高校年轻干部思想政治素质培训培养创新研究

高校年轻干部思想政治素质培训培养创新研究

於超

天津市天津 医科大学党委组织部 300070

“为政之要，莫先于用人。” 高校年轻干部的思想政治素质如何,关系着高校的社会主义办学方向，关系着高等教育的改革和发展。新时代，对提升高校年轻干部思想政治素质提出了更高的要求。如何加强高校年轻干部思想政治素质培训培养，这是当前摆在我们面前的急需解决的重要问题。本文针对高校年轻干部思想政治素质培训培养存在的主要问题开展了问卷和座谈调研，并提出了创新高校年轻干部思想政治素质培训培养方法和路径。

一、高校年轻干部思想政治素质培训培养存在的主要问题

通过调研我们发现，在年轻干部思想政治素质培训培养方面特还存在以下需要重点解决的问题：

（一）年轻干部思想政治素质培训培养缺乏科学系统的规划。调研中我们发现，近年来各高校普遍重视对年轻干部的思政政治素质培训培养，举办了大量培训班，但这些培训往往各搞各的，培训单位相互之间缺乏沟通联系，存在多头培训的情况。另外，有的年轻干部反映，有的培训课程专业性强，培训一次不深不透、一知半解，而有的培训课程内容简单，反而重复培训。也有的年轻干部反映，有些干部经常参加培训，而一些干部很少有参加培训的机会。通过座谈，有的领导干部指出，现在学校年轻干部多长时间培训一次、培训应由谁组织、应取得什么效果、对学员如何管理等，都缺乏明确的规定。在问卷调查中19.8%调查对象认为学校目前对年轻干部思想政治素质培训培养缺乏系统规划。

（二）对年轻干部思想政治素质培训培养不够重视。调研中我们发现新时期年轻干部有鲜明的特点，尤为突出的是文化层次较高，知识面宽，但多忽视政治理论的学习，理论功底相对薄弱。在走访调研时，当我们问年轻干部目前的培训需求时，大部分年轻干部认为加强岗位知识和技能的培训是最主要的，很少有提到需要加强思想政治理论学习。年轻干部在回答这个问题时，往往说：“学校在思想政治理论方面的培训已经很多了，但我们更需要的是……”。在问卷调查中，有59.3%的调查对象目前希望得到的培训是政治理论，排在“需要加强管理知识培训”（86.4%）和“需要加强业务知识培训”（66.7%）之后。但是，有的领导干部反映，现在不少年轻干部思想政治理论学习不够重视，埋头业务，不问政治，经常以业务工作学习和专业学习冲淡思想政治理论学习，认为政治理论学习是务虚，即使学习，也坐不住板凳，静不下心，学不进去，钻得不深，学习收效甚微。有些年轻干部只看到自己的长处和优势，心浮气躁、急功近利，面对自身存在的缺点和不足不能正视，缺乏自我剖析，不愿进行思想改造，放任自流，思想困惑越积越多，容易造成人生观、价值观出现扭曲和错位。这些问题的存在，严重地影响了年轻干部的健康成长。

（三）年轻干部思想政治素质培训培养内容缺乏针对性。大家普遍反映，目前年轻干部思想政治素质培训“大会式”的培训较多，存在“一刀切”“一锅煮”的现象，培训效果不佳。在问卷调查中，有69.1%的调查对象认为年轻干部思想政治素质培训“缺乏差异化培训，针对性不强”。针对性不强体现在两个方面，一是没有根据不同需求设置针对性课程，培训内容与学员岗位不匹配，培训内容缺乏吸引力。二是培训内容不以实践为基础，只空谈理论，内容陈旧枯燥，并不能解决培训学员的实际问题。有的年轻干部指出，有的培训内容空洞，是为了完成培训任务而培训，只讲理论，“教”的照本宣科，“学”的走形式走过场。

（四）年轻干部思想政治素质培训培养方式单一。在问卷调查中，有46.9%的调查对象认为年轻干部思想政治素质培训存在“培训方式单一、形式单调”问题。目前“你说我听”的课堂模式仍是年轻干部培训主要方式，灌输式培训多，体验式教育少，枯燥呆板的培训方式引不起培训对象的兴趣，部分年轻干部在培训时人在曹营心在汉，心不在焉，不知老师所讲何物。

（五）年轻干部思想政治素质培训培养体制机制不完善。在座谈会上，有的领导干部指出，年轻干部思想政治素质培训不能一“培”了之，只有加强对年轻干部思想政治素质培训的考核和跟踪培养，才能保证培训质量。还有领导干部认为，目前年轻干部培训和使用脱节，重使用轻教育的现象还存在。也有领导干部认为，现在的年轻干部思想政治素质培训对学员的需求把握的不准，效果不佳。这些都反映出我校年轻干部思想政治素质培训还没有建立起完善的体制机制。

