新时代高职院校思想政治理论课课堂教学实效性研究

新时代高职院校思想政治理论课课堂教学实效性研究

王洪娇

青岛职业技术学院 266555

摘 要:高职校园文化的建立和发展在一定程度上与学生的思想教育也有密切的联系，将高职院校的课堂与思想教育进行结合，使得高职院校的文化氛围为学生的思想教育发展提供有利的环境条件。在校园课堂的熏陶中进行思想政治教育工作将得到事半功倍的效果，可以加快学生的思想教育改革工作的进程。

关键字：新时代；高职院校；思想政治；理论课堂

引言：随着教育的不断改革和深化，研究人员可以发现，许多学校都在创新教学方式以及完善教育内容，为的是可以培养出更优质的学生、文明有素养以及专业知识过硬的学生。因此，老师们就非常重视学生们思想政治教育方面的培养，学生只有正确的思想以及健康的心理，才可以更好的进去下一段的学习去了解更多的知识。目前柔性管理这一思想涌入了大学生思想政治教育的教学中，渐渐的成为了大学生思想政治教育工作的新视角。它坚持以人为本的教学理念，注重观察学生的心理状况，这是非常好的教育管理理念，用于大学生的思想政治教育工作中是非常有必要的。

1 高职院校学生思想教育工作需解决的问题

1.1 学生要培养正确的价值观

对于学生，其思想价值观念和意识形态直接就影响着学生思想政治教育学习的成果。就目前的形势来看，学生思想受到西方社会思想的渗透以及国内文化教育的两方面影响。其一，两种思想观念的相互掺杂与融合，使学生迷失了具体的思想方向，干扰了学生的思维与认知。其二，部分不良社会思想涌入到学生的校园生活中，使该类大学生的价值观发生变化，缺乏社会责任感。

1.2 相关学校要加强思想建设

在时代不断发展和进步的阶段，部分高职院校并没有对学生加强思想政治教育建设，对该方面的重视程度不足，使得思政教育工作与社会现实的发展脱节。甚至部分高职院校开设的思政课程与社会实际不符，缺乏时效性，这些都是造成学生的思想政治观念同社会不符的关键原因，对该类大学生的思想观念的发展有不利的影响。

1.3 教育工作要有针对性

高职院校学生的年龄都处在二十岁上下，他们的思维方式和思想观念都处于一个相对活跃的阶段，具有比较鲜明的时代特色和较为强烈的自我意识。对待问题有时会比较激进与果断。就针对此种情况就需要教育工作者对其进行及时的思想引导并树立正确的思维理念。传统教学理念下的该学科的教育，针对性不强，不能够很好地起到引导学生的效果，因此就需要在当前的背景下有效运用资源和数据，做有针对性的教育工作。将"大数据"的作用发挥到极致

2 有效进行融合的措施

2.1 加强高职院校在思政方面的教育

在目前高职院校的教育工作中，能够有效加强对学生的思想教育工作的就是思政课。教师在思政课堂中通过引导学生积极学习有关的思政知识，加强学生们对思想政治教育的认识和理解程度，有充分的认识和了解之后在进行相关层次的学习，引导学生树立正确的三观，培养学生的社会责任感和自信心，有责任担当意识，积极向上的面对生活，在实际的生活中高职院校文化与思想政治教育工作的联系并不是十分的多。而思政课堂就是一个十分良好的契合点，可以在课堂中通过向学生介绍校园文化建设的基本内容并且结合一定的思想教育课堂，使学生们可以有效的将理论知识与日常的实际生活联系在一起，增加对思想政治教育的理解层次，提升学生的品质。

