怎样让班级“火”起来

怎样让班级“火”起来

李 兴 高

云南省曲靖市罗平县富乐第一中学

摘要：自参工二十四年来，我一直担任初级中学的班主任，我负责的94班、150班、168班曾经被评为市级先进班集体。本人也获得罗平县首届名班主任的荣誉。所教学生多人被曲靖一中、曲靖二中录取；对学生个人兴趣的培养也很重视。演讲比赛、红歌比赛、晚会主持人等活动也积极的发掘学生的个人兴趣才艺。风风火火干了这二十四年来自认为还算亮眼的班主任工作。

关键词：班级 管理 成长

作为一名班主任，怎样才能管理好自己的班级，形成良好的班风和学风，让班级的德育、学习、文艺等方方面面的成绩走在前列，成为让学生满意、家长放心、领导省心的班主任。成为老师、学生羡慕的对象，效仿的焦点，追逐的目标。一句话：让班级“火”起来。那么，怎样让班级“火”起来呢？下面就这一问题谈谈我的一些做法。

一、有指挥队列队形的本领

自任教以来，我就一直担任班主任，自我感觉班主任还算得心应手，班主任工作几乎没有遇到处理不了的事情。究其原因，我感觉这与我读书时经常负责班委工作有直接的关系：小学、初中的时候就任过班长和体育委员，进入师范学校，我首先当体育委员，喊队列队形的口令轻松自如效果好，军训时教官发现后直接让我指挥，他站在边上针对问题作一些指导。最后我们的比赛在全级新生军训中排在第二，得了个二等奖，可以说，那个奖状也有我这个“副教官”的一份功劳。中师二年级我担任团支部书记，中师三年级负责班长工作并被抽到学生会检查学校的早操、课间操。

正是有了读书时期班委工作的经历，我一开始对班主任工作就有了一些信心和底气，我首先就从早操的队列队形抓起，让学生一开始就明确这样的道理：“一个没有严格组织纪律的班级无法取得考试的胜利”就像“一支没有铁的纪律的部队无法取得战争的胜利”一样。高中和大学的军训目的就是培养人的组织性和纪律性，培养人的意志品质。所以我从早操的队列队形开始就非常注重培养学生这方面的能力。所以我也经常会跟负责班主任工作的老师说：有想进学生会工作的学生，班主任尽量不要阻止。站在全校的角度看，所有班主任都不让进，学校怎么可能会有学生会这个组织。这是锻炼学生能力的一个平台，老师一次错误的决定，一部分学生可能就失去了锻炼和表现的机会。有的平台，可能对学生终生受益。

二、抓好文体活动，培养多才多艺的同学

要重视除课堂教学以外的娱乐活动，让各方面的人才得到最大限度的展示和表现的机会。我积极动员组织学生参加广播操比赛、红歌比赛、篮球比赛、演讲比赛、田径比赛等这些文体活动。我当班主任24年来，广播操比赛的冠军几乎都是我的学生。每年轮到艺术节这个大周，我从来不布置作业给学生，但我的教学成绩依旧很好。

