数据分析在网络教学平台中的应用

数据分析在网络教学平台中的应用

赵雨晖

河南农业大学国际教育学院工商管理三班 450003

摘要：这些年国家对学生教育的重视程度不断加深，要求学生通过教师的指引，利用自己的学习方式探索相关知识点，在掌握知识点的过程中，提升自身的综合学习能力。现如今随着大数据的建立和完善，促使学生在网络教学平台上钻研知识点时，能够将网络教学资源最大限度利用起来，提高自身的学习质量。本文主要对数据分析在网络教学平台中的应用进行浅析。

关键词：数据分析；网络教学平台；应用

引言：随着网络技术的不断成熟，使得数据呈现裂变式的增长，给人们的生活和学习带来了巨大的变化。再加上国家提出新课改的教学政策之后，促使各大高校积极将网络教学平台应用到教学中来，促使大数据在教学行业得到了大范围的使用。为了帮助学生更好的投入到网络学习中来，那么在探索知识点的过程中，应结合大数据的特点，积极通过不同的方式增强自身的网络学习能力。

一、大数据的特性

首先是大数据具有数据庞大的特点，其中涉及到的数据信息，涵盖了国内外的网络信息，并且每时每刻随着网络应用情况的变化，还会在原来的基础上产生新的数据信息，使得大数据的数据体积非常庞大。其次是大数据具有多样化的特点，大数据的数据内容包含了各行各业的生产信息以及人们的生活状态，数据类型多种多样。再者是它的处理速度非常快，现如今应用网络的人群增多，网络每时每刻都会产生不同的数据信息，为了确保大数据能够平稳运转，就会在信息产生的过程中，通过文本结构化数据进行快速归纳整理。

二、数据分析在网络教学平台中的应用优势

1、提高学生的学习效率

这些年我国使用互联网的人数逐年增加，网络教学平台中的视频数量非常繁多，为了促使学生更好的投入到学习中来，提升自身的学习效率，学生可以通过网络教学平台，利用大数据搜集自己想要学习的知识点，在探索知识点的过程中，大数据可以根据学生以往的学习内容，利用数据分析的特性快速给学生推荐适合他们的学习内容，最大限度缩短学生查找资料的时间。与此同时，在学生听课的过程中，网络教学平台可以根据学生回答问题的正确率以及作业的完成情况，利用数据分析总结学生在哪些方面还存在不足之处，从而给学生推荐更为合理的教学内容，促使学生进行查漏补缺，构建完整的知识结构。

2、拓展学生的学习渠道

以往学生在学习的过程中，主要是通过翻阅课本或者听课的方式探索相关知识点，学习方式比较单一，再加上部分课程内容比较苦涩难懂，学生在课堂很难充分理解相关的内容，仅仅依靠课后做题或者看书的方式，难以全面掌握这部分内容，长此以往对学生学习容易产生不利影响。现如今各个高校积极将网络教学平台应用到教学中，使得学生可以直接通过数据分析，在上面快速找到自己想要学习的视频内容，并且可以在不同的教育网站上探索自己想要学习的内容，学习渠道丰富多样。

3、增加了师生的互动次数

过去教师在教学的过程中，主要是通过黑板的方式，结合教材上的内容，给学生讲解相关知识点。由于我国每个班级学生人数较多，他们的听课时间有限，教师不可能在课堂上对每个学生都进行提问，这样的教学现状导致师生课堂互动次数较少。现今随着网络教学平台的应用，学生可以在学习的过程中碰到不懂的问题时，可以随时在视频中的留言功能进行询问，教师根据学生的问题，利用数据分析视频中的教学内容，及时帮助学生进行答疑解惑。再者，为了集中学生的学习注意力，随时检查他们对重难点的掌握程度，教师还可以在学生学习的过程中，通过留言区域提问的方式，结合数据分析的检测结果，分析学生的学习质量，这样不仅可以促使学生在进行回答时，增加师生的互动次数，还有助于教师根据学生的回答，研究他们在哪些方面存在缺陷，从而利用数据分析给学生推荐适合他们的学习课程，提高学生学习的针对性。

三、数据分析在网络教学平台中应用时需注意的问题

一方面要确保用用户的信息隐私问题，尤其对于网络教学平台的使用人群来说，大部分都是学生，他们的隐私保护意识比较薄弱，很多学生在浏览网络教学视频时，就会出现隐私泄露的问题，从而给自身的学习和生活带来不利影响。因此，为了切实保护师生的隐私安全，国家应制定完善的法律制度，加强网络教学的监督力度。另一方面要加强学生的学习引导，现如今网络教学资源比较丰富多样，很多学生在面对海量的学习内容时，不会充分利用数据分析进行学习，降低了网络学习的质量。针对这样的学习情况，教师在平时教学的过程中，应及时对学生进行示范指引，促使他们在教师的帮助下 ，提高自身的网络学习水平。

结束语：综上所述，近些年随着网络信息技术的不断发展，促使网络教学平台应运而生，学生在学习的过程中，可以利用数据分析的优势，挑选合理的视频进行学习，提高自身的学习效率，拓展学习渠道，增加师生的互动次数，使得学生在网络学习的过程中，有效增强自身的综合素养。

参考文献:

［1］ 张敬.对利用大数据技术提高课堂教学成效的思考［J］.教育实践与研究:理论版(C)，2017（15）:35
［2］ 方伟.大数据在高校网络教学平台中的应用探究［J］.中国管理信息化，2018（21）：132-133