浅谈错题本在高中物理学习的作用

浅谈错题本在高中物理学习的作用

曾杨杨

广西壮族自治区河池市巴马瑶族自治县巴马高中 547500

摘要：在高中物理学习中，学生们总会出现某些题目一错再错的现象，这是由于他们在学习过程中纠错不彻底，领悟不透彻而留下的“后遗症”。英国心理学家贝布里恩说过：差错人皆有之，而作为教师，不对学生的错误加以利用是不能原谅的。怎样才能减少甚至杜绝这种“顽疾”呢？方法很简单--建立“错题本”。“错题本” 是提高学习效率的办法，是减轻学习负担的作业。通过“错题本”的使用，可以提高思路质量，可以更准确地把握知识点及概念点，可以极大地改善粗心的现象，可以迅速地提高学习成绩。这篇文章通过探讨高中生物理错题本的有效建立，进而对错题本在高中物理中的应用和错题本建立的方法进行论述。
关键词：错题本；高中物理；学习 
         作为一名努力学习向上的高中生，错题本是必不可少的，但是错题本的使用正确与否也是影响学习的重要因素，因为如果对于错题本的使用不当，就相当于浪费时间，对于高中生来说，时间是特别珍贵的，那么在整理错题本时所用的时间倒不如去做点别的有意义的事。高中的物理是一门比较难学的科目，涉及到的知识比较多，实验原理性较强，这就导致很多学生想学好但是却学不好，也就是心有余而力不足，他们即使整理了错题本，效果也不太明显，成绩并没有有所改善，因此，探究高中物理错题本的使用对于学生的成绩有很重要的作用。
         一、错题本在高中物理学习中的作用 　

1、弥补学习过程中的不足 　

　错题本中记录的都是我们做练习时出现错误的问题，它暴露了我们学习过程中的知识盲点，这些知识点正是我们在学习过程中由于浮躁大意而没有完全掌握的物理概念或物理定理。或者说我们没能学以致用，做题时不顾知识点的应用范围生搬硬套。总之，出现了错误我们不能一笑置之，应该重视起来，将它记录到“错题本”上，这样同学可以通过“错题本”将知识盲点进行归纳总结，强化我们对这部分内容的记忆，从而熟练掌握，争取下次不再犯错误。同时，这还有利于培养同学自我反思、自我总结的能力，促使我们养成良好的学习习惯，为我们取得优异的物理成绩打下坚实的基础。

2、错题本是复习的重要依据 　　

同学们在高中物理学习过程中经常会去买专家编写的复习资料，然而错题本其实是最符合自己的复习资料，“错题本”记录的都是同学们曾经做过的错题，也就是我们自己的“疑难杂症”，它切中我们复习中的盲点，因此它更有针对性，能够提升复习效果。它的作用可远远超过了一本复习资料。对于优秀的学生来说，“错题本”可以帮助他们夯实自己相对薄弱的知识点，提升自己的物理学习能力；对于基础稍差的学生来说，“错题本”可以帮助他们进行全面复习，查漏补缺，绘制出完整的物理知识框架。因此一本“错题本”在手，我们就能从容应对考试。 　

3、提高高中物理教学质量 　　

上面谈到的都是“错题本”对学生的重要作用，其实错题本不仅可以提高学生的学习效率，它同样可以给教师带来重大作用。老师们可以经常翻阅学生的错题本，了解学生在学习过程中常见的一些错误，这样他们可以帮助学生将出现错误的题目中需要掌握的知识点进行归纳总结，然后通过课堂教学的方式传授给学生，让学生全面巩固知识点的同时提高教学质量。事实证明，老师在课堂教学中重点抓出来讲解的习题在我们学生的脑海中能留下更深刻的印象，而且老师的资历更深，对同样的问题看法更全面，这样通过老师的帮助，学生可以更有效地利用错题，提升学习效果，物理教学质量得到提高。
         二、注重强化错题本的建立和效果
         1、根据错题的性质进行分类，从而建立规范有逻辑性的错题本。

