开展微笑教育 让教育绽放光彩

开展 微笑教育 让教育绽放光彩

杨永娥

新疆伊斯兰教经学院喀什分院 844000

严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。教师在课堂上情绪的转变使课堂气氛有了不同的转变。因此，要想给学生创造一个良好的教学氛围，教师就必须保持自己良好的情绪和心态，课堂气氛的营造是师生相互作用的结果，教师的微笑和严厉同样重要，二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱，让教育绽放光彩。

一、微笑教育的好处

（一）微笑是增强亲和力，促进师生关心的润滑剂。 　　

古人云“亲其师”而后自然会“信其道”。对学生用一种善意的含情发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养的微笑，把学生看成是独立的人，把尊重学生的独立人格作为教育的前提和对待学生的基本态度，这是教育的根本的出发点。自尊，是包括学生在内的每一个人的心理需要。健全的自尊感能使人亢奋、进取，从而坚定地追求成功。处在自我意识迅速发展期的青少年，对自尊的需要和渴望尤为强烈，所以，作为教师，我们更要尊重他。 　　

（二）微笑是对学生的欣赏和包容　

学生正处于成长阶段,偶尔出一点点“偏差”,也避免不了。可能由于好奇,而在上课时做小动作，有时迟到上课;也可能因为疲倦,而在上课时瞌睡了一会儿,等等。教师不能因为学生有一点错误,就大加指责,这势必损害学生的自尊心。在教育活动中,教师一定要懂得包容和尊重学生,要动之以情,晓之以理,学会带着微笑去处理问题,在尊重的基础上进行教育。对积极向上，有进步的学生还要懂得欣赏，适当的表扬也会激发学生的积极性。

（三）教师的微笑妙在“爱” 　　

教师的微笑是热爱学生的外观表现。教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一行对学生的影响都是潜移默化的教育。老师带着微笑进课堂，能给学生一种强大的亲和力，而这种亲和力一定能使老师的魅力倍增，也必将给学生带来巨大的学习兴趣和学习动力，毫无疑问，微笑的教学质量也会得到提高。微笑既能构建和谐的师生关系，也能提升教学质量，还能培养学生的学习兴趣，何乐而不为呢？凡是教师缺乏爱的地方，学生无论从品格，还是智慧上都不能充分地或自由地发展。没有爱即使是在没有智力刺激的条件下，只要有“爱”，就可以提高儿童的智力水平。对于学生，我们要爱，还要爱到深处，真正的把学生当自己的孩子来爱。 　　

老师的微笑是打动学生心灵最美好的语言，它被誉为“解语之花”、“忘忧之草”。微笑更是一种振作，是一种坚强，是一种超脱的魅力；微笑是一种风度，它具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有轻松和乐观。因此，在工作生活中微笑着善待身边的每一个人，成了教师最大的愿望。教师们都希望自己可以微笑着度过每一天，把微笑变成最美的语言。

（四）微笑能提升课堂学习效果

教师的“微笑教育”，就是不仅要关注学生的知识和能力条件很高，更要关注学生情感态度和价值观，课堂上实时运用微笑来教育学生，启迪学生睿智，定能带给学生良好的心境和积极的学习情绪，进而产生奇妙胡效应，提高学习兴趣和效率。当学生取得成功时，教师用微笑激励他，战胜困难，再接再厉，勇往直前。当学生失败时，教师用微笑激励他，不怕失败，只要努力就会成功；当学生在课堂违反纪律，我们不妨先给一个严厉的眼色，再给一个宽容的微笑，便可以在不惊动他人的情况下提醒学生专心听讲，让学生带着对老师的感激投入到学习中去。

（五）微笑能营造良好的师生关系

俗话说“教师就是面带微笑的知识”。教育教学中教师的微笑是春雨，温暖学生受伤苦闷的心灵；教师的微笑也是桥梁，沟通师生心灵。教师的微笑有着无穷的魅力，微笑面对学生，能给学生一种宽松的师生交际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。作为教师要用微笑去感动学生、用微笑去培育学生的智慧，用微笑把爱的种子根植于学生的心田，用微笑去鼓励每一个学生，用微笑包容每一个学生，让学生从心里消除抵触情绪，乐于接近、信任老师，乃至因喜欢这位老师而喜欢上该课程的学习，尤其在学生举手表现自己时，教师尤其不该吝啬微笑，这样亦会于无形中缩短师生间的距离，更好地与学生交流，了解学生的内心感受和需求，在微笑中带动学生更好地完成教学任务，达到春风化雨的极效。

微笑可以表达快乐，微笑可以表达喜悦，微笑可以表达轻松，微笑可以表达善意，微笑可以表达同情，微笑可以表达友爱，微笑可以表达智慧。微笑，是构成和谐校园的基础，但是现在很多学校，微笑成了一种极易被忽略、甚至被否定的教育资源，有的教师微笑不够，严厉太过，有的严肃代替微笑，处罚代替宽容，学生们对他们敬而远之，这样的师生关系很难构成和谐的校园。

（六）微笑是最美丽的课堂体态语言

教师课堂体态语言对于改善课堂教学生态环境，提升师生课堂生命质量，促进学生身心健康成长有重要的意义和价值。教师课堂体态语言包括表情语言和手势语言两大组成部分。其中教师在课堂上的微笑是体态语言中的表情语言。教师在课堂上的微笑是课堂上写在教师脸上最优美、最动人、最能愉悦学生内心的非文字语言，是人世间最赏心悦目的花朵。教师在课堂上的微笑是促进学生快乐学习的最廉价最有价值的养料，教师在课堂上的微笑是最美丽的教师课堂体态语言。

2. 如何正确有效运用微笑

对于微笑有着不同的形式，但是也不能一味为了微笑而微笑，在适当的时候运用微笑能增强教育的效果，不合适的微笑只会适得其反。那如何正确运用微笑呢？

1. 微笑要真实、自然。教师的微笑应与自己的内部情感一致，使学生感到表里如一的真诚，这样才能赢得学生信任，才能打动学生，学生才能心服口服的接受教师的教育。

2. 微笑要适度。教师的微笑不能过于夸大，变化不宜频繁，应恰到好处，做到笑而不失态。

3. 创造微笑的环境。教师在教学时，要善于给学生创造一个轻松愉快却不失严肃紧张的课堂环境，自始面带微笑，一份鼓励的微笑会足够让学生感受到老师就像妈妈一样慈祥、温和，让学生在尊敬老师的同时，更愿意快乐地听老师讲课，与老师共同学习知识，从而渐渐培养学生自学、乐学、好学的良好学习习惯。

让微笑教育凝聚的优势成为发展特色办学构建和谐校园的动力，使得一大批教师在教育改革和探索中脱颖而出，努力促进和谐友好的师生关系，全面提升教育发展质量。

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