在小学综合实践活动中培养学生的劳动意识

在小学综合实践活动中培养学生的劳动意识

马小磊

山东省威海市北竹岛小学 264200

摘要：综合实践活动，这是小学阶段一门综合性较强跨学科的学科，这门学科的教学对于同学们综合素养的培养能够发挥非常重要的作用，对于同学们的劳动意识以及劳动技能的培养和提升，具有非常重要的意义，作为小学阶段的教师，针对当前的时代特征需要对同学们的劳动意识进行重点的培养，本文就培养小学同学的劳动意识的有关策略及其作用进行了多方面的探讨，希望能够在综合实践活动这一学科的教学开展中，对同学们的劳动综合素养起到更好的培养，

关键词：综合实践活动；劳动意识；策略

引言：在小学阶段对同学们劳动意识的培养，它不仅仅是为了让同学们能够具备相应的劳动能力，更多时候是为了确保同学们能够获得更加全面综合的发展，劳动对于同学们的智力开发，身体素质的提升以及思想方面的发展，都会拥有较为理想的刺激作用，因此，小学教师对同学们的动手能力和劳动意识的培养，是为了使同学们能够获得更为全面、综合的发展，此外很多时候创造都是在同学们的劳动中产生的，因此可以说劳动对于同学们创造思维的发展能够发挥非常重要的作用，因此小学阶段的教师需要对同学们的劳动意识进行重点的培养。

一、劳动意识培养作用

在当今这个时代，人们的物质生活较过去有了很大的提高，此外，生育率、教育网越来越低，很多的家庭仅仅是有一个孩子，大部分时候家长对自己的孩子劳动方面的要求非常的低，然而对于小学同学来说，劳动意识的培养是他们思想品质教学中的一个非常重要的内容，在当前社会中普遍存在着剩饭、剩菜、挑食跟浪费现象，所谓的一针一线都应该更多的思考来之不易，小学阶段的教师对同学们劳动意识的培养，是想让他们充分的了解到劳动的辛苦，使同学们能对自身的思想建设进行强化充分的尊重，劳动人民及其劳动成果，在这个新的时代，很多孩子几乎要把劳动这个词淡忘了，过去劳动最光荣这个词出现的频率非常的高，然而在当今的校园中很少出现这个词，即使在老师的评语中也基本上看不到了，然而劳动是否真的不再重要了，答案似乎并不是如此，在当今这个时代，劳动它是使同学们保持健康手段非常重要的一个手段，对小学同学的劳动技能和意识进行培养，对于同学们的成长来说能够发挥不可替代的作用，此外，为了让同学们在未来的生活中能够更好的实现独立生存，小学教师必须要对同学们的劳动意识进行培养，对同学们的劳动技能进行锻炼，这样才能够让小学同学获得更好的成长。

二、劳动意识培养策略

1、在课堂实践中培养

由于综合实践活动课程的教学，他和同学们的动手劳动存在着较为紧密的关系，因此老师要将这两者更好的结合起来，对同学们的劳动意识进行培养，是小学同学的劳动素养得到提升，比如在一年级阶段对小学同学生活自理能力方面的培养和塑造，可以让同学们将自己的书包、书桌展示出来，让同学们通过评一评、比一比、做一做等方法，来掌握对书桌和书包的整理技巧和方法，在下课之后可以让同学们对自己的书桌进行整理，并且拍下照片和视频，在下一节课中进行展示，在下一节课中，老师可以让同学们充分的开展交流，看谁的课桌收拾的更为整洁，东西的分类、摆放更为科学，更为方便同学们的使用，在这样的交流过程中，同学们能够学到较好的劳动知识，使他们树立起一定的劳动意识，促进同学们劳动素养的提升。

2、在日常生活中培养

除了在综合实践课中对同学们的劳动意识进行培养以外，小学教师还可以在同学们的日常生活中，来开展有针对性的劳动意识的培养，老师可以和家长积极的沟通，让同学们在家里面更多的参与日常生产实践活动，让他们掌握更多的劳动技能，比如对于房间的打扮来说，老师可以要求同学们通过绘画、折纸、陶瓷、警花等方式来装饰自己的房间，在这个过程中，同学们需要动手制作自己较为，喜欢的工艺品，并且同学们可以互相沟通在自己的房间里面，装修过程中需要用到什么样的材料，通过与日常生活的结合，能够对同学们日常生活的劳动意识进行较好的培养，使同学们的劳动素养得到塑造。

3、在实践反思中培养

如果在教育过程中只是让同学们单纯的进行劳动，那么这样的教学所具有的教育意义并不是很理想，因此在教学中，小学老师应该将实践与反思更好的结合，对同学们的劳动意识进行培养，使同学们的劳动质量得到了提升，比如在收拾衣柜的过程中，部分同学可能不太擅长叠衣服，叠出来的衣服并不整齐、美观，部分同学可能觉得自己对空间不敏感，可能衣服叠得比较整齐、美观，然而放到衣柜里面却还是看起来乱糟糟的，老师可以引导同学们在课堂中进行提问和反思，让同学们充分的交流，在不断的反思过程中来取得进步，从而使同学们的劳动意识得到提升。

结束语：

总的来说，在综合实践这门学科的教学开展过程中，小学教师需要对同学们的劳动意识进行重点的培养，这对于同学们思想品质的发展，同学们创新思维的提升以及身体素质的强化都有着非常重要的影响，因此小学教师需要对同学们的劳动意识进行培养，以符合当前时代发展的要求，在对同学们的劳动意识进行培养过程中，各学科教师需要针对当前的时代特点，积极地培养同学们爱劳动的优秀品质。

参考文献：

[1]郝娜.培养学生劳动意识彰显劳动综合育人功能[J].智库时代,2020,10:278-279.

[2]罗钢.在实际操作中培养学生的劳动意识[J].科学咨询(教育科研),2019,02:19.