用心打造磨课活动，促进教师专业发展

用心打造磨课活动，促进教师专业发展

1.李述功2.林海艳3.焦宗鹏

1.山东昌邑市新村中学 山东昌邑 2.山东昌邑市都昌街道双台小学 山东昌邑 3. 山东昌邑市新村中学 山东昌邑

摘要：教育大计，教师为本，学校的发展关键在教师，教师的素质是决定学校兴衰的根本，引导教师成长，引领教师成长、促进教师发展是学校管理的核心。近年来，我校开展以课例打磨为载体的校本教研活动，很好的解决了教什么、怎么教、学什么，怎么学这核心问题上下功夫，促进了教师的快速成长，为学校内涵发展注入了新的动力。

关键词：教育；教研活动；专业发展

1.传统教研活动对教师的专业发展作用有限

虽然多年来我校扎扎实实开展校本教研活动，稳稳当当推进课堂教学改革，把教师队伍建设作为学校工作的重中之重，但不可否认，我们的教研活动仍存在着碎片化、低效化的弊端。具体表现为教研活动没有明确的聚焦方向，参与者即兴现场发挥，随意性较大；教研活动无法突破经验层面的局限，活动中“你说我说大家说”，很难跳出感触式的怪圈。这使得教研活动对教师专业发展的作用甚是有限。

2.让团队磨课成为促进教师专业成长的利器

在广泛调研和深入学习的基础上，我们引入团队磨课校本教研新模式。“多人一课”的团队磨课，将教研组的老师们捆绑到一起，说课、讲课、观课、评课、总结，各有分工，每一个环节的成功发展都有赖于同伴之间的互动、互助与交流，是打造和谐团队的有效平台；团队磨课聚焦具体教学问题，即对接教学实践，又对接教学研究，是校本教研和教师专业成长的有效结合点；团队磨课还是一个以课堂教学为平台追求真、善、美教育教育境界的过程，能催生新的课堂教学，是提高教育教学质量的有效手段。

在团队磨课实施过程中，我们抓住了两个关键点，不断扩展磨课带给我们的增量。

3.磨课关注的不是“课”而是“问题”

磨课展示的是从锁定问题、确定课题以及之后开展的备课、研讨、上课、观课、评议直至将问题解决的完整过程，其中“问题”是核心，“课例”是载体。在具体操作过程中，我们要求备课组能锁定式切于本学科、试切于教师与学生的真问题、实问题、小问题，有针对性的开展研究。打磨之初，大多数教研组的问题意识还很欠缺，即便如此我们仍然沿着“学生是如何学习”这一内容以及“教师应该怎样帮助学生学习”这样的问题展开思考，从而逐步明确课例研究的主题。例如语文学科的备课组分别从作文指导课、讲评课、文言文教学等不同角度切入磨课，不断收获学科教学新经验；数学学科尝试专题复习课探索，为学段内不同年级的教学建立有效连接。从“关注一节课”到“上好一门课”，从听评一节课到以点带面重点突破学科教学中的问题，进而实际提高了课堂教学质量。

4.专业的观课评课。是教师的一项技能

以前的听评课是每个人全盘听，听完之后泛泛而谈，评课用语官方化，话题的讨论不仅难以深入，而且发散性不够，教师的专业素质难以实现质的跨越。开展磨课活动后，我们尝试分工观课评课，从学生、教师、教学设计三大方面设计了多个观课视角。例如学生方面有参与度、不同学号学生回答问题频率、小组合作学习开展的时机效度等视角，教学设计中有教学思路与环节、教学时间分配、问题设计等多个观课视角。教师在观课前就领取若干观看视角，采用定性和定量结合的方式观察课堂。这样每个教师在评课时不仅有话可说并且言之有据，从凭“经验”诊断课堂走向用“数据”诊断课堂。多视角的观评课堂不仅使上课者受益匪浅，也是其他参与者从鲜活的事实中获得了理论上的感悟。

5.实现个人专业水平提升基础上的团队成长

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，我们在切实掌握磨课成熟做法的基础上，积极发挥其核心引领和辐射作用，采取多种举措为共同体学校提供指导：一是开展现场观摩、现身说法。本学年我校磨课活动全程开放，合作学校可随时派教师参与磨课各环节的活动，共同体集体大教研局面初步形成。而是开展影子培训。我校骨干老师与12名来自合作学校的老师结对子，在两周的时间内一起备课、上课，手把手地教，口对口地传，共同成长，一起进步。三是通过干部挂职活动传播磨课经验。上学年，我们先后两次共派出八位学校中层领导去共同体学校挂职，带去了教学和管理的成功经验，也带回了兄弟学校的先进理念和做法。

6.求真、求实、求善，是磨课常规常态化

学校领导在磨课之初就定下了“重研究，淡评论，重过程，轻结果”的活动原则，要求着眼于长久实效，坚持不懈地将磨课活动推行下去，在实施过程中修修补补搞创新。这种不急功近利的做法反映了学校对教师心理和需求的准确把握，对教师思考研究问题的充分尊重。正式因为我们不刻意追求结果与形式的完美，而更注重过程中老师的收获与积累，所以成就了学校当前浓厚的研究氛围。如今教研组成员之间形成了一种新的精神气象，渗透在教师的潜意识深处，显露在教师的言行举止之中，潜移默化地感染着教师的教研行为，“要想走得远就携手同行”已成为大家的共识。

以上是我们在开展磨课活动中的点滴做法和体会，但我们深知，“路漫漫其修远兮”。面对现实，我们要不忘初心，牢记使命，辛勤耕耘，继续续奋斗。