数学游戏在小学数学教学中的运用分析

(整期优先)网络出版时间:2021-03-08
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数学游戏在小学数学教学中的运用分析

王丽

辽宁省大连市甘井子区恒远小学 116033

摘要:小学数学是重要的一门学科,与人们的生活息息相关,因此,要重视数学教学,提高其教学水平。为了使数学教学更加的生动有趣,在教学中应该改变以往单纯灌输的教学方式,采用多样化的教学方式,如运用游戏教学,教师结合教学的内容制定合适的小游戏,在游戏过程中进行学习,既能提高小学生的学习兴趣,又能加深学生对知识的印象,从而不断地提高小学数学的质量。

关键词:游戏教学;小学数学;意义;应用对策;

引言:近几年,教育事业不断地改革,教学的模式和方法都发生了一些变化,在小学数学教学中,仅仅采用传统的教学方式,不能满足小学生的学习要求,还不利于引起小学生对于数学知识的探索。因此,在教学中还要采用其他的教学方式,首先增加小学生的学习兴趣,引起小学生的好奇心,才能逐渐的提升小学数学教学的质量。下面简单的介绍一下游戏教学在小学教学中的应用。

一、数学游戏在小学数学教学中应用的意义

  1、有利于小学生学习

相对来说,小学数学是比较难的学科,具有一定的逻辑性和抽象性,而小学生的理解能力比较差,没有良好的数学思维,学习起来比较困难。在教学中引入游戏,也符合小学生好动、好玩的特点,将数学知识与快乐的游戏相结合,营造一种轻松的课堂氛围,在没有压力的情况下学习可以达到事半功倍的效果,从而提高小学数学教学质量。

  2、有利于对数学知识的理解

小学生的理解能力比较差,单纯的让他们理解某一知识点,不能达到深刻领悟的效果。然而在教学中运用游戏,把相关的知识融入到游戏中,可以帮助小学生进行理解,然后充分的掌握该知识点。还有小学生都喜欢玩游戏,在教学中运用合适的游戏,并按照规定进行实施,在参与游戏的过程中,可以使小学生的思维得到锻炼,开拓他们的思维模式,这有利于对数学知识的学习。

3、激发学生的学习兴趣

现在,上学的年龄也提前了,从小就要上幼儿园,使现代的小学生学习压力比较大,有的小学生对学习失去了兴趣,甚至产生了厌学的心理,这对于他们以后的学习非常不利。小学生都比较爱玩,教学应该投其所好,在数学教学中运用游戏教学的方式,为数学教学提供一个轻松地氛围,在这种环境下进行学习,不仅可以缓解小学生的压力,还能引起他们的兴趣,从而逐渐的提高小学生对数学的学习兴趣,有了兴趣就会主动的进行学习,数学成绩的提高只是时间问题。

二、数学游戏在小学数学教学中的应用对策

  1、在课堂导入中运用

小学生的注意力与自律能力都比较差,正在刚开始上课的时候,他们还沉浸在玩闹中,没有把注意力转移到学习中,这时教师开始进行讲解,大多数的学生都不会集中精力进行学习,为了能够改变这一现象,在课堂中教师可以先用游戏吸引学生的注意力,成功的进行转移,让小学生的注意力集中到学习中,这样可以使教学的效率得到明显的提高。如教师在讲图形的变化这一课时,要提前准备好各种图形,然后进行展示,图形变化后的样子,还可以让小学生自己动手去操作,观察图形的变化特点,这样可以吸引小学生的注意力与好奇心,并进行更好地学习,从而使小学生充分的理解图形变化相关的知识。

2、设置合适的游戏

在小学数学教学中,教师要设置合适的游戏,与教学的内容相结合,从而使游戏的作用发挥最大化,还要注意设置游戏时的安全问题,以及其他的问题,教师要进行综合的考虑,制定合适的游戏,提升数学教学的水平。在制定游戏时,可以从日常的生活中找题材,既符合教学的目的,也能满足小学生的好奇心,如购物游戏,提前准备好代替金钱的卡片,以及一些小商品等,把课堂模拟成小超市,小学生进行自由的选择,用自己手中的卡片进行购物,然后让他们自己计算该给多少钱,该找回多少钱,在这个游戏中,让学习可以学会怎样去购物,还能锻炼小学生的计算能力,使他们的加减法运算掌握的更加熟练。

3、开展合适的活动

  在教学中开展相应的活动,是游戏教学常用的一种方法,通过活动的开展,使小学生积极地参与,让他们在活动中进行相应知识的学习。本来数学知识就比较难以理解,很多的小学生学习的兴趣不高,为此,采用开展活动的方式进行教学,可以使课堂氛围变得轻松愉快,小学生也不会感到压力与恐惧,在快乐的环境中进行学习,使小学生的学习效果更佳。在数学教学中,可以开展相应的活动,如让学生进行运算比赛、做图形比赛等,使小学生更加愿意的参加,在比赛过程中,还可以锻炼他们的合作精神、动手能力,开发他们的思维等。开展活动时,要注意活动的可行性,操作简单等,通过活动的开展,充分的激发小学生的兴趣与好奇心,在参与活动的过程中不自觉的学到更多的知识,从而逐渐的提升小学数学教学质量。

三、结语

小学数学中采用游戏的方法,可以帮助小学生更好地学习,因此,要对游戏教学进行深入的研究,改进其应用中的不足,充分的发挥其作用。教师要合理的运用游戏,激发小学生的兴趣,营造轻松地学习环境,从而让小学生更好地学习。

参考文献:

  [1]吴加艳.浅议数学游戏在小学数学教学中的实践应用[J].考试周刊,2018(41).

  [2]欧容成.探索数学游戏在小学数学教学中的实践应用[J].亚太教育,2019(09) .

  [3]尤炎海.数学游戏在小学数学教学中的应用方法分析[J].读与写(教育教学刊),2018(12) .