系统化健康教育对母乳喂养及新生儿护理能力的影响探究

系统化健康教育对母乳喂养及新生儿护理能力的影响探究

拜婉春

西北妇女儿童医院 陕西省西安 710000

摘要：目的：探讨系统化健康教育对产妇母乳喂养及新生儿护理能力产生的影响。方法：分别采用系统化健康教育护理干预和常规化护理对80例产妇进行产后护理，每种护理模式下各有产妇40例，组建成为护理A组和B组，比较产妇出院前的母乳喂养率以及新生儿护理能力评分。结果：A组产妇的母乳喂养率高于B组，新生儿护理能力中的各项评分均高于B组，差异明显，P<0.05。结论：在产后护理中，对产妇进行系统化健康教育能够提高产妇对母乳喂养的接受度，并提高新生儿护理能力，对产妇和新生儿健康均有重要意义。

关键词：系统化健康教育；母乳喂养；新生儿护理能力；影响

引言：

母乳中含有的营养成分是任何奶粉和营养品都无法代替的。如今，女性出于对保持身材等各方面考虑，对母乳喂养存在一定的抵触，还有一些产妇对母乳喂养的重要性认识不足，坚持对新生儿进行奶粉喂养，不利于其生长发育。而特别是初产妇，缺少新生儿护理的经验，无法独立完成脐带护理、皮肤护理等事项，很容易造成新生儿皮肤感染等情况出现，为此，我院妇产科在产妇护理中加入了系统化健康教育，目的在于普及母乳喂养及新生儿护理知识，使产妇能够科学喂养和护理新生儿。现将报告总结如下。

1. 
   

2. 资料与方法

1.1一般资料

A、B两组中各有产妇40例，A组产妇年龄22至36岁，23例初产妇，17例经产妇。B组产妇年龄25至38岁，25例初产妇，15例经产妇。两组产妇年龄、分娩方式，初产妇和经产妇比例均存在差异，但无统计学意义，P>0.05。排除了难产产妇。

1.2方法

对两组产妇均给予常规的产后护理：产后1h进食清淡流食补充水分和热量。在哺乳期多吃蛋白质含量丰富的生物。指导产妇在产后的4h内完成排尿。辅助产妇下床活动，促进肠蠕动，预防便秘。保持外阴洁净干燥，对水肿的外阴进行热敷^[1]。

A组在此基础上对产妇进行系统化健康教育：（1）以发放手册、一对一讲解等方式向产妇说明母乳喂养对预防产后出血，提高新生儿免疫力，促进新生儿发育，增进母婴情感等方面的重要作用。演示正确的哺乳姿势和体位，讲明每次哺乳的时间，哺乳频率等。检查产妇的乳头，如果存在乳头缺陷，介绍乳辅器的正确用法，学会用正确的手法挤奶并合理储存奶液^[2]。提供产后的饮食方案，利用食物来促进乳汁分泌。通过出示案例的方式比较母乳喂养和非母乳喂养下，新生儿发育状况的差异，坚定产妇母乳喂养的决心。（2）观察产妇的母乳喂养情况，纠正错误的哺乳姿势，喂养频率等。及时帮助产妇解答问题。如产妇在母乳喂养过程中出现了乳房胀痛、乳头疼痛、乳头破裂、母乳分泌不足等情况，及时进行专业化处理，确保母乳喂养正常进行。（3）通过视频、图册、讲座等方式，向产妇介绍新生儿护理的基本常识。如正确为新生儿沐浴，沐浴后保持皮肤干燥，运用正确的姿势抱起新生儿，增强其安全感和舒适感。能够对脐带部位进行正确的消毒、护理。辨别新生儿黄疸、肺炎等典型症状。能够合理的预防和处理呛奶、吐奶，迅速更换尿布，正确通过抚触增加与新生儿的密切接触。了解新生儿对环境、温度、睡眠等方面的需求，发现异常表现及时与医护人员沟通。

1.3评价标准

了解两组产妇坚持母乳喂养的情况，统计母乳喂养率，进行两组之间的数据比较。同时根据产妇的实际操作，对其新生儿沐浴、脐带护理、皮肤护理、常见问题处理的能力进行评价。每项评价的总分为100，由护理人员按照评分标准进行评价。

1.4统计学分析与处理

SPSS20.0为此次研究的数据统计软件，计量资料的表示方式和组间检验分别为（x–±s）和t，计数资料的表示和检验分别采用（%）和x²。P<0.05的情况下差异有统计学意义。

2.结果

2.1两组母乳喂养率比较

A组中，31例产妇截止至出院前一直坚持母乳喂养，B组选择母乳喂养的产妇共有25例。两组母乳喂养率分别为77.5%和62.5%。P<0.05。

2.2两组产妇的新生儿护理能力评价

A组产妇新生儿护理能力中的各项评分均高于 B组，且差异明显，P<0.05。见表1。

表1 两组产妇的新生儿护理能力评分

3.讨论

母乳中含有丰富的营养元素，具有极高的营养价值，特别是初乳，能够显著增强新生儿的抵抗力，使其在敏感脆弱期减少患病，健康成长。而在生产后刺激产妇的乳头，可促进子宫收缩加速恢复，降低大出血几率，对产妇的健康有利。从另一个角度来说，母乳喂养增加了产妇和新生儿的接触，这对于产妇尽快适应母性角色以及新生儿的情感发育都是十分有利的。坚持母乳喂养的必要性可见一斑。而当代女性对该类知识的了解不足，甚至存在错误认知，拒绝母乳喂养。在系统化健康教育中，不仅向产妇及时说明母乳喂养的必要性，也介绍了哺乳的相关知识和技巧。与此同时，向产妇介绍新生儿护理的基本常识，使其掌握基本的新生儿护理技巧，在出院后也能够对新生儿进行科学的喂养，及时发现疾病等异常，预防皮肤感染等情况出现。在实践中发现，系统化健康教育下的产妇与护理人员建立起了更为良好的关系，对护理工作给予了高度评价，并且产后的心理状态更佳。

综上所述，系统化健康教育能够提高产妇对母乳喂养的接受度，提高新生儿护理能力，具有应用和研究的较高价值。

参考文献：

[1]阎洁.系统化健康教育对母乳喂养及新生儿护理能力的影响研究[J].世界最新医学信息文摘,2019(75):125.

[2]丰文悦.系统化健康教育对初产妇母乳喂养及新生儿护理能力的影响分析[J].当代护士:综合版,2019,026(005):79-81.

[3]王辉.系统化健康教育对初产妇母乳喂养及新生儿护理能力的影响[J].人人健康,2019,No.505(20):111-111.