初中语文教学中德育渗透的内容与形式的探讨

初中语文教学中德育渗透的内容与形式的探讨

陈冠

广东省湛江市徐闻县曲界中学 广东 湛江 524132

摘要：新时代，科技水平不断提升，刺激着教育界也在寻求新型发展之路。伴随着新一轮教育体制改革的不断落实，我国的从传统的应试教育逐渐向全方位的素质教育过渡。初中语文教学中德育的渗透，是在语文教育教学行业中备受关注的一个重要部分。为促进初中生综合素质的提升、多方面能力的发展，提升初中语文教学水平，广大初中语文教育工作者必须创新教学观念，提升课堂效率。在此基础上，本文立足于初中语文教学中德育渗透的内容与形式这一方面，进行粗略的分析，并提出几项可实行的方法。

关键词：初中；语文教学；德育

引言: 关于初中语文的德育教育是本次新课改的重点内容之一，要求初中语文的教育工作者们做到对广大初中生德育教育的全面促进。改变传统初中语文课堂只重视智育，不重视德育工作的状况。从现代全面素质角度的视角下出发，为了创新初中语文德育在教学中的渗透，促进学生们的多领取和全方位素质发展，教师们必须携手共进，顺应时代潮流，共同奋斗，打造良好的初中语文德育教育体系，把课堂主体归还给学生，提升教育教学质量，增强学生们在学习生活中的各方面能力。

1. 初中德育教学的意义

《全日制义务教育语文课程新标准》中明确规定：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革^[1]。对于《新标准》要求的内容，教师们应在《新标准》的要求下对初中生的语文德育起到应有的重视，帮助学生在课程学习的基础上还要进行素质培养，这对学生们的全身心发展具有极大的促进作用，要从学生们的角度出发，发挥学生们在课堂的主体地位，可以有效激发学生们对初中语文的学习兴趣。增强学生们在语文课堂德育教学中进一步加强自身能力，提升自身素养，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的一份力量。

2. 初中语文教学中德育渗透的内容与形式

1. 转变教学观念，丰富课堂内容

在现代全面素质教育的视角下，为了培养学生们语文学科以及德育教育的重视，教师们必须从以往应试教育方式中做出改变，全面而实际的创新自身的教育理念和教学内容，转变教学观念，在语文课堂的教学中，利用良好的教学模式，为学生们的德育培养做好铺垫^[2]。运用较为创新的教学方式，“以生为本”，在教学方面进一步增强德育教育的渗透，提升学生们的思想品德，可以通过划分小组的方式，给予学生们行为准则，让小组成员互相监督，共同进步，促进学生们的全面发展，并在小组集体活动中，将德育渗透到各个小组内，还可以在实际中结合学生们的感悟和体会，快速让学生们对语文课堂内容以及其所反映的德育内容做到理解和消化，非常有利于初中语文课程德育课程开展以及教学计划的完成，并为未来学生们进一步学习日后课程打下良好的基础。

2. 结合互联网，发挥多媒体教学优势

随着新时代的发展，互联网在教育教学过程中起到的作用愈发增强。新一轮教育体制改革，要求教师在语文教学过程中将德育教育渗透到课程中，并促进学生们的思想品格进步，对于初中语文这种高要求学科，教师们应采用新的教学方法。利用多媒体课件，让原本较模糊概念能更加形象的展示在学生的面前，使学生们能更清晰的学习课程知识点^[3]。初中生的生理和心理发育还不够成熟，很多时候需要教师能用更形象化的方式来开展教学活动。通过在多媒体教学的过程中，能用动态的方式，让学生们在掌握语文基本知识点的同时，还能进一步对教材内容有更深的理解，并从中学习相关的思想品德，以及各类精神力量，让学生们能学习到课文中反应的现实道理，模仿和学习课文中的人物，更好的进行学生们的德育培养。

3. 增强教育工作者自身素养

初中语文德育课堂的开展，需要教职工们有过硬专业素质和能力。语文与其他学科不同，是中国学生必须掌握的最基本的能力，也是学生们日后进行深层次学习的基础。教师们要坚决杜绝因工作失误，而误导学生的情况出现。所以，对于学生们语文德育方面的培养，教师们的首要任务是明确教学目标，先从自身素质和德育建设入手，在平常的课堂中不仅要通过专业知识教导学生，同样要做到言传身教，用自己的实际行动影响学生，为学生们的学习树立榜样，在这种潜移默化的教育中，更有利于学生们模仿教师的行为，更好的进行德育培养，最后完成通过理论与实际相结合，增强学生们的德育教育，促进学生们全面素质提升。

结束语：综上所述，初中语文课堂德育渗透对于现代学生们来说至关重要，教师应全面投入学生们的思想品德培养，推进教育体制改革的落实，为社会培养新一代的接班人。

参考文献：

[1]吴秀峰. 诚立身,俭养德——德育在初中语文教学中的渗透研究[A]. 北京中教智创信息技术研究院.新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第五卷）[C].北京中教智创信息技术研究院:,2017:13.

[2]张亮. 初中语文教学德育渗透的具体策略研究[J]. 新课程(中学),2017(08):213.

[3]叶国君. 初中语文教学德育渗透对策[J]. 新课程(中学),2019(05):218.