小学生家庭教育之我见

小学生家庭教育之我见

岳勇

湖北省十堰市郧阳区城关镇中心学校

家庭教育作为学生早期教育中不可或缺的一部分，对一个人的性格形成和发展具有深远的影响。父母应赋予孩子一个良好的家庭环境，这个良好的家庭环境不只是物质上的,重要的是一个让孩子赖以健康成长的学习、生活环境。父母是儿童的第一任老师，对幼儿心理状况起着重要的作用。家庭环境的优劣，父母的榜样作用对以后幼儿个性的发展起着引导和奠基作用。然而，近年来，随着城市化步伐的加快以及生活节奏的加快，小学生与家长在一起的时间越来越少，家庭教育出现了明显的缺失。为保障小学生家庭教育健康发展，我结合小学生的特性，总结出几点关于小学生家庭教育的建议，促进小学生健康快乐幸福成长。

一、多陪伴，与孩子共度美好时光。

小学生的依赖心理比较强，缺乏安全感，因此，小学生对于家长有较强的依赖，小学生希望自己的父母能够多一些时间陪伴自己，并且能与自己一起学习、一起游戏。但是，现实是不少家长工作繁忙，学生都是爷爷奶奶在照看，父母陪学生的时间短是造成小学生家庭教育缺失的重要原因，这就会导致不少学生孤僻、内向，不愿意与别人交流的现象，对学生的成长十分不利。因此，家长要注重亲情陪伴，与学生共度美好时光。坚持做好下面几件事，就能让孩子感受父母的关怀和爱： 一是要享受一起悠闲的时光。有些家长感觉陪伴孩子没有时间，或者不知道可以做什么，有时候，陪着孩子，家长不一定非要做着什么。可以一起晚餐散步，或者一起午睡等。其实哪怕什么都不做，孩子都会觉得很美好。 二是利用温馨的用餐时间。吃饭是一家人在一起很温馨的一段时间，十分有爱，可以在一起谈谈每天发生的事情，可以增加亲子感情。不过在用餐时，家长不要唠叨斥责孩子，以免让孩子产生抵触心理。 三是抓住睡前时光。 睡觉前的时间很重要，家长可以在睡前给孩子讲讲故事，谈谈心，能够增加孩子的安全感，建立起亲密的亲子感情。不建议给小朋友玩游戏，会容易太兴奋，不易入睡。四是注重父亲的陪伴。爸爸、妈妈的陪伴，在孩子成长过程中都是不能欠缺的，爸爸陪伴子女，在每个阶段其实都有其重要性，如果爸爸很少出现，对体力相对比较不足的妈妈而言，要与孩子一起进行需要体能的活动，一定会感到吃力。爸爸则是塑造孩子对人生的看法；关系到人格的形成。同样一句肯定的话，如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。五是一起做游戏。 所有家庭成员一起做个小游戏，比如猜谜语、躲猫猫、玩小汽车等等，能够愉悦家庭氛围，孩子变得更加快乐、自信。亲情的陪伴是现代小学生最需要的，作为家长，要想真正将家庭教育做到位，花费时间和精力陪伴学生是必不可少的。

二、温馨和睦，创造良好家庭氛围。

 营造一个温馨和睦的家庭环境，努力让孩子在快乐中健康成长。和家人一起，为孩子营造一个和睦的家庭氛围，让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。因此，在家庭教育中，创造和谐的家庭氛围，为学生提供温馨的家庭环境是十分重要的。然而，现代社会中，人与人之间冷漠的社会关系往往也在潜移默化地影响着学生的父母，进而影响着家庭生活，学生的父母回家后，和学生交流少，长时间抱着手机过个人生活或者长期沉浸于复杂的社交环境，习惯晚归,往往也会引发家庭的不和谐，这就容易对学生的心灵造成影响。在日常生活中，父母要创造和谐的氛围，也要做出表率，让孩子当作标杆去模仿。学生的母亲做饭时，父亲可以和学生协商，一起帮母亲摘菜，摘菜的过程中，家长可以有更多的话题和时间与学生进行交流：“今天在学校学了什么”？ “其他小朋友回家后也帮妈妈摘菜吗”？不仅能够了解学生的生活，同时也能够让学生在实践中掌握生活技能，饭后，父母还可以陪学生做游戏，游戏的输家负责洗碗，不仅促使学生更加热爱生活，同时，也可以让家长与学生更加亲密。生活中,父母精心地为学生创造和谐的家庭氛围，可以让学生感受到爱和温暖，家长也在不知不觉中高效地完成了家庭教育。

三、重视挫折教育，培养孩子的适应能力

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎么见彩虹？风和雨是挫折，可它更多的是磨练，它磨练了孩子的意志，坚定了孩子的信心。家长应该正确地看待挫折教育，让孩子接受“风雨”的洗礼，在“风雨”中健康成长。作为家长，我们不妨学习国外父母的做法，放开自己的手去爱孩子，让孩子去适应社会，我们知道温室里的花朵是经不起风吹雨打的。其实，有时孩子也渴望能有自由的空间，他们也有自己的思想和主见。泰戈尔说过：“只有经过烈火的焚烧才能炼就创造世界的双手，只有流过血的手指，才能弹出世间最美的绝唱。”父母从小就应该培养孩子的独立能力，只有在生活中不断磨炼，不断解决社会与生活中的难题，以后才能适应社会，才能实现自己的人生理想，获得幸福。因此，父母对学生进行挫折教育，可以促使学生的适应能力得到提升。家长在家庭教育中一是要培养孩子的独立能力，二是在平时的家庭教育中，家长要注重孩子行为习惯的培养，孩子独立思考能力就是很重要的能力。父母却往往忽视了对孩子这种能力的培养，我们不难发现这样的例子，当孩子做作业时，家长总是在旁边盯着，一旦遇到孩子有不会的，家长立马就帮助其解决。长此以往，孩子就不愿意动脑筋思考，只要一遇到困难的问题就会喊爸爸、妈妈来解决，导致孩子缺少冥思苦想的精神。伟大的物理学家爱因斯坦说：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。”当孩子摔跤的时候，我们不要把责任首先都揽到自己身上，也不要怪路面绊倒了孩子，要告诉孩子这没什么，同时提醒他以后走路要小心些。独立习惯培养需要持之以恒的精神，我们一定要放手培养孩子的独立习惯。三是培养孩子的自信心。在孩子的成长道路上，随时都会遇到令人不顺心的事，当孩子悲观失望时，我们应该鼓励孩子，培养孩子的自信心，激励孩子要相信自己，多给孩子肯定的话语，让孩子学会欣赏自己。宽容孩子在成长中出现的错误，告诉孩子们：“你一定行”。

小学生还没有形成科学的世界观与人生观，可谓是一张白纸，父母是在这白纸上第一个下笔的人，因此，家庭教育是十分关键的。家庭教育并不是一蹴而就的，而是在日常生活中慢慢渗透给孩子的，孩子将要成为一个什么样的人、有什么样的性格都与其接受的家庭教育息息相关，作为一名小学教师深刻体会到家庭教育缺失的学生成长是不健康的，从这一角度而言，父母重视家庭教育，给学生最温馨、最直接的爱与帮助往往会让学生终身受用。