小学美术教学中学生想象力的培养

小学美术教学 中学生 想象力的培养

王忠

四川省南部县建兴镇小学 四川 南充 637300

摘要：在小学美术教学中培养学生的想象力对学生的全面发展至关重要。因此，在美术教学中，教师应引入科学有效的手段，丰富课堂教学资源，让学生积极参与合作学习活动，从而学会欣赏和创作作品，不断提高自己的想象力和审美能力。

关键词：小学美术；学生；想象力；培养策略

一、培养学生想象力的重要性

1.有利于学生创新思维的培养

一直以来，大多数的学生家长都非常重视艺术方面的教育。相关研究表明，美术课程对学生的智力和身心发展有着重要的影响。在之前的美术课程教学中，部分教师只注重理论知识的讲解，没有开展相关的实践活动来培养学生的想象力和创造力。对此，如果教师能在小学美术教学中将理论知识的讲解与实践教学相结合，就能培养学生的想象力，激发学生的创新思维，让学生创作出有创意的作品，提高学生的审美能力。

2.有利于提高学生的综合素质

在新课程改革的背景下，小学美术教师应紧跟新课程改革的潮流，不断改变教学方法，创新教学内容，这对促进我国素质教育的可持续发展是非常重要的。在新课改背景下，提高小学生的综合素养和想象能力已成为重要的教学目标。因此，在小学美术教学中培养学生的想象力可以有效提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

二、小学美术教学中学生想象力的培养策略

1.在实践活动中加强对小学生想象力的培养

相关分析表明，想象力的培养不是一蹴而就的，而是需要一个渐进的过程。对此，小学美术教师在培养学生的想象力时，要让学生积累生活中相关的素材与内容，并对其进行创新应用到美术创作活动中。在教学中，教师要充分突出学生的课堂主体地位，采用问答的方式引导学生积极参与到课堂活动中，保证教学活动的顺利开展，教师要激发学生的求知欲望和学习热情，以提高学生的想象力。教师要引导学生将问题与生活联系起来，让学生从不同角度理解和掌握课本的内容，从而根据具体的绘画主题，创作出独特的、富有想象力的作品。

2.采用恰当、合理的导入方式展开教学

课堂导入对学生来说是非常重要的，科学合理的课堂导入能有效激发学生的学习兴趣和学习主动性，使他们自觉地参与到学习活动中。因此，要想确保课堂的科学性和新颖性，教师就应在课前准备相关的资料，如视频，图片等，在开展教学活动时教师要通过各种教学方法来激发学生的好奇心，让学生积极地参与到课堂活动中。如在讲授《巨人和小矮人历险记》时，教师就可以在课前播放相关视频，激发学生的学习热情和兴趣。在教学过程中，教师还可以通过提问的方式与学生进行互动，让学生紧跟自己的教学步骤，逐步掌握相关内容。同时，教师还可以将学生分成不同的小组，让学生针对课堂导入的相关内容进行交流，从而不断增强学生的想象力。

3.充分利用互联网资源开展教学

随着科学技术的飞速发展，小学美术教师应充分利用各种网络资源，以保证教学方法的多样性和丰富性，使学生的学习质量和效果得到提高。在美术课堂活动中，教师应充分利用多媒体技术进行教学。如教师可以在课前上网搜集相关的教学资料，做好教案和教学设计，有效将网络资源和教材内容进行整合，从而保证教学内容的多样性和丰富性。

4.鼓励学生进行合作学习

每个学生都是独立的个体，他们对现实生活的感知是不一样的。即使不同的学生有相似的学习水平和智力水平，他们学习美术的方法也不相同。对此，我认为教师在教学中应强调合作学习的重要性，然后鼓励学生进行合作学习，达到相互促进，增强团队合作的能力。如在课前，教师可将学生分成不同的小组，根据具体的课堂内容设置相应的问题和任务，让学生一起完成。这样一来，学生就通过小组合作的方法来提高自身的想象力。此外，在小组合作的过程中，教师要关注学生的学习进度，及时与学生进行沟通和交流，了解和掌握学生的实际观点和想法，对他们提出自己的一些建议。

5.丰富课堂作业内容

美术教学不仅包括绘画，还包括其他的美术形式，如剪纸。对此，要想提高学生的想象力，教师就需要保证课堂活动的多样性和作业内容的丰富性，如教师可在课堂活动中融入折纸、剪纸等美术形式，让学生积极参与到实际制作活动中，提升学生的想象力。

6.丰富作品展览的方式

如果教师想让学生感知到美术作品的独特魅力，就应丰富作品展览的形式。例如，老师可以将学生的优秀作品挂在教室和走廊的墙壁上，让不同班级和年级的老师和学生一起欣赏，从而增强学生的创作信心，让学生创作出更多优秀的美术作品。同时，教师还可以在美术鉴赏课上开展相关的美术作品展示活动，让学生相互评价自己的作品，了解自己与他人之间的差距，然后对自己的作品加以完善，从而不断进步。

综上所述，美术课程在教育事业不断发展的形势下占有着重要的地位。因此，小学美术教师要注重培养学生的想象力，激发学生的学习热情和兴趣。在实践活动中，教师要引导学生积极参与美术学习，以激发学生的求知欲和学习热情。同时，在开展美术课堂活动时，教师要保证课堂活动的丰富性和多样性，从而不断促进学生的全面发展，实现学生想象力的培养。

参考文献：

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