高校多媒体教室电子设备的常见故障与维护研究

高校多媒体教室电子设备的常见故障与维护研究

李海永

承德石油高等专科学校 河北承德 067000

摘要：多媒体教学的基本载体是多媒体教室如何管理好、维护好多媒体教室,充分发挥其效能,更好地为教师教学服务,是学校管理部门不容忽视的问题。本文结合石家庄学院多媒体教室管理与维护中的一些经验，作一探讨。

关键词：多媒体教室;管理维护;故障维修

1高校多媒体教室电子设备常见故障

1.1计算机硬件故障

（1）病毒入侵。

移动硬件设备是多数计算机病毒传播的主要途径之一。由于我国当前部分高校尚未构建起网络安全维护与管理标准体系，导致部分师生缺乏网络安全意识，将私人硬件移动设备与计算机设备加以连接（如U盘等），导致计算机设备遭受病毒入侵、攻击，从而出现系统运行崩溃、CUP使用比例升高、资源冲突、教学数据信息（文档、微课视频等）丢失损毁等问题。

（2）硬件设备老化

由于计算机硬件设备维护、保养工作频次少、不及时，且部分高校多媒体教室并非无尘环境，导致所配置计算机硬件设备的老化速度加快，提早临近设备使用寿命，因此在设备运行过程中频繁出现各类运行故障。

（3）软件故障

部分教师的信息化教学素养较低，对计算机系统缺乏深入了解，没有定期开展病毒扫描、系统补丁升级工作，导致所运行计算机系统存在诸多薄弱环节，时常出现蓝屏、内存不稳等故障问题。

1.2投影仪设备故障

（1）硬件故障

目前我国多数高校所构建多媒体教室的实际使用时限较长，所配置投影仪电教设备的硬件故障频繁，如投影机显示花屏（同时包括投影信号缺色）、设备自动关闭、图像尺寸错误（分辨率不匹配）、操作面板按键损坏等问题。

（2）软件故障

部分高校投影仪设备运行系统过于落后、老化，在设备长时间运行过程中，中央集成控制系统极易出现各类运行故障问题。此外受到人为因素影响，而时常出现设备操作流程错误、设置参数有误等问题，进而引发投影仪设备软件故障问题的出现。

1.3音响系统

音响系统主要由音箱、话筒以及功率放大器等装置构成，常见故障问题为播放杂音、话筒故障、收声不稳、音量失控等。故障成因较为复杂，受到设备老化、人为、环境等多方面因素影响。

二、多媒体教室的维护

2.1投影机的维护

投影机是多媒体教室里最昂贵的设备,为了保证其正常运行。除了规范操作外,最主要的是防尘和通风散热。一是要减少灰尘的侵入保持室内的清洁卫生,因为粉尘微粒最容易吸附在光学系统中,在打扫卫生时要用湿拖把拖地,避免扬尘。二是为了保证散热,在教室没有空调的情况下,必须保证良好的通风条件,并要控制投影机连续工作的时间。三是将投影机的过滤网清洗时间设置为100小时,到时自动提示。四是夏季使用时,将投影机的散热风机转速调至高速提高其自身的散热能力。五是投影机液晶板和光路的清洁要每学期进行一次。因技术、设备等条件所限需要专业维修人员来完成。六是寒暑假长时间不用时将镜头用镜头盖盖上把投影机外表清洁后用塑料袋将整个投影机包裹起来以避免灰尘。

2.2计算机的维护

计算机是多媒体教室的核心设备，一般一个教室由多个教师使用经常涉及到数据的输入和输出。因此，必须采取有效的方法和措施，防止、消除计算机病毒并保证计算机正常使用。安装和使用正版的杀毒软件如:360、瑞星等启动病毒实时监控系统,使计算机系统形成对病毒的防护层。对计算机系统和重要数据进行备份,保留一份原始系统和重要数据的备份文件。安装硬盘保护卡或一键还原精灵对系统盘进行保护。将系统配置改为从硬盘引导不用软盘引导系统,防止感染引导性病毒。定时对硬盘进行整理删除不用的内容,以增大可用空间,提高运行速度及时对杀毒软件进行升级。

