希沃白板5如何有效应用于初中语文古诗文教学

希沃白板 5如何有效应用于初中语文古诗文教学

李慧贤

广西南宁市武鸣区民族中学 广西 南宁 530199

摘要：随着我国国民经济的高速发展，教师在开展课堂教学中使用的辅助工具也越来越先进，在电子白板的帮助下，教师结合不同学生的特点开展教学，使学生的学习效率得以有效提高。本文就初中语文课堂中应用白板所取得的教学效果进行分析，总结出白板对课堂教学带来的益处，同时提出了保持课堂注重兴趣培养促进学生学习、相互鼓励引导学生主动学习、突出重点引发学生的深入思考等方式，希望在电子白板的帮助下，教师能有效促进学生的学习主动性和积极性。

关键词：电子白板；初中语文教学；学习积极性

引言：在传统的教学模式中，教师只能利用黑板进行书写式教学，这样不仅容易遗漏知识点，教学效率也不高，但随着现代科学技术的不断进步，利用电脑控制的希沃白板成为了教师开展课堂教学的主要工具之一。电脑是人类智慧的结晶，利用电脑可以让我们达到“秀才不出门，全知天下事”的效果。教师利用电脑控制的电子白板可以有效提高教学效率，只需在课前准备好电子版课件即可，且无论从内容完整，还是从书写时间上看，这都是传统的板书式教学所不具备的优势，既节省了时间，也能让学生更清楚的看到重点内容。在应用希沃白板后，学生的注意力明显比以前更加集中，学习效率、记忆能力等也发生了明显的转变。

中国古典诗词博大精深，主要记录的是古时候人们的生活体验以及思想内涵。对培养学生的语文能力、陶冶情操、提升精神来说，古诗词教育都可以起到积极的促进作用。因此，教师在对学生开展古诗词教学时，应开发并利用上一种特有的模式，营造出轻松愉悦、兴趣盎然的课堂氛围，这样学生对古诗词的理解能力和接受能力才能有所提高。

一、注重兴趣培养促进学生学习

对于所有新东西我们都需要尝试兴趣推动，在学生日常学习过程当中，激发学生的学习兴趣可以更好的融入到日常的学习当中，教师可以利用学生的特点具有很高的好奇心这一特点进行希沃白板教学，对于希沃白板教学来说可以使用教学辅助工作，全面的激发和吸引学生的注意力，提高和激发学生的学习兴趣，希沃白板教学自身存在较多的功能，可以进行彩色字体的书写，可以播放动听的音乐，有趣风趣的视频，可以帮助学生激发学习兴趣，提高学习效率。

例如在曹操的《观沧海》课文教学过程当中，教师需要让学生在朗读诗文的时候利用好希沃白板去展示古诗文当中的相关句子，帮助学生理解启发学生，让学生自主的观看课件当中的内容帮助学生朗读课文，让学生根据课件的相关条件寻找到诗文当中需要重点学习的句子，学生也可以利用希沃白板当中的内容进行交流，进行小组学习，教师也可以走到学生的交流当中，了解学生的想法，帮助学生更好的进行自主学习，使用希沃白板教学可以很大程度的方便教师的教学，促进学习交流，帮助学生更好的学习。

二、在课堂教学中积极引导学生相互鼓励、自主学习

在传统课堂教学中，教师“一言堂”的现象随处可见，但随着越来越多的学校开始应用上希沃白板后，教学模式才得到了真正意义上的革新，此后教师都可以采用幻灯片的形式将教学内容展示给学生看。对学生来说，这种新模式可比板书有意思多了，因为学生对新鲜的东西是没有任何抵抗力的，所以在教师讲解的过程中，学生就会集中注意力去认真听讲，由于传统板书式教学会拉开教师与学生之间的距离，使师生互动次数大大较少，在使用白板教学后，以上问题都可以迎刃而解，同时学生对学习语文的积极主动性也会有所增强。一般来说，课堂教学能否顺利进行主要取决于师生间的课堂互动效果，只有发生近距离接触互动后，教师对每一位学生的特点才能有所了解和掌握，并以此为依据来加强教学计划的有效性和针对性，最终使学生的学习积极性有所提升。

比如，教师在讲解王安石的《登飞来峰》这篇课文时，可以先要求学生通读课文，了解大体内容，期间教师就通过电子白板将预先准备好的课件导出，帮助学生去理解课文是想传达什么样的启示，学生观看课件相当于是二次阅读课文的过程，让学生按照相关提示将课文的重点词句逐一勾画出来，鼓励学生相互讨论、自主学习，当然教师也要积极参与进来，在学生需要帮助的时候指点迷津，在促进师生间情感交流的同时，让学生养成自主学习的好习惯。在课堂教学中应用希沃白板，不仅给教师带来了极大的便利，提升学生的自主学习能力，还对师生间的交流互动提供了一个全新的平台。

三、多积累，多拓展

只有持续性进行拓展阅读，学生才会找寻到课外阅读的新天地，

在浩瀚的古典文学面前，体会到自己的渺小，从而将自身的学习欲望最大限度的激发出来。在讲到李白的的《渡荆门送别》时，我播放了一首《送别》当作背景音乐，让学生搜集和分享一些主题为送别的古诗，比如王勃的《送杜少府之任蜀州》、李白的《赠汪伦》等等，并将它们一一呈现在希沃白板上，让学生在诵读过程中体会到古代诗人对友人的依依不舍之情。在传统课堂教学中，教师都是以“逐首教学”的模式为主，殊不知只有凝聚主题、整合资源，才能让学生收获到更多的知识，从而亲切的感觉到中华民族的人文素养精神。

“民族的就是世界的。”在弘扬中华文化方面，古诗词占有着极为关键的地位。在向初中生传授古诗词时，希沃白板的应用可以营造出更加应景的教学氛围。经本人的严谨分析后，将希沃白板的独有优势发挥出来，结合现阶段学生的认知特点，提出了四步教学模式，希望可以将学生的内心情感及学习兴趣充分的激发出来，让学生体会到民族文化的绚丽多彩，并为今后的学习奠定稳固的基础。

四、总结

随着希沃白板现目前在教师的教学过程当中不断应用，这样可以很大程度的减轻了教师教学过程当中的压力，还可以提高教师对于课堂知识点的讲解速度，帮助学生有效的提高学习效率，希沃白板在教学当中的应用和功能很多，能够让教师脱离粉笔实现对于学生的教学，但是就目前来说我国教育事业当中对于希沃白板的教学应用还存在一定的问题，还需要教师不断的发掘和完善，推动希沃白板让希沃白板更好的服务于课堂教学。民族的就是世界的，古诗词作为我国悠久历史文化的传承和代表，进行古诗词教学可以为弘扬我国传统文化打下足够坚实的基础，希沃白板的使用可以为初中古诗词教学提供更全面的发展空间。经过全面的分析研究，可以有效的发挥希沃白板自身的优势，根据学生实际的认知程度，在网络当中使用希沃白板教学希望能激发学生的学习兴趣，可以全面的激发学生的情感共鸣，让古诗词继续传承我国的优秀文化，在民族文化当中的继续发展和完善。

参考文献

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[4]智慧运用希沃白板助力初中语文课堂[J].张娅琴.青海教育.2020(Z1)

[5]交互白板技术对生本课堂的有效支持[J].朱徐杰.中国现代教育装备.2019(24)