探究新时代背景下小学家庭教育的策略

探究新时代背景下小学家庭教育的策略

王辉

德州新旧动能转换示范区抬头寺实验小学

摘要：小学阶段是发展小学生行为习惯和道德品质的关键时期。学校负责教给学生学习方法，使学生养成良好的学习习惯，获得较强的学习能力；家庭教育的任务是培养学生良好的道德水准和综合素质，家庭教育的重要性不亚于学校教育。小学生的良好行为习惯是家庭的养成。父母需要采取科学的教育方法，使孩子长大。

关键字：小学生；家庭教育；道德品性

教育并非易事。它需要父母和老师的长期共同努力才能完成孩子的教育任务。家庭教育是学生教育的一部分，它与学校教育和社会教育密切相关。这也是儿童最早接受的教育。它对儿童的习惯养成和表征有很大影响。家庭教育具有联系紧密、教学环境宽松、教育频率高的特点。家庭教育不仅可以教会学生基本的生活技能，而且可以培养学生的独特个性，使孩子的综合素质更好。

1.家庭教育的重要性

小学生的身心发展尚不完善，容易受到不良社会趋势的影响。家庭教育是儿童最基本的安全意识以及正确的道德和法律观念。小学阶段的孩子是人格和自我意识形成的关键时期。小学生有自己独特的想法，对新事物充满热情，并希望了解周围的一切，但他们尚未形成正确的判断能力；小学生希望得到父母的同意教师的认可已经越来越成熟，但是这种行为充满了孩子气，仍然不可能摆脱孩子气。小学生处于许多矛盾之中，父母需要积极开展家庭教育，以帮助小学生做出判断，培养他们的判断能力和自我保护意识。

2.小学家庭教育中的问题

（1）仅重视智力教育。据调查：许多家庭要求小学生参加辅导或补习班，以提高孩子的学习成绩或使他们获得更多技能。孩子在学校接受了相关的知识学习，学校教师的知识和教育水平可以充分满足学生的知识需求。额外的智力学习对儿童的帮助没有明显的影响，儿童也容易感到沮丧和无聊。情绪不利于儿童的健康成长。家庭教育中过分重视智力教育并不能有效地提高儿童的智力水平，缺乏素质教育也将影响儿童的综合水平。受过训练的儿童只会做问题，缺乏实践技能，而不能解决实际问题。

（2）素质教育的概念还不完善。一些父母意识到素质教育的重要性，并积极培养子女的综合素质水平，希望子女能够在道德、智力、身体和艺术上全面发展。但是，实施素质教育存在一定问题。许多父母选择孩子的休息时间参加各种培训课程，以使他们的孩子获得比其他孩子更多的技能，从而在起跑线上获胜，从而强行占用孩子的休息时间进行优质教育。但是，儿童的精力有限。小学生一天的学习任务已经非常繁重。回到家后，他们无法获得足够的休息，无法进行其他优质的教育。孩子们的体力和精力跟不上，教育效果也不好。很容易感到无聊。

（3）缺乏对儿童的自力更生培训。由于国家实行独生子女政策，许多家庭现在只有一个孩子，父母对孩子的照顾和爱心变得更加充分。孩子的生活仅由家庭成员管理。这个孩子过着衣来伸手饭来张口似于小皇帝的生活，更重要的是父母甚至为孩子做家庭作业。一切都符合孩子的意愿，所有孩子的想法都得到满足。这种教育显然是错误的。父母的确应该将所有的爱都献给孩子，但这并不能完全保证孩子的生活。一旦接受父母的照料，以这种方式训练的孩子将无助。如今，许多孩子在学校里不知道如何折叠被子，不知道如何穿自己的衣服等等类似的问题，严重缺乏自我保健能力和独自处理问题的能力

3.应对小学家庭教育问题的措施

（1）树立正确的家庭教育观念

首先，父母必须对孩子有正确的理解，不要强迫孩子做自己不喜欢的事情，充分尊重孩子的意愿，并以其他方式思考。多从孩子的角度考虑问题，放弃优越的地位，成为孩子的好朋友。提高父母的素养，因为父母是孩子们的第一任老师。在孩子形成独立的判断力之前，他们会下意识地学习和模仿父母的言行。父母应该意识到自己言行的重要性，对孩子的影响是独特的。注意孩子的全面发展，避免高分低能，注意培养孩子的能力和道德。

