浙江省义乌市后宅小学 浙江 义乌 322000
教育作为一种关注人的精神世界的活动,不仅要与时俱进鲜活我们的教育理念,更要用切实的教育行动去呵护、陶养学生的心灵。任何一扇心灵的窗户,只要用爱去开启,它就一定会向你敞开。
一、寸有所长 ,尺有所短
我们每一个人都渴望成功,期盼着拥有成功的人生,都想创造属于自己生命的辉煌。没有人甘于平庸,也没有人想默默无闻地生活一辈子。学生也是这样,在学习活动中,渴望着出彩。但事实上,不可能任何学生都能满足自己的愿望。
在老师的眼中,那些成绩好,乖巧、听话的就是好学生。在言谈及行动之中对他们一百个放心。好学生就真的不用操心吗?我看未必。学习好成绩好,听老师话的学生自然惹老师喜爱,但是人无完人,金无足赤,这些学生身上肯定也会存在这样或那样的缺点或问题,如果只是因为老师喜欢,就发现不了其身上的缺点或者发现了也不及时进行批评教育,不但会影响这些学生的健康成长,也不利于整个良好班风的形成,值得我们深思。在我们身边,总是有些同学心眼小,学习的竞争中只顾自己。别的同学要是问他问题,他总是这样说:“这问题这么难,我也不太会做。”实际上,他早已经会做了。他把自己封闭起来,不与别的同学交流,怕的就是别人超过自己。
那些所谓的“差生”真的就那么差吗?记得那个风雨大作的傍晚,学校里冷冷清清的,我正急着关好教室里的门窗。这时,门口传来一声轻轻地“老师”,我一看,原来是班里被称为“慢半拍” 的孙兰兰,因为她作业慢慢的、说话慢慢的、回答慢慢的……我正疑惑,她慢慢的说:“老师,我回到家发现雨很大,怕你没带雨伞,帮你送伞来了。”我望着她那滴水的裤管,清澈的眼睛,深深地被学生感动着。
任何一个学生都有优缺点。但每个孩子都不简单,同时也都需要我们用心的去呵护每份纯真的心灵,让他们沐浴在教师圣洁的光辉中。
二、一把钥匙开一把锁
对“问题学生”要讲究爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当作学生的朋友,去感爱他们的喜怒哀乐。有时一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得问题学生的爱戴和信赖,会使他们的潜能发挥出来,使他们能充分享受到学习成功的乐趣。记得有个学生因为学习不太好,对老师的提问常常回答不上来。课堂上往往不敢举手,怕同学们说他笨,要举手,却又回答不出问题。为此他压抑而自卑。作为班主任的我了解到他的微妙心理,便和他秘密约定:“以后回答问题,要是你不能回答就举右手,能回答就高高地举起左手,怎么样?”学生信心大增,慢慢地,他举起左手的时候越来越多,学习也赶了上来。正是他的左手,指引着他一步步走向了成功。
在记忆深处有这样一件事:胡锦泉是我班最脏的一个人,一张脸整天像花猫,常流鼻涕,反应也是慢慢的。但他也是我班最可怜的一个,妈妈坐了牢,爸爸开拖拉机要养活一大家子,也无心顾及儿子。那次班里调位子,没有一个人愿意跟他坐,安排和他坐的同学不是趴在桌上哭,就是偷偷抹眼泪。再看胡锦泉时一脸呆呆的。这时,我的心颤抖了,我第一次感受到老师身上的责任重大:教育不仅是教书,更是育人。于是,我选择一个时间敞开心扉跟同学们讲真、讲善、讲美,讲着讲着,我流泪了,学生们也流泪了,胡锦泉更是前所未有的流了很多泪。最后,几乎所有的同学都举起了手愿意跟胡锦泉坐,愿意跟他一同进步。胡锦泉也再三表示要改掉身上的毛病,讲卫生、求进步。看着一天天成长起来的,活跃在我眼前变得干净活泼开朗的胡锦泉,我心中是那么的快乐,感觉到自己也拥有了小小的伟大。
三、共同成功,结伴成长
班级体是教师和学生共同凝聚而成的,教师应与学生共同努力,力求发展。
平时上课时,当我发现有些学生注意力开始不集中, 反应不快时,我就想:是不是上的课不够吸引人,或者讲述的方法不对。根据自己的观察,及时调整教学,根据教学内容扩展一些故事,讲几个笑话等都能再次的吸引学生的注意力。扎扎实实地做好班级的每一项管理工作。看到学生随手乱扔了,看到学生打架次数频繁了……我都会及时的展开学生进行讨论,使学生的行为得以矫正。
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
开启学生心灵之窗,老师要有一颗善良的心,这善良是颗花籽,播撒给学生第一片爱的光明,有了这片光,才会不漠然,不损毁,不凌弱。
开启学生心灵之窗,老师要有一颗公正的心,不因学生父母的地位而态度“阴晴”变化,也不因谁的裙子更漂亮谁的性格更讨巧就展露全部微笑。公正的老师会把微笑倾洒于那些阳光照不到的课桌。
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