这些年的体育中考，有一个一分钟投篮的自选项目，今年毕业班全年级的女生报一分钟投篮的女生都是我带着训练。起初有运不了球的，有投球打不着篮板的，有接不到球的。但通过我的示范，通过我的指导，孩子们投篮的质量一步步得到提升，我记得我校的体育教师施永江老师都在球场边说，分配给各位班主任带领学生训练的跳绳、排球、肺活量、坐位体前屈等项目，你带的女生一分钟投篮训练的效果是最好的，得到负责巡查的施永江老师的肯定，我心里比吃了蜜还甜，兴奋得一晚睡不着觉，急盼每晚6:00的训练时间快点来临。我要求球感差的同学每晚训练时要来得最早，离开得最晚。针对训练中出现的每一个细小问题我都耐心的指导和纠正，终于苍天不负有心人，我负责的体育中考报考篮球的女生全部考得满分。学校举行的演讲比赛，我班参赛的学生从来没有落过奖，我的学生李铭悦两次代表学校到县上参加演讲比赛获二等奖。我带学生到县里参加比赛的几乎都是在二十多名选手中排在前五名左右。作为条件艰苦的农村中学取得这样的成绩我还是感到很欣慰。通过演讲，我班李果被推荐为学生会主席；通过演讲，曹希被推荐为学生会副主席；通过我的指导与培训，我班的桂腾骞和保一成了优秀的升旗手；保一还成为优秀的体育委员，指挥本班在九年级的广播操比赛中强势夺冠；通过我的指导与培训，丰一帆被培养成为优秀的合唱指挥员；特别是张艳萍和保一，通过我对他们的培训，让他们成功主持了我校2019年第九届文化艺术节文艺晚会，赢得了师生的一致好评。文体活动虽然这么多，但我班的中考成绩不差反而非常的亮丽，我认为这就是我所带班级优秀的原因，从多角度，多方面来发现人才，挖掘人才，培养人才是我的教育理念，也是我的教育风格。这些文体活动，是我自身教学的催化剂，我认为也是学生获取文化课知识这一过程中的心灵鸡汤，正是因为我有了这些爱好，我的教学才会轻松自如，我的教学才会游刃有余，我的教育才会充满生机，我的班主任工作才会舒心而惬意。

三、口号激励有奇效

我受高考百日誓师大会的启示，也在不同时段结合学生的情况使用了不同的口号来激励学生，意在振奋他们的精神，提高他们的士气。比如今年所带的毕业班在上学期时，因天气寒冷，学生懒得起床，我的口号是：与寒冷争斗，与热被抗争，用勤奋战胜惰性，用拼搏书写人生；九年级下学期开始训练中考体育的项目时，我激励学生用的口号是：一步两步三步，步步高升；一天两天三天，天天向上。只争朝夕，不负韶华。向师长交满意答卷，为自己写壮丽篇章。中考体育满分为50分，我班取得了49.9分的平均分。顺着学生这股兴奋劲，我激励他们接下来更重要的文化科目中考备考的口号又是：不苦不累，初三无味，不拼不搏，等于白活。我们一定要像备战体育中考那样拿出态度，拿出认识，为夺取2020中考的全面胜利而努力奋斗；到中考第一天那天早上，我激励学生用的口号是：沉着冷静，细心思考；妙笔生花，共创辉煌！结果今年我班的中考成绩从全县的比较中来看是让人惊喜。在全镇的比较中来看是令人狂喜。 我还花了好多时间将全班学生姓名最后一个字串联成一个预想到2030年同学聚会的小故事，目的也是在激励每个同学即使到了高中和大学后也会延续初中发奋学习的势头，为改变自己的命运而努力，为报效祖国而奋斗。

四、要用爱心、耐心引领学生成长。

学生成绩只是一个方面，我们教师的教书育人，我觉得育人方面显得更为重要。身正为范以及爱心、耐心是我班主任工作最有力的武器，也是为什么我的班主任工作自信而充实、一直顺风顺水的主要原因。二十四年来，对我来说，学校没有必要安排查老师考勤的岗位，查与不查我必到；学生生病、有心事等我都会诚心诚意地帮助，我对他们的关爱要让他们看得到，摸得着，感觉得到。

总之，任何的成功与喜悦都伴随着辛劳与汗水，任何的鲜花与掌声都凝聚着智慧和心血。班主任用自己的爱心和耐心不懈努力，用自己的恒心和决心去感化学生，帮助学生，向着健康的、充满正能量的方向而努力，引领学生朝着积极向上的、充满挑战的亮丽人生而奋斗！我想班级不“火”都不行！

参考文献：

[1]丁丽萍.严格雕琢 爱心呵护——探究班主任班级管理的有效策略[J].新智慧,2020(05):46.

[2]林敏.试论初中班主任柔性管理工作模式[J].名师在线,2020(05):92-93.