以人为本理念在高校学生公寓管理中的应用

以人为本理念在高校学生公寓管理中的应用

陆洪先 伍耿清 许愿 韦钊思 刘荔源 何丽梅 文丽娟

广西建设职业技术学院 广西南宁 530007

摘要：高校的学生因为来自于五湖四海，离家较远，因此，几乎都选择住在学校公寓，不仅能够方便学习，同样，也能够方便生活。而在高校学生公寓管理中合理应用以人为本理念，能够为学生带来如家一般的关怀与照顾，促使学生能够更加依赖学习、依赖公寓。基于此，本文首先针对以人为本理念的概念以及应用于高校学生公寓管理中的重要性做出分析，并视为切入点，了解更为有效的应用策略。

关键词：以人为本理念；高校；学生公寓；管理

前言：绝大多数的高校学生除了课堂学习、图书馆学习、食堂吃饭、外出活动等时间以外，绝大多数的时间都处于公寓中，因此，将学生公寓管理工作做好，不仅能够端正学生的思想与培养其良好的生活习惯，同时，还能够充分培养起组织、社交等综合能力。因此，校领导必须要对学生公寓管理工作投入高度的重视，通过以人为本理念的应用，从而为学生带来人性化的照顾与管理，进而为学生带来良好的在校体验。

一、以人为本理念的概念

针对于以人为本理念而言，对于人的主体地位做出了高度强调，要求人的自我成长、尊严、情感等需求得到一定的重视。将以人为本理念融入至高校学生公寓管理中，就是必须要对学生在公寓管理中所起到的主体地位投入重视，对学生个性与个人情感的发展有所尊重，要求建设的制度必须要达成人性化管理的层面，营造的环境必须要视学生个体发展为核心，对学生正确的价值观、人生观做出培养。在开展学生公寓管理工作期间，必须要对合理应用精神文化活动有所关注，促使公寓日常管理与文化建设中能够有效融入思政教育，将学生以往的公寓属于玩乐、聊天、睡觉的传统观念转变^[1]。同时，通过合理、科学的行为规范、公寓管理制度制定，采取实践活动、文化熏陶、问题交流、心理引导等多种方式，从而对学生公寓的以人文本管理形式做出强化。

二、高校学生公寓管理中应用以人为本理念的重要性

想要将高校的学生公寓管理工作做好，以人为本理念属于落脚点与出发点。针对于高校而言，所谓的以人为本，就是要视学生为主体。在开展思想指导时，必须要始终围绕学生，处于时代的高度点，从而将思政教育的途径、渠道扩张。不仅需要将以往学生公寓只是学生休息与学习的场所理念做出整改，同时，还需要在公寓日常管理工作中融入精神文化的建设，确保学生能够有机结合文化建设、公寓管理以及思政教育，除此以外，将对学生日常的品德教育、行为规范管理强化，通过实践锻炼、对比鉴别、感染熏陶、引导说理、心理咨询等诸多方式方法，从而将以人为本的新变化得以实现。

三、高校学生公寓管理中应用以人为本理念的策略

（一）构建以学生为主体的公寓管理队伍

构建起一个以学生为主体的公寓管理队伍，不仅能够对学生的责任心做出培养，同时，还能够对学生自我约束能力、自我管理能力、沟通能力、组织能力等综合能力做出有效培养，确保学生能够更加深入、全面的了解到公寓生活对在校学习生涯以及自身发展所起到的必要性。除此以外，在公寓综合管理队伍构建期间，可以以公寓楼层或者是一栋公寓作为依据，成立一个管理分支，邀请生活习惯良好、自觉能力强的学生担任管理人员，每学期举行一次创建文明和谐公寓屏蔽活动，将宿舍的文明卫生检查、排查宿舍安全隐患等工作做好，实现宿舍长、学生干部主动性、参与度的充分发挥，从而实现学生之间的相互监督、自主管制^[2]。在此种管理团队中，学生能够通过学校提名、演讲竞争、投票公选等方法做出选拔，此种学生能够更加深入其他学生的日常生活与真实想法中，交流与沟通更加顺利，可以进一步实现公寓管理水平的提升。

（二）完善管理制度

第一，应该构建一个公平公正、合情合理的学生公寓管理制度，对公寓内每一位学生的想法、意见采集与筛选，进而对学生自身的权益做出尊重。

第二，需要强化公寓管理团队管理水平、专业素养的培养，定期评估与考核管理工作者的管理水平、消防知识、职业素养，针对于不合格的人员，必须要在再度培训与考核合格以后，再次上岗。