二、创新年轻干部思想政治素质培训培养的路径和方法

（一）做好年轻干部思想政治素质培训培养规划和组织领导。各高校应认真研究制定年轻干部思想政治素质培训培养规划，全面提升年轻干部思想政治素质，不断完善分层次、分类别教育培训体系，培养和造就一支高素质年轻干部队伍，为加快学校事业发展提供坚强有力的组织保证和人才储备。

积极构建党委统一领导、组织部门组织协调、有关部门和基层单位分工负责的年轻干部培训工作格局。学校党委将年轻干部培训培养纳入党委整体工作部署，加强顶层设计，定期研究和解决年轻干部思想政治素质培训培养的重要问题。党委组织部和党校作为干部教育培训主管部门，承担年轻干部教育培训工作的组织协调和综合管理职能。党委宣传部负责年轻干部理论学习的指导、检查和督促。党委教师工作部、党委统战部、学生工作部、教务处、科学技术处、医政医管处、工会、团委负责做好各自领域年轻干部培训工作，各基层单位负责组织本单位年轻干部的日常培训。

（二）突出年轻干部思想政治理论武装培训。始终坚持把年轻干部思想政治理论武装培训摆在年轻干部培训工作的首要位置，突出党性锻炼和作风养成，结合主题教育，引导年轻干部切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着力克服急功近利心理和浮躁情绪，保持谦虚谨慎、务实奋进的作风。一是充分发挥党校主阵地作用，有计划地对年轻干部进行习近平新时代中国特色社会主义思想系统培训，全面提高年轻干部的理论素养，打牢理想信念根基。坚持集中培训与经常性教育相结合，坚持中长期系统培训与短期专题培训相结合，坚持理论学习与实践锻炼相结合，综合运用多种方式方法，深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习培训。举办读书班、开展政治理论测试等活动，引导年轻干部读原著、学原文、悟原理。深入开展形式多样的理论学习活动，把理想信念教育与国情、党情教育结合起来，帮助年轻干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。二是加强党性修养，弘扬优良作风。分批组织年轻干部赴延安、井冈山等革命圣地接受党性“洗礼”、开展重温入党誓词、进行党性分析等活动，加强对年轻干部的党性锻炼，强化对党的历史、党的基本知识和党的优良传统作风教育。严格党内组织生活，使年轻干部始终保持共产党人的政治本色，保持共产党员的先进性纯洁性。三是加强年轻干部的作风养成，牢固树立宗旨意识，引导年轻干部密切联系师生，弘扬求真务实、真抓实干的作风，为师生讲实话、办实事、求实效，谦虚谨慎，淡泊名利。

（三）加强年轻干部思想政治培训内容的针对性。加强对不同类别、不同层次、不同岗位干部政治素质要求的研究，准确把握组织需求、岗位需求和干部需求，制定和完善分层分类的培训大纲，按照“缺什么补什么，干什么学什么”的要求，有针对性地分类设置思想政治培训内容，增强思辩、洞察、分析问题的能力，促使年轻干部思想政治素质全面提升、全面进步。

（四）创新年轻干部培训方式。针对年轻干部的特点，注重在案例教学、模拟教学、现场教学、学员论坛等方面大胆探索，坚持“走出去”与“请进来”相结合，推进年轻干部思想政治素质培训培养方式方法创新，提升培训效果。年轻干部思想政治培训中加大案例教学、模拟教学的比例，通过以案说法，情景模拟，提高年轻干部分析问题的能力，处理突发事件的应变能力。在现场教学方面，以革命传统教育、警示教育等为主要教学内容，逐渐完善现场课堂教学模式。为年轻干部搭建相互学习、相互交流的平台，设立学员论坛、“工作坊”等，激发年轻干部自主学习的主观能动性，促使学员达到各展所长、取长补短、共同提高的目的。建立健全年轻干部自学制度,对不同层次的年轻干部有针对性地规定思想政治学习内容，列出必读书目，提出明确要求。加大网上培训教育力度，运用“学习强国”网络学习平台，完善网络培训体系建设。

（五）健全年轻干部教育培训制度体系。完善需求调研制度,加强对年轻干部思想政治培训需求的调研和分析，统筹安排年度调训计划。建立年轻干部培训档案，做好年轻干部的跟踪培养。健全组织部门跟班管理制度,对重点班次参训年轻干部表现情况进行全面考核和全程记实性评价。推行培训项目负责制,对各类培训班次实行培训质量评估。研究制定在教育培训中考察识别年轻干部的措施办法,建立干部教育培训与干部选拔、管理、监督各环节之间的信息沟通机制。建立领导干部培训培养的责任机制，将年轻干部培训培养纳入基层领导班子党建考核的重要内容。

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