小班幼儿创意美术活动中材料的应用分析

小班幼儿创意美术活动中材料的应用分析

徐洪珍

江苏省扬州市宝应县新城实验幼儿园，江苏 扬州 225800

摘要：幼儿园的孩子都具有非常强的想象力，也有一双发现美的眼睛，尤其是在创意美术活动中，他们眼中常常会发现一些不一样的素材，正是这种想象力和观察力可以应用到材料的变相使用上。本文对此展开研究，探讨小班幼儿创意美术活动中各种材料的高效运用，希望对幼儿园小班创意美术活动中材料的使用有一定的启发。

关键词：小班；幼儿；创意美术；材料；想象力

成年人与幼儿不同之处有很多，其中最为明显的一种就是眼中的世界，幼儿对待事物的看法和欣赏角度往往是和大人不同，他们的思维天马行空，他们的眼中美好的事物会更多，尤其是小班的孩子，他们的这种独特性会更为明显。幼儿园的创意美术活动是重点课程之一，如果更好的开展这门课程关系到幼儿的发展，本文尝试从材料的应用角度展开研究，希望能够探讨更多的创意美术活动中的材料运用。

一、创意美术活动设置的价值与意义

幼儿园开设创意美术课已经十分普及，这源于它更多元化的意义与价值，总起来说可以概括如下几点：第一，有利于激发幼儿的想象力，由于幼儿的想象力和思维能力都比较多元化，因而利用这种特点可以让他们在创意美术活动中进行大胆的想象，例如，提到圆形，成年人可能现象的就是一个图形而已，但是孩子们可以想象出大饼、手镯、操场，甚至动画片里面的一些场景，创意美术活动就是利用给了他们将这种想象力进行创作的平台，可以促使他们想象力得到很好地施展。第二，有利于提高幼儿的动手操作能力，创意美术活动需要幼儿将自己的所想落于纸上，利用不同的材料进行创作，这是思维与行为结合的平台，可以让幼儿多一些动手操作的机会，从而提升他们的动手操作能力。其三，有利于促进幼儿的交流能力，既然是创意活动就是大家一起进行自有创意，将创想落于纸上，这种就可以很好地刺激幼儿之间进行交流与探讨，从而在对话中促进友谊提升，增强交流能力。

二、小班幼儿创意美术活动中材料的创新运用

对于小班的孩子来说想象力丰富，对于废物利用的思想也比较浓厚，因此可以在创意美术活动中进行很好地创新设计，下面从几个方面展开论述。

（一）不同形状，不同思考

传统的美术创意活动中材料的选择较为传统，例如一些橡皮筋、小木棒等，但是这种素材在现在这个时代不够有吸引力，使用价值也有一定的局限性，不能满足新时期幼儿的想象力和创作力，因此，本文认为可以选择不同形状的材料来刺激幼儿的感官，引发他们更多的思考。例如，在幼儿绘画之前老师可以找来一些形状鲜明的物品，比如草莓、钥匙圈等，让幼儿进行想象，草莓和我们生活中的什么物品比较像呢?大家想一想雨伞长什么样子？和草莓有没有相似之处呢？钥匙圈是不是和太阳很像呢？那么太阳和雨伞可以构建一个什么样的画面呢？有很多同学可能会先到雨过天晴，因此可以利用这些不同形状的材料来激发孩子们的想象力，让他们创作一副雨后天晴的图画。

（二）不同类型，刺激想象

在小班的创意美术活动中老师还可以选择一些不同类型的材料，例如可以选择一些生活用品，例如毛线、铁丝，同时还可以选择一些过期的药品（当然，要告知小班的孩子，药是不可以乱吃的哦，但是我们可以废物利用，让他们服务于我们的学习），将物品进行展示之后让小班的孩子进行联想，上述物品我们可以构建一个什么样的画面呢？可以分组进行，因为不同的孩子思维是不同的，相同的物品可能在他们眼中有着不同的用处。有的小组可能会利用上述的毛线和铁丝做成水流和云朵，将药品装饰成小房子，绘制一个蓝天下别致小屋的画面；也有的小朋友可能将毛线制作成面条，将铁丝制作成一个小碗，然后将药制作成筷子，这样一个画面，但是不论哪一种，都需要及时对幼儿进行表扬和鼓励，刺激他们的想象力，让他们可以更有兴趣的去加入到创意美术活动中。

（三）不同颜色，多彩世界

不同的颜色在幼儿的眼中也有着不同的代表性。例如黄色可以让孩子们联想到粮食，诸如玉米、小米、向日葵等，红色可以让他们联想到苹果、太阳等，蓝色会让他们联想到蓝天，因而可以让孩子们利用不同的颜色来进行创作。例如，将苹果当成太阳、将香蕉当成小船来制作一个生动的游玩画面。通过这种材料的利用不仅可以增强幼儿对于颜色的敏感性，同时也可以加深他们对于不同颜色的利用想象力。稍微转换一下思维，幼儿的想象力和动手能力就可以得到很好的激发，幼儿教师应当善于利用这一点来刺激小班孩子投入创意美术活动当中去。

结束语

综上可以看出，小班幼儿孩子的特性决定了他们的想象力更为丰富，思考能力更为多元化，因此再创意美术活动过程中可以将更多的材料进行创新利用，本文分别对不同类型、不同形状、不同颜色的材料如何进行创新应用进行了分析，希望能够为小班幼儿创意美术活动中材料的高效利用提供一定的借鉴。

参考文献：

[1]赵梦婷.浅谈小班幼儿创意美术活动中材料的创新运用[J].科学大众(科学教育),2016(12):113.

[2]崔春花.小班幼儿创意美术活动中材料的应用研究[J].新校园(中旬),2016(08):169.

[3]张雯婧.小班幼儿创意美术活动中材料的创新运用[J].考试周刊,2016(10):194.