第三，通过激励政策的合理、科学应用，从而将管理工作者的各项福利、将近、职称与平日里的综合考核评估结果相结合，促使其能够充分调动起工作的积极性。

第四，应该对公寓内每一位学生的意见与监督虚心接纳，在管理工作考核评估中，加入学生满意度评分等内容，从而对学生的观点、建议投入高度的重视。

（三）构造公寓文化环境

学校应该定期在公寓内举行一些文化活动。例如：每月、每学期举行一次征集好人好事、歌舞演出、演讲比赛、体育竞赛等，或者每周、每季度评比一次和谐文明宿舍、学习模范宿舍、卫生标兵宿舍等；在公寓的走廊内，可以定期征集学生的画作、宣传标语、书法等作品，并且张贴于公寓内。通过文化活动丰富多彩的开设，能够对学生以往过于枯燥、单调的公寓生活进行丰富，实现学生精神世界的充实，协助学生树立起乐观、积极的生活理念，为公寓文化环境的营造起到一定的有利帮助

^[3]。除此以外，针对于在活动中具备优异表现的学生而言，应该对其展开相应的奖励，从而实现学生参与积极性、自主性、热情的全面调动。

（四）强化学生公寓人性化的基础设施建设

高校学生公寓日常管理工作想要实现现代化，就必须要对学生个性化发展的相关要求做出尊重，建设公寓的基础设施，应该将学生成长的特征作为依据，不仅需要将消防安全设施做出完备，同时，还需要对学生投入更多的教育、照顾与关心，将其反映在建设基础设施中。例如：在设计室内装修以及采购家具方面，应该同学生的习惯相适应，对学生日常的生活环境做出改进。另外，还应该在公寓楼中配备洗衣机、空调等生活所需的设备，促使学生能够提高生活水平。并且，应该在每个楼层的值班室或者是公共位置处拜访针线包、修理工具、急救药箱等物品，为学生的生活便利提供最大化程度的帮助，实现公寓内部生活气氛的提升。

（五）开展生活课堂进公寓活动

在公寓内定期开展瑜伽、时尚搭配、花卉培养、微波食品、熨洗叠放衣物、礼仪、茶艺等课程活动，同时，向希望完成“生活学业”的学生颁发《生活毕业证书》。以求能够在对公寓管理理念创新的基础上，建立起以“学生需求”为主体的管理服务目标，将高校学生公寓在新时代背景下的创新发展大力推进，实现公寓的温馨、管理的温情、服务的温度。除此以外，学校还可以倡导校企之间的深度合作，要求企业投资，从而共建“学生公寓洗衣坊”、“学生公寓配送饮用水中心”、“学生公寓文化生活馆”等项目，确保能够在学生公寓内合理建设文化生活课堂、实践资助、洗衣服务、送水服务为一体的系列品牌项目。

（六）强化学生公寓消防安全教育与法制教育

视预防为依据，公寓内的管理人员应该定期走访宿舍做好宣传工作，实现宣传教育力度的加大，对学生遵守规定、严于律己的行为习惯做出培养，从而实现学生法治意识、消防安全意识的养成，在萌芽中扼杀各种可能发生的隐患。通常的情况下，可以采取张贴宣传板报、举行安全知识讲座、组织新生入学教育等多种方法，将公寓管理的重心放置于消防安全问题上，确保学生能够理解并且掌握一些安全防范技能与知识，将其自我保护意识提升^[4]。另外，相关的管理人员还必须要对公寓楼内的消防安全设备进行检查，例如：检查消防器材是否完备、可否正常应用、是否缺少应急照明灯、安全疏散标识是否模糊、消防通道是否畅通、寝室内是否使用大功率电器等，全面做好维护学生人身安全工作。

结束语：

综上所述，高校学生公寓在学生的在校学习与生活中，占据极大的比例，学生处于公寓的时间要远远超出外出活动、课堂学习等时间。而通过以人为本理念的应用，能够为学生的生活与学习带来无微不至的照顾，在解决学生各项需求的同时，保障学生的人身安全。可以说，在学生公寓管理工作中合理运用以人为本理念，是造就与培养人才过程中，不可缺少的重要工作。

参考文献：

[1]杨艳.以人为本理念在高校学生公寓管理中的应用[J].中国多媒体与网络教学学报(电子版),2017(04):235-235.

[2]张阳.以人为本管理理念在高校学生管理中的应用[J].佳木斯职业学院学报,2015(01):121-122.

[3]娄红立.论以人为本管理理念在民办高校学生管理中的应用[J].吉林广播电视大学学报,2013(09):96-97.

[4]尹静静.浅析以人为本理念在高校学生公寓管理中的价值体现[J].太原城市职业技术学院学报,2012(01):106-107.

作者简介：陆洪先（1987年2月-），男，壮族，广西南宁，工程师，本科，广西建设职业技术学院，学生管理工作。