（2）制定科学的教育计划，使家庭教育更加科学。

中小学是学生学习的重要时期。在这一阶段，必须调整和重新计划家庭的教育理念和自我教学方法。作为一项重要的家庭活动，父母必须树立自己的正确观念，与子女统一融合并引领子女。学习计划的不同阶段制定科学的教育计划，加强与儿童的沟通，并注意他们的成长和发展。除了学习标准外，教育计划还包括许多方面，例如自我保护、安全常识、情绪控制、情绪管理、性格训练、行为习惯等这些方面的培养需要家庭和学校共同合作教育，及时与他们沟通，给予孩子正确的指导和帮助，可以促进孩子的健康成长。

（3）加强家校联系与合作，共同开展教育工作。

父母是孩子的最好的老师，是孩子的启蒙老师。儿童的身心健康离不开家庭教育。但是，由于父母自身文化和水平的限制，孩子的家庭教育资源不一致等，父母的思想意识不统一教育水平参差不齐，造成孩子在不同的环境中成长，不利于孩子的成长。面对身心健康和自我教育，一些父母会感到非常惊讶、不知所措，孩子与父母之间可能存在代沟，最终父母失去了对孩子的影响力和发言权。因此，提倡家校合作。学校和家长坐在一起交流和分享教育经验。例如，我们可以使用即时通讯工具（例如WeChat.0Q）对父母进行定期培训，以弥补父母教育经验的不足，并向父母推荐优质的在线课程。供父母学习和成长；其次，我们需要向父母解释儿童的各个年龄段，向父母讲授身心发展的规律和心理特征的变化，教给父母相应的预防措施，告知父母其子女的学校学习情况和学校的课程计划。教师可以争取同其父母合作。合理的安排家长与教师在工作，休息时间以及在家学习时间要做好监督，并根据最新的考试制度和改革方案进行科学调整。最后，必须大力宣传安全预防和保护的知识，我们可以利用多媒体和其他设备的优势来帮助家庭和学生建立正确的安全意识并掌握自我保护技能。

（4）注意教育方法和方法，增强家庭教育效果。

1.开展自主教育。

对于当前的小学家庭，大多数是三口之家，再加上祖父母，外祖父母参与教育，不可避免地会宠坏孩子。太多的家庭教育参与者使孩子过度依赖家庭。基础教育的发展是为儿童进入社会做准备的第一步。对孩子来说，形成一个独立的概念非常重要。首先，让孩子建立独立决定的能力，让他们学会分辨是非，鼓励他们勇于做出决定，同时敢于承担责任；其次，培养孩子的独立沟通能力，勇于表达自己，主动与他人互动，学会保护自我。最后，引导孩子发现自我价值，认识到每个人都是独立、平等的，并学会尊重自己和他人。

2.培养孩子的整体个性，保护孩子的快乐成长。

在这个阶段，独生子女的教育仍然是社会关注的问题。家庭是解决这一问题的关键突破，需要父母的积极配合。由于大多数孩子都是父母的心肝宝贝，父母会为他们的孩子照顾很多事情，最终将导致生活能力低下和独立性差。因此，学校应指导父母做孩子可以做的事情。让孩子们自己放开手脚做，使孩子们意识到自己的责任和义务。了解孩子在家庭中的地位和作用，逐步形成独立的意识和思维方式。培养独立健全的人格。此外，有必要自觉地为孩子制造一些困难，为解决问题和克服休闲困难提供机会。在逆境中成长的孩子将来会有勇气面对挫折，收集强大的精神品质。成功并非不可避免，没有捷径。获得知识和成长都是一个循序渐进的过程，在一夜之间是不可能的。学校和家长必须教这些免费的原则，以使孩子知道学习是困难的，成功只能通过积累和超越自我来实现。此外，家庭仍然是一个由温暖、爱心和感情组成的群体。建立良好的家庭传统是必要的。以微妙的方式影响儿童，给予能正确的指导和协助，为儿童提供健康快乐的成长环境，并保护儿童健康幸福的成长。

简而言之，在新时代，我们必须注意家庭教育的问题。学校教育与家庭实践紧密联系和合作，以促进学生的学习和才能以及身心整体健康发展。

参考文献：

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