2.2 增强学生在活动中的参与感，促进融合发展

在现今的高职院校文化建设过程中和思想政治教育工作发展进程中，很难得到有效发展的重要原因是学生在这些过程中没能够获得参与感。也就不能在各项活动中获得一定的思想教育知识，也不能及时的加快校园文化的建设进程。校园文化对于一个学校长久的发展来看，影响着学校的校园风气的形成，优秀的高职校园文化可以为校园的发展奠定有力的基础，并且加强对学生的素质教育发展。因此，高职院校要积极开展多种活动来引导学生积极的投身到活动中去，在活动中逐渐加强对于思想政治教育中理论知识的理解能力，将枯燥的知识可以将现实生活联系到一起，从而得到更加深刻的领悟，使校园文化建设有机的贴合于学生的日常生活中，更有利于形成良好的校园风气，也可以通过活动将思想政治教育知识得到更大范围的拓展和延伸。

2.3 根据目前学生所面临的激烈竞争，来进行合理的教育

目前的高职院校面临着十分大的竞争力，现今的高素质教育对于学生的要求也日益增高。学生们不得不在学校进行更加多知识内容的学习来减少市场中的竞争力，根据目前高职院校教育中的特点，结合市场中对于高职院校学生的要求，对学生进行适当的道德教育的培养，使学生有一定的企业文化基础，并且具有一定的职业道德。在进行将来的就业时，可以更加有效的满足市场中的需求，为学生就业找工作奠定基础，增强学生的法律意识和责任感，更加切合市场要求。并且加强学生的竞争意识和团队合作意识，更重要的是要注重对学生诚信意识的培养。只有为人诚信才会有更多的发展机遇，同时诚信精神、竞争精神和团队协作意识也是高职院校文化建设和思想政治教育工作中的重要内容，这样就可以有效的缓解将来学生的就业压力和综合能力的提升。

2.4 利用发达的网络平台进行有效融合和推广

现今网络技术为人们的工作、学习和生活中的各个方面都带来了便利，在进行高职院校文化与思想政治教育的融合时也可以利用丰富的网络资源进行推广。教师可以通过向学生引入一些有关思想教育方面的案例，让学生在案例中吸取教训和经验，在潜移默化中进行思想政治教育的学习。并且利用网络载体为学生进行更加全面的校园文化的概念介绍，并且向学生表明进行校园文化建设的重要性，通过网络进行来增加学生的好奇心，吸引学生的注意力。由于校园媒体的快速发展，校园媒体广播技术也逐渐成熟，高职院校可以在校园媒体广播中进行广播宣传内容，或者通过QQ、微信、微博等社交软件，在上面建立群组，向学生发布调查，来了解学生对于校园文化与思想政治教育融合的方式了解多少，向学生进行相关的概念介绍。并且发布一些话题让学生自行的进行讨论，掌握学生所感到迷惑的知识点，为学生进行针对性的讲授，使学生有扎实的基础，有利于教师后续授课内容的顺利进行，逐步促进校园文化建设与思想政治教育工作的融合进程。并且选择了解较多的学生对概念模糊的学生进行讲解，促进整体学生进行思想教育上的提高，也加深对校园文化建设的了解，从而在学校进行活动时可以踊跃参加。

3 结束语

高职院校思想政治教育工作的融合是顺应时代发展和教育改革的必要过程，可以有效的促进现今教育的不断发展进步。通过思政课堂和进行理论课堂建设建设活动，以及适时的利用网络，加强学生的参与感，促使学生能够在如今的高竞争中更加的完善自身的要求，使自身的综合素质和思想教育水平能力得到显著的发展。

参考文献：

1. 张扬，李允礼.新时代高职院校思想政治理论课课堂教学实效性研究[J].新课程，2019（12）：17-18.

2. 何立凤,敬佩.浅析高职院校思想政治理论课课堂教学的实效性[J].高职院校思想政治理论，2018（06）：178-179.

[3]张虹.提升高职院校思想政治理论课教学实效性研究[J].连云港职业技术学院学报,2019,032(001):84-86.

作者简介:王洪娇, 女,山东莒县人，汉族，1976年8月，硕士，副教授
研究方向：思政、法学
单位：青岛职业技术学院
课题名称：高职院校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作研究 ，审批单位：青岛职业技术学院宣传部，课题编号：2019年度学院思政研究专项课题