系统全面健康教育在体检中心检出糖尿病患者中的应用意义

系统全面健康教育在体检中心检出糖尿病患者中的应用意义

吴巧妹 1 张珊华 2

福建省泉州市中医院 体检科 福建省泉州市 362000 福建省泉州市中医联合医院 体检中心 福建省泉州市 362000

【摘要】目的：分析系统全面健康教育在体检中心检出糖尿病患者中的应用意义。 方法：在2019.01-2020.06由体检中心检出糖尿病患者中选择30例患者，对其进行系统全面健康教育，分析健康前后糖尿病患者血糖水平以及健康知识知晓度。 结果：健康教育后，患者空腹与餐后2h血糖明显下降，健康知识知晓度由原先的56.67%升高至90.00%，P<0.05，差异有显著性。 结论：检出糖尿病患者经过系统全面健康教育之后，空腹与餐后2h血糖控制水平明显提升，健康知识知晓度提升，为患者更好控制疾病发展提供了帮助。

【关键词】体检中心；糖尿病；血糖控制；健康教育

随着人们饮食结构发生变化，糖尿病发生率明显上涨，严重影响了人们生活。目前，糖尿病已经成为影响社会发展、危害人们生存的全球性问题，该病主要危险因素有：肥胖、高胆固醇、高血糖、高血脂等^[1]。对于糖尿病，若疾病未得到有效控制，将导致多种并发症，如：心脑血管疾病，影响患者身体健康与生存质量。目前，医学界并未发现糖尿病的具体病因，无根治之法，主要通过药物控制及规范饮食、科学运动控制血糖^[2]。其中，健康教育发挥着重要作用，有助于增强患者健康知识知晓度，提升患者对自身疾病的重视及自我管理能力，规范患者饮食，增强患者血糖控制水平。对此，文章在2019.01-2020.06由体检中心检出糖尿病患者中选择30例患者为研究对象，探讨了系统全面健康教育的应用意义。

1材料与方法

1.1一般材料

选择2019.01-2020.06体检中心检出糖尿病的30例患者展开研究，其中，男12例，女18例，年龄38-56岁，平均（47.32±3.75）岁，本科患者4例，专科患者9例，高中及以下患者17例。检出中心根据世界卫生组织所制定标准，葡萄糖耐量试验下，空腹血糖不低于7.0mmol/L、服糖后2h血糖不低于11.1mmol/L，患者有糖尿病症状，并且，随机血糖浓度不低于11.1mmol/L，确诊为糖尿病。

1.2方法

检测中心对参与此次研究的30名糖尿病患者进行系统全面健康教育，具体包含如下几点：1）心理疏导。糖尿病的产生、发展与转归，和生物因素相关，也和患者心理因素相关。糖尿病作为终身性疾病，病程长，病情易反复发作，当患者被检出糖尿病，大多存在焦虑、抑郁等心理；糖尿病的发生，与患者生活方式相关，心理榆树在糖尿病发生与发展中起着关键作用，因此，在患者检出糖尿病后，护士应耐心为患者疏导，加强健康教育，为患者树立信心，提高患者治疗依从性。2）加强用药指导。考虑到糖尿病的特殊性，在检查患者血糖情况时，为避免患者长时间空腹导致患者低血糖，检查时首先进行空腹检查，后检查患者餐后2h的血糖情况。在患者服用降糖药时，根据药物药理为患者安排合理服药时间，同时，告知患者定时定量服用降糖药的优势，提高患者服药遵从性。3）饮食控制，合理饮食有助于控制患者血糖，对此，应规范患者饮食，为患者制定科学饮食量表，由患者根据量表安排饮食情况，尽可能食用高营养、低脂肪、低糖食物，以此控制患者血糖。

1.3观察指标

观察患者教育前后空腹血糖与餐后2h血糖的具体情况。

体检中心专业人员制作健康知识调查问卷，总分100分，得分在80-100之间，表示知晓度较高，得分在60-79之间，表示一般知晓，得分低于60，表示不知晓，健康知识知晓度=（总例数-不知晓）/例数*100%。

1.4统计学方法

利用统计学软件SPSS 21.0分析数据， ±s表示计量资料，%表示计数资料，分别以t值与²值检验。若P<0.05，差异有统计学意义。

2结果

在健康教育前，患者空腹血糖与餐后2h血糖明显超出正常值，健康教育后，再次检测患者空腹与服糖后2h血糖情况，血糖明显下降；教育后，患者健康知识知晓度明显提升，教育前后对比，P均<0.05，差异有统计学意义，见表1.

表1：患者健康教育前后血糖水平与健康知识知晓度对比（ ±s，%）

3讨论

糖尿病主要有遗传、环境因素等导致，慢性高血糖是该病的主要特征，多尿、多饮与多食、体重下降是疾病主要症状，若患者血糖控制效果不佳，极易引发各种合并症，如：糖尿病足、脑梗死等，严重影响患者身体健康与生活质量^[3]。对此，为有效控制患者糖尿病，人们应定期在检查中心检查身体，当被检出糖尿病后，应加强全面系统性教育，通过心理疏导、饮食控制、药物控制等，提升患者健康知识知晓度，增强患者自我管理水平，降低患者空腹与餐后2h血糖，以此改善患者情况^[4]。本研究表明，健康教育后，患者空腹与餐后2h血糖明显下降，空腹血糖（t=3.377，P=0.001）、餐后2h血糖（t=6.377，P<0.001）；患者健康知识知晓度由原先的56.67%升高至90.00%，（t=8.523，P=0.004）差异有显著性（P均<0.05）。可见，全面且系统的健康教育下，检出糖尿病的患者血糖控制能力明显提升，健康知识知晓度提升，值得推广。

综上所述，在检出中心检出血糖后，应快速开展全面系统健康教育，提升患者对自身疾病的认知，增强患者疾病控制能力，以此稳定患者负面情绪，提升患者治疗信心，降低糖尿病对患者的影响，保障患者生活质量。

参考文献：

[1]张云彩. 糖尿病患者应用联动式健康教育联合居家自我护理效果[J]. 实用临床医药杂志, 2018, 022(004):45-48.

[2]邵桂芳, 朱芳. 精准健康教育在糖尿病患者住院期间的运用观察[J]. 实用临床医药杂志, 2018, 22(08):24-26.

[3]郭小霞, 付伟. 基于HEDIS系统的健康教育在糖尿病患者中的应用[J]. 中华现代护理杂志, 2020, 26(16):2114-2119.

[4]翁媛英, 张丹红, 林巧,等. 全方位健康教育对2型糖尿病患者自我管理水平及血糖控制的影响[J]. 中国中西医结合急救杂志, 2018, 025(001):81-84.