构文化自信，塑文化之魂——国学经典走进中职语文课堂

毛艺

广西经贸职业技术学院

【摘要】国学是我国民族传统文化的重要组成部分，是中华民族的文化瑰宝，对国民的精神润养起到重要作用。在中职语文课堂中渗入国学经典教学，可以帮助中职学生建立对自身民族文化的认同感和自豪感，进而将其内化成完善自身修养的力量。国学经典成为建立文化自信、塑造文化灵魂的重要途径。基于此，本文将论述国学经典走进中职语文课堂的意义和策略，希望能为实现中华民族伟大复兴提供参考。

【关键词】文化；国学经典；中职教育；语文

随着人们追求更高的精神生活，现代教育对学生素质教育提出新的要求。国学蕴含着丰富的人文观念、为人处世等多方面文化信息，是中国人民为人处世的立身之本。让国学经典走进中职语文课堂有助于提升学生的综合素质，构建文化灵魂，满足学生成长精神需求。

1.中职学生的现状

一方面，很多中职学生将自己定位成中考的失败者，是被普通高中挑剩下的，无法对自己做出正确的评价，进而在中职学习过程中情绪低迷、表现不佳。这样的学习状态是很难帮助学生学习到中职阶段的学习内容，因此，需要对中职生的灵魂进行重塑，让其意识到中职学习的意义，进而提高学生文化自信。另一方面，中职教师依然采用灌输式教学方法，导致课堂气氛沉闷，不仅无法提高学生的学习兴趣，还容易产生抵触心理，不利于学生学习。

2.国学经典走进中职语文课堂的意义

2.1塑造健全人格

中职阶段的学生处于青春期的后半段，他们的身心发展还不完全成熟，还需要加强必要的正确思想引导^[1]。中职语文课堂是帮助中职生立德树人的关键，在语文课堂中进行德育教育有着重要意义。国学经典承载者中华传统文化精髓，将其融入中职语文立德树人的德育工作能够帮助学生在传统文化的熏陶下加深对古代先贤立德修身的人数，进而增强文化认同感和责任感，形成健全的、积极阳光的人格。

2.2提升文化修养

中职阶段的学生对社会缺乏感悟，在西方文化的冲击下，学生已经渐渐忽略传统文化。在中职语文课堂中贯穿国学经典教学是加深学生对中国传统文化认识的重要途径，能够帮助学生感受到与生活息息相关的传统文化，不断增强学生的认同感，进而在文化熏陶中不断提升自身文化修养。

2.3形成健康校园文化

校园文化是校园建设的重要组成部分，培育健康的校园文化能够提高德育教育的质量和效率^[2]。对于中职生来说，传统的语文教学方式较为乏味枯燥，学生的学习兴趣不高。国学经典中蕴含大量的诗词和故事，能够丰富语文教学内容，是提升学生学习兴趣的重要方式。另外，通过加强国学经典教育，如装饰国学经典文化墙、国学晨读等活动，可以让学生感受到国学经典之美，还能增强校园国学氛围，打造健康的校园主流文化。

3.国学经典走进中职语文课堂的策略

3.1提高教师的教学水平和文学素养

教师是教学活动的主导者，是帮助学生学习知识、技能的引导者^[3]。要想让学生能够深入接触和了解国学经典，首要的一点就是要提升教师的专业性和文化素养，这样才能正确引导学生掌握国学经典的精髓。首先，加强中职教师培训。教师的国学素养和专业化水平是提升国学经典鉴赏质量和有效结合教学内容的关键，提高教师对传统文化的认识和了解非常重要。其次，平衡中职师资水平。教师的教学水平与帮助学生塑造文化自信有直接关系，只有教师充分掌握并熟悉鉴赏方法，才能给学生正确引导，提高教师育人效果。再次，积极营造轻松的课堂氛围。课堂氛围会直接影响学生的学习状态，轻松有趣的课堂氛围更容易促使学生保持较高的学习热情，进而更好学习传统文化。最后，强化教师榜样作用。中职生有着较强的向师性，教师的人格魅力对学生的健康成长有一定的榜样作用，因此，教师需要做好率先垂范作用，自觉约束自我行为，这样才能潜移默化的提升学生文化素养。

3.2加强国学经典在语文课堂的渗透

第一，加强传统文化在语文教材的渗透。结合目前中职语文教材来看，中职语文教材的传统文化教育篇目占有率不高，因此要加强传统文化在语文教材的比例，让学生能够接触更多传统文化，进而增强学生的认同感和学习热情。第二，营造良好传统文化学习氛围。通过加强对传统文化的讲解和渗透，帮助学生深刻认识博大精深的传统文化及中华民族发展史，就能从内心深处增强对祖国和民族的认同感。第三，增强国学经典诵读时间。俗话说“书读百遍其义自见”，要想促使学生深刻认识到国学经典蕴含的文化素养、为人处世等内涵，需要学生不断接触和了解经典文学，当积累到一定程度后，就能形成语感，加深对国学作品的理解。中职教师可以让中职生将早读或晚读时间用来朗诵国学经典作品，如《诗经》、《论语》、《大学》、《中庸》等。

3.3积极开展国学经典实践活动

实践课程是帮助学生巩固所学知识的关键，还能调动学生学习积极性和主动性，形成良好校园文化。首先，开设专门的诵读课。学校可以自行编制合适中职生学习的《国学经典选读》作品，然后每周开展一次国学作品阅读活动，带来全体学生一起走进经典，就能营造文化氛围，不断拓展学生传统文化知识。其次，定期开展读书会活动。通过开展读书会让学生自由交流阅读感悟，就能进一步拓展学生阅读体会，进而拥有自己的见解。再次，开展经典朗读比赛，通过比赛的形式促进教学成果。朗诵比赛还能成为学生展示自我的重要平台，通过异彩纷呈的表演方式提升学生对传统文化的热爱。最后，结合专业特色创新教学模式。中职学校的专业具有较大差异性，学生不仅需要学习通识文化课程，还需要掌握本专业相关的技能，语文教师在进行国学经典与语文相结合时，还应融入专业学科元素，通过多样化方式来增强文化认同感。比如，计算机专业的学生可以将国学经典某个片段制作成PPT或动画，表演系学生可以进行角色扮演等，这样就能有效加深对国学的理解。

4.结语

总而言之，将国学经典渗入中职语文教学有助于将国学精神内化成学生的内在文化素养，帮助学生形成正确是三观和树立文化自信，不断丰富学生技艺，使其能够具备国际视野，成为拥有文化自信和文化灵魂的国际型人才，不会被外国文化所影响。

[1]徐海霞.语文教学中如何渗透传播国学经典[J].课外语文（上）,2018,(4).172.

[2]沈影红.携手经典，弘扬文化--构建具有传统文化特色的中职语文课堂模式[J].文化创新比较研究.2020,(9).129-130.

[3]莫佳蕙.构建文化自信,重塑灵魂——国学经典走进中职语文课堂[J].现代职业教育,2017,(33):409.