谈美声唱法中男高音出现“高音难”的问题成因

谈美声唱法中男高音出现“高音难”的问题成因

位其远

山东师范大学音乐学院 265600

摘要：研究指出在进行男高音训练和实际演唱过程中经常会出现各种高音男的问题，例如在中高音区过渡过程中出现断裂问题或者是高音困难且音色无力等，这样就不能完整且高质量的完成歌曲演唱。而影响男高音演唱质量的因素是比较多的，需要对影响因素进行仔细的分析，结合因素制定一定的解决策略，这样才有助于解决男高音演唱困难的问题。所以本文主要分析当前美声唱法中男高音出现高音男的成因并提出几点针对性的解决策略。

关键词：男高音；美声唱法；高音难；歌曲演唱；演唱困难

前言：美声演唱的发声系统是比较复杂的，需要通过大脑、听觉、喉部以及咬字器官等共同完成，每一个环节都是体现出相互制约和影响的作用。在美声唱法中男高音会出现演唱困难的问题，例如声音明亮但是却缺乏持久的耐力，在高音部分演唱过程中出现声音单薄的现象，又如在高音部分演唱出现咬字不清晰等影响演唱质量的问题。这样就会影响歌曲演唱的完整度，也会对听众的审美感受造成一定的影响，必须要分析高音难出现的原因并探索解决方法。

一、美声唱法中男高音出现高音难的成因分析

（一）错误的声音观念

要想实现完整的美声演唱则必须要具备正确的声音观念，也应该掌握正确的美声唱法。演唱者出现高音演唱错误的原因和自身的审美观有着一定的关联，会因为错误的声音观念而出现高音难演唱的问题。在进行美声演唱过程中，演奏人员需要通过大脑对发声器官下达指令，通过肺部让气流运转到喉部，然后声带在气流带动下形成基础发音，最后通过口腔和舌头的加工而形成准确的声音^[1]。如果大脑没有在演唱过程中进行正确的调控，这样就不能向器官下达正确的发声指令，也不能对声音进行合理的调整，这样就容易导致声音比例出现失调问题，最终影响美声演唱的质量。

（二）声音审美出现偏差

研究指出只有建立正确的声音审美观念才能做好美声的演唱，演唱者所具备的文化修养，对美声唱法的认知以及声音偏好等因素都会对自身的声音审美观念产生影响。一部分美声学习者在进行演唱过程中经常会出现根据自身的喜好而变换声线，这样就不能形成美声唱法的基本概念，随心所欲的美声演唱并不会对歌曲的情感进行有效的传达，也会出现高音部分演唱困难的问题^[2]。演唱者如果出现声音审美观念偏差现象，那么则不能让大脑对各项器官进行有效的调控，容易在高音部分演唱出现错误。

（三）内外听觉出现不协调现象

一部分歌唱者在进行美声演唱或者是训练过程中会认为自身的声音是比较清脆明亮，或者是具备自身的声音具备很强的穿透性，但是录音机所录制的声音却苍白无力。这主要是因为演唱者未能对自身的声音进行正确的判断，所以在歌唱艺术练习过程中会存在多种问题。内外传导是人类实现听觉的重要传播途径，外听觉是通过空气等物质作为转播而形成的声音，而内听觉则是依靠人体骨骼以及器官等传播媒介而形成的声音。所以在进行美声演唱过程中必须要对内外听觉所体现的差异性进行全面的了解，通过长时间专业训练逐渐统一内外听觉，这样才可以对自身的歌声进行合理地把握。否则在进行美声演唱过程中就不能对自己的声音进行科学的判断，导致声音不能根据自身的意愿进行合理的调节，所以在高音演唱部分会出现多种问题。

（四）紧张心理

紧张是人类所具备的一种心理状态，通常是不能集中自身的想法，出现心跳加快以及不能松弛全身肌肉等症状。如果在进行美声演唱过程中演唱者出现极度紧张的问题，那么就不能对自身的情绪和声音进行有效的把握，在高音部分很难实现有效的发挥^[3]。受到紧张情绪的影响，在进行美声高音部分演唱过程中也会失去对各项器官控制的能力，不能让身体各个器官实现充分的配合，这样也容易在高音演唱部分出现失控现象。

二、合理解决高音难的策略分析

针对当前在进行美声演唱过程中男高音出现高音演唱困难的问题，笔者认为演唱者必须要建立良好的语言习惯，同时也应该形成自信心。进行美声演唱过程中必须要关注到声音共鸣的作用，多次进行美声演唱练习，开展咽部的发音训练，锻炼美声演唱过程中咬字吐字的协调性。这样可以提高对美声高音部分的演唱能力，尽可能减少高音演唱问题的发生。同时演唱者也需要强化自身的心理素质，对歌曲投入较大的关注力将自身的演唱情绪融入到歌曲中，这样才能避免出现紧张心理而导致的演唱问题。

结论：男高音是美声唱法中一个极富魅力的部分，体现出优美和圆润的演唱特点。但是受到多种因素的影响，在进行男高音演唱过程中会出现多种问题，不能对歌曲魅力进行有效的展示，也不能给听众带来更高层面的美声演唱享受。这就需要演唱者应该多次进行高音演唱的练习，在科学演唱方法指导下总结失败经验，逐渐解决高音部分演唱困难问题。

参考文献：

[1]栗伟.刍议美声唱法中男高音出现“高音难”的问题成因[J].艺术评鉴，2016(13):72-74.

[2]王新东.美声唱法中男高音的训练难点分析[J].艺术评鉴，2016(06):166-167.

[3]陶曙光.美声唱法中男高音“高音难”问题的成因分析[J].陕西教育(高教)，2016(01):23-25.