我们可以根据错题的不同的性质对错题进行了分类，并选择不同的、有设计性的错题整体方法。一些根本就不会看不懂的题，单独用一个笔记本进行整理，并且把这个笔记本当作考试重点复习的笔记本，临近考试时，先对这个笔记本上的内容进行有计划的复习，看懂之后一定要重新做一遍，把重新做一遍的题贴附在这个题的方便，这样就能清晰的记清楚第二遍做的题的错点，然后进行纠正，继续做，直到做全对，没有错误，这样一个题就复习完了，然后进行下一题的复习，这样重复重复再重复，就能彻底的掌握这个题；对于那些因为课本上的知识点没记清楚，没掌握好的错题，在进行整理时可以选择用一些不一样的颜色的笔进行知识点的补充和重点标记，在临近考试复习时，可以明了的知道哪些知识点是弱点，从而加强复习，反复记住这些知识点；而对于那些因为某些步骤做错的题，把题目剪下来贴到错题本上，减少了抄写题目的时间，然后重新做，每个步骤每个知识点都要记录的清清楚楚，然后重复重复再重复，一直到把这个题弄得透透彻彻，保证下次不会出错，这样持续下去，直到养成好的做错题本的习惯；对于那些由于马虎大意而做错的题，要用不同的方式记录下马虎大意的原因，然后再做一遍就可以了。这样就可以实现整理错题本的规范性和逻辑性，从而可以提高学习效率和考试复习效率，进而取到好的成绩。

         2、提高错题本的使用效果。

如果不经常查看错题本，即使整理的特别好也没有什么效果，所以对于时间紧迫的高中生来说，经常性的挤出时间去看看平时做错的题可以提高学习的有效性。即使平时很少能挤出时间去做自己错题本上的题，也要做到一个星期做一下上几次整理的题，这样不断地重复、不断地复习，比期末考试拿着错题本全部复习一遍要来得实惠，因为一些题经过自己平时的不断练习，到了考试复习时只需要把平时不熟悉的去在浏览一遍，或者说可以有更多的时间去复习其他的内容，而不是只局限于对错题的复习。这样就可以做到对错题本的正确使用，可以发挥出整理错题本的作用，进而强化了错题本的使用效果。除此之外，还要对错题本上的内容进行不断总结不断更新，因为我们学习的内容和知识在不断的更新，所以错题本上的错题的解题方法也在不断的增多，所以我们要在学习新知识时不断地对错题本进行补充，总结是否能够用新学的知识对题目解答，这样就能做到举一反三，掌握更多的解题步骤，从一个问题能看到很多个知识点，从而帮助我们更好的复习。

三、学生使用错题集取得的成效

本学期本人利用自己带的三个班进行错题集的使用与效果记录，每个月对所学内容进行一周一测，测试完成立即让学生把错题记录进错题集。每个专题经过几次周测都能发现学生得分率呈上升趋势。

下面是部分学生的周测情况:

        总之，学生建立错题本可使同学们养成爱思考、善总结的好习惯，同时由于同学们集中了自己的缺漏，容易找到自己的薄弱点，从而使学习策略更有倾向性，复习也更有针对性，可以大大提高复习的效率，轻轻松松取得好成绩。而教师建立学生“错题本”，可以及时掌握学生的“疑难杂症”并对症下药，在薄弱处重锤敲打。用好“错题本”既可避免题海战术，节省时间，又能提高师生教和学的双重效率。

参考文献
1.渠晓姗.错题本在高中物理教学中的应用与效果探讨[J].考试周刊,2017(29):143.
2.罗博涵.谈对高中物理错题本的运用[J].新校园旬刊，2015（10）：111-111

3.严正芳.高中物理中学生错题本的建立与应用[J].考试周刊,2016(96):145