探析产后健康宣教护理对初产妇产后心理状态及母乳喂养率的影响

探析产后健康宣教护理对初产妇产后心理状态及母乳喂养率的影响

张海艳

南海区人民医院 广东省 佛山市 528000

【摘要】目的 分析产后健康宣教（PHE）护理于初产妇产后应用效果。方法 选取我院2020年1月-2020年12月初产妇70例，根据随机抽样法分成两组，研究组（35例，PHE护理）和对照组（35例，常规护理），比较其护理效果。结果 护理前两组产妇评分无明显差异（p>0.05)；护理后，与对照组相比，研究组SAS、SDS评分更低，母乳喂养率与护理满意度更高，结果差异明显，具有统计学意义（p<0.05)。结论 初产妇在生产之后采取PHE护理，不仅可有效改善其心理负面状态，还可提升母乳喂养率，且护理评价高，值得推广。

【关键词】产后健康宣教护理；初产妇；产后护理效果

初产妇是第一次进行怀孕分娩的产妇，因此也没有临床分娩的经验，在产后对新生儿的喂养和自身身体康复方面缺乏相关专业知识的了解，就非常容易放弃母乳而选择奶粉喂养^[1]。在生产过程中，分娩机制发动时会出现宫缩使得产妇感到强烈的疼痛，而且新生儿在出生时会在一定程度上引起血管破裂导致出血的现象，产妇在心理上就会心理产生不良情绪，不仅对产后身体康复造成影响，还会由于情绪异常而引起产后出血^[2]。因此，还需采用合理的健康知识教育方式来改善产妇预后。本文将分析产后健康宣教（Postpartum health education，PHE）护理于初产妇产后的作用，报道如下。

1、资料与方法

1.1一般资料

选取我院2020年1月-2020年12月初产妇70例，根据随机抽样法分成研究组和对照组，各35例，其中研究组年龄范围在22-35岁之间，均值（26.85±2.69）岁，怀孕周期在38-41周之间，均值（39.36±0.68）周；对照组年龄范围在21-35岁之间，均值（26.74±2.80）岁，怀孕周期在38-42周之间，均值（39.40±0.57）周。两组一般资料对比结果不具有统计学意义（p>0.05)，有可比性。

1.2纳入与排除标准

纳入标准：初次生产且为单胎者；产妇及其家属知晓并签署研究同意书。

排除标准：合并其他严重乳腺疾病者；存在严重认知功能障碍者。

1.3方法

1.3.1常规护理

协助产妇进行身体皮肤、会阴部的清洁，并为产妇提供营养均衡的饮食，充分摄入营养，提升其身体素质，协助其养成良好的生活习惯。

1.3.2 PHE护理

在上述基础上增加：（1）在产妇刚入院时为其介绍医院的生产环境、医疗水平以及母婴安全等相关知识，同时评估产妇心理状态，并告知其乐观、积极的情绪对产后身体康复的重要性，护理人员在对其进行疏导的同时，也可鼓励丈夫多关心和倾听产妇的内心想法。（2）告知产妇母乳喂养的好处，并借助婴儿模型来为产妇示范正确的喂养姿势，让产妇进行模拟，同时告知产妇如何保持乳腺分泌乳汁的量，并让其掌握正确的挤奶手法。（3）在产妇出院时，评估其母乳喂养的理论知识和技巧掌握程度，及时弥补其中存在的不足，并每个月对其喂养情况进行电话访问。

1.4观察指标

（1）比较两组产妇护理前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分，分数越高，心理状态越差。

（2）统计产妇母乳喂养率，并采用本院自制问卷调查表，统计产妇护理满意度，按分数分为不满意、一般满意、非常满意，护理满意度=一般满意+非常满意。

1.5数据处理

应用spss22.0处理数据，计量数据用（ ）表示， t检验，计数数据用（%）表示，卡方检验，P＜0.05结果差异明显。

2结果

2.1心理状态评分

护理前两组产妇评分无明显差异（p>0.05)；护理后，与对照组相比，研究组SAS、SDS评分更低（p<0.05)。见表1。

表1 心理状态评分（_，分）

2.2护理满意度与母乳喂养率

与对照组相比，研究组母乳喂养率与护理满意度更高（p<0.05)。见表2。

表2 母乳喂养率与护理满意度[n(%)]

3讨论

健康的情绪有效防止产妇在产后出现产后抑郁症、月经不调以及乳腺疾病^[3]。同时，母乳喂养有利于子宫和体形的恢复，而且其中的免疫球蛋白含量高，对提升新生儿身体免疫力具有良好效果，有利于其身心健康^[4]。因此，为改善产妇预后，促进新生儿健康成长，还需采取合理护理干预。本文研究发现，与常规护理相比，PHE护理后产妇的焦虑和抑郁情绪明显改善，且母乳喂养率和护理满意度为100.00%（p<0.05)，证实PHE护理对产妇产后具有积极影响。

综上所述，初产妇在生产之后采取PHE护理，不仅可有效改善其心理负面状态，还可提升母乳喂养率，且护理评价高，值得推广。

参考文献

[1] 吕田英. 伙伴式健康宣教模式对高龄初产妇心理弹性及母乳喂养的影响[J]. 中华现代护理杂志, 2020, 26(16):2223-2226.

[2] 郜琳, 李丽, 梁玉贤. 阶段性改变理论的整体干预对初产妇产后心理状态、角色转变及母乳喂养率的影响[J]. 中国健康心理学杂志, 2019, 27(3):377-381.

[3] 丰文悦. 系统化健康教育对初产妇母乳喂养及新生儿护理能力的影响分析[J]. 当代护士旬刊, 2019, 26(5):83-85.

[4] 毕颖. 细节优化护理对初产妇产后母乳喂养,康复,抑郁及生活质量的影响[J]. 国际护理学杂志, 2019, 38(19):3227-3230.