2.3音响系统的维护

及时检查话筒电池的使用情况，对电量不足的电池及时更换,避免电池漏液对电路的腐蚀。经常性地检查音频线、音箱线、话筒线的连接是否有脱落、接触不良的现象,并及时修复。定期对使用频率高的话筒开关、功放音量开关使用酒精清洗。避免因其接触不良造成的音量小、杂音、无声现象。

3高校多媒体教室电子设备有效维护措施

3.1规范化多媒体电子设备使用条例

（1）计算机硬件设备使用条例。

禁止师生使用、接入私人硬件移动设备与各类外设设备（键盘、鼠标与U盘等），高校需要配置适当数量的移动硬件设备与配套接入设备；高校明确规定计算机硬件设备的具体操作流程，如按键开机—登录管理员账户—运行特定教学软件等等，禁止在电教设备上下载、点击与教学工作无关的软件、链接；教师定期使用所安装杀毒软件对系统运行情况进行扫描。而在计算机系统运行过程中出现各类异常问题时（例如CPU异常升高、系统运行速度降低），及时开展病毒扫描与查杀工作；在教学工作结束后，教师需要将退出所运行软件，并将所复制、下载教学课件与相关数据信息进行删除。

（2）投影仪设备使用条例。

明确制定设备正确操作流程以及各类电教设备启动顺序（优先启动投影仪设备，再启动显示器，最后启动计算机主机）；在出现各类投影机运行故障问题时，为提高教学效率，教师需要立即对投影仪设备开展目视检测工作，检查是否存在线路接触不良、设备工作温度过高等问题，并采取相应问题解决措施；教师明确掌握各条线路与投影仪设备接入端口之间的正确连接方式。例如L接口为左声道接口、R接口为右声道接口，V接口为视频接口等等。

（3）音响系统使用条例。

在音响系统使用、运行过程中，教师需要提前对相关电教设备的运行情况进行检查，例如话筒、音箱等设备的线路连接情况，功率放大器运行参数等等。同时需要对音量大小进行合理调节。

3.2重点开展电教设备日常与定期维护保养工作

（1）开展电教设备日常维护工作。

高校组建专项电教设备维护部门，工作人员对高校所建设各处多媒体教室电教设备的实际使用情况进行检查，及时对所存在故障问题加以诊断、解决。电教设备日常维护工作的主要内容包括，检查各类电教设备的线路连接情况、实时工作参数与工作温度、记录设备运行故障相关信息等等。此外，在多媒体教学课堂上，教师面临电教设备运行故障问题（且无法有效解决问题）时，需要及时向维护部门上报设备故障信息，立即组织开展设备故障诊断与维护工作，降低设备故障对教学效率的影响系数。

（2）定期开展电教设备全面检修工作。

我国部分高校所建设多媒体教室的使用时限较长，部分电教设备在复杂工作环境下的老化速度有所加快、临近使用寿命，这也是设备故障频发问题的主要成因之一。因此维护人员需要定期对所配置电教设备开展全面性拆机维修工作，及时将磨损过于严重（抑或是性能退化）的元部件进行更换，同时解决所存在故障问题（如计算机系统运行瘫痪、投影仪设备内部积聚大量灰尘等），以此提高设备运行稳定性、延长实际使用寿命。此外，也需要基于电教设备拆机检修工作情况，向相关部门提交电教设备更换、退役报告，及时将不堪使用的电教设备加以更换。

4结语

总之,多媒体教室的管理和维护是一个较为复杂的工作。对于多媒体教室的管理而言,应立足于保证设备安全,方便教师使用流分发挥教学资源的作用为出发点,实行科学管理。对于多媒体教室的维护来说应仔细、慎重对待,及时解决问题,以避免影响教师的正常教学,确保教学的常规秩序。只有处理好了每一个环节,才能使多媒体教室正常运转达到方便教师教学流分合理利用教学资源发挥多媒体技术的优势提高教学质量和效果。

参考文献

[1]庄志坤.多媒体教室存在的问题与解决措施[J].科技创新导报,2010(4):211.

[2]陈昌俊.浅析多媒体教室对多媒体教学产生的影响[J].江西化工,2010(2):157-158.

[3]徐秀珍.关于多媒体教室对高校教学改革作用的探讨[J].内蒙古民族大学学报,2010,16(5):191-192.