都参与进来,让学生充当小老师,解决其他学生的问题,这样既可以使学有余力的学生积极参与,还能有效解决问题,由于学生的思维差距不是很大,也许一些学生的方法更适合于大部分同学。比如在复习《抛体运动》时,可以让学生考虑抛体对速度的影响等问题,让学生课前进行思考,教师在课堂中就能提升教学效率。

3.2教师精心设计出有引导作用的问题

教师在高三物理复习中处于一个引导者,需要设计出符合学生特点,对知识点的复习有效果的问题来进行引导。比如在复习“功和功率”这一章节时,教师在设计问题时可以从多种角度来设计,以此锻炼学生的思维灵活性。如小物块放在光滑的斜面上并观察物块沿斜面下滑这一题目中,可以设计出多个问题从多个方面来提问:小物块下滑过程中斜面是否运动;斜面对物块做的功与物块对斜面做的功是否数值相等符号相反;从第二个问题的结果来看,作用力与反作用力之间具有怎样的关系,通过这样的多方面的提问,有利于学生对知识点的整体记忆,有积极的效果。

3.3考试后对试卷进行评估

在考试后对试卷进行分析评估也是复习的一部分,由于高三时间紧任务重,会有大量的考试,所以教师需要充分利用这些考试卷,每张试卷都是教师花费精力去出题的,都对应着相关的知识点,教师要及时准确细致的对考试卷评估,从中发现学生在不同知识点上存在的问题并提出方案来解决,这样一来,就能提升教学效率,而且有针对性的解决方案还能使学生的记忆更深刻,理解更透彻。

  1. 总结

综上所述,复习作为高三物理学科中比较重要的一个环节,也能对学生能力的提升起到不可忽视的作用。对学生来说,有效的复习方法能够发挥学生的主动性,养成良好的学习习惯;增强记忆力,提高理解能力;提升归纳总结能力与抗压力。对教师来说,高效的复习方法可以促进师生之间的关系,所以教师应该提高对复习的重视程度。

参考文献

[1]郭自强,罗海芹.浅谈高三物理复习教学的有效策略[J].百科论坛电子杂志,2020,(10):1118.

[2]杨立志.高三物理复习的有效教学策略探究[J].科普童话·新课堂(上),2019,(10):171.