民办高校大学生创新创业教育现状研究

民办高校大学生创新创业教育现状研究

高秀芝 *

山东协和学院， 基础部 ，济南， 250109

摘要: 在“大众创新，万众创业”的背景下，民办高校创新创业教育越来越受到重视。创新创业教育是促进民办院校学生就业，深化教育体制改革的重要举措。民办院校创新创业教育目前仍处于起步阶段，其发展面临着一些困境和挑战。本文从民办院校的实际情况出发，研究民办高校创新创业教育的现状，分析民办高校创新创业教育存在的问题，并探索提高民办院校创新创业教育质量的有效路径。

关键词: 创新创业教育；民办高校；培养路径

在当前日益严峻的就业形势下，全面推进创新创业教育已经成为我国高等教育的大趋势。民办高校是我国高等学校的重要组成部分，有着不可忽视的重要作用。同时，民办高校相比一些公办高校而言，就业形势更加严峻。培养民办高校学生的创新创业能力对深化教育体制改革，提升民办高校教育质量，提高毕业生就业能力，促进就业，促进高等教育的健康发展具有重要意义。

一、民办高校创新创业教育现状及问题分析

我国民办高校发展于最近二三十年，而民办高校创新创业教育的起步更晚。民办高校由于办学时间短，资金缺乏，办学条件远比公办院校差等原因，导致民办院校的创新创业教育还存在着一些突出问题亟待突破和改善。部分民办院校还没有开展创新创业教育，有些学校虽然开设了创新创业课程，但是只停留在较浅层面上的理论教学，这些问题制约着民办教育的内涵发展。以下从三个方面来分析民办高校创新创业教育中存在的问题。

2. 起步较晚，对创新创业教育目标认识不全面

由于民办院校在师资队伍和基础设施等方面存在着制约，我国民办院校创新

创业教育起步较晚，发展较慢，很多院校还没有形成良好的创业教育的氛围。据笔者了解，目前有一部分民办院校的创新创业教育课程不完善，很多学校还存在

创新创业教育课程体系不完善，实践课时不足等问题。很多学校的领导及老师在

^*作者简介：高秀芝（1983年4月），女，山东临沂人，硕士，副教授，主要研究方向：微分方程与控制理论，数学教育。

思想观念上还没有充分意识到创新创业教育的重要性，仅仅是把创新创业作为一门课程来开设，对创新创业教育的目标认识不全面。

（二）创新创业教育实践条件较差，制约着创新创业教育的有效开展

由于自身条件的限制，导致有很大一部分民办院校创业实践设施不足，甚至没有自己的创业孵化中心。这是说明部分民办高校对大学生创新创业不够重视。民办院校大学生创新创业的条件相对较差，很大程度上缺乏创业资金。有些学校只开设了创新创业教育理论课程，但是学生没有机会到企业进行实践培训，也就无法积累实践经验。要保证民办大学学生创新创业教育的顺利开展，必需创造良好的外部条件。

（三）创新创业师资缺乏，不利于创新创业教育的开展

目前民办院校整体创新创业师资队伍较落后，教师的专业水平影响和制约着学生创新创业教育的开展。民办院校创业教育课程大多没有专业的师资队伍，大都依托高校就业指导中心或者学生管理工作的老师。教师缺乏必备的专业知识和实践能力，很难胜任创新创业教育工作。另外，民办院校教师在职称、学历方面也不达标，具备高学历和副高以上职称的教师比例偏低，这些都是制约民办院校创新创业教育开展的因素。

3. 民办高校创新创业教育对策研究

（一）增强大学生的创新创业意识，转变教师教育教学理念

创新创业教育首先要增强大学生的创新创业意识，培养大学生创新创业能力。教师要转变教育教学观念，对创新创业教育进行准确定位。创新创业教育是一项长期的思想教育和实践教育，是以培养学生的创新意识和创业能力为主的素质教育，应该贯穿民办高校教育过程的始终。目前很多民办院校没有把创新创业教育纳入必修课的范围，只是作高等教育的一种补充。在思想上没有充分认识到创新创业教育的重要性，只是作为缓解就业压力的一种手段。另一方面，很多学校把创业教育放到就业指导教育中，教学效果不理想。民办院校的创业教育必需消除认识误区，转变观念，建立科学的、具有民办高校特色的创新创业教育体系。

（二）构建科学的创新创业课程体系

民办院校创新创业课程体系建设是创新创业教育的核心。课程建设是学校教育教学改革的关键，是实现教育目标的重要保证。民办院校创业教育必需建立科学规范的、具有民办院校自身特色的课程体系。教学内容的设置要符合民办院校的学生需求，能够培养学生的创新意识和创业能力。创新创业教育是一种开放的教育，在培养学生专业的知识和技能的同时，要在教学过程中培养学生的创新精神。

（三）加强创新创业师资队伍建设，培养教师专业能力

提高民办院校的创新创业能力的重要一环是师资队伍建设。从目前我省民办院校的师资情况来看，专业创新创业教育师资十分匮乏，大部分创业教育教师没有接受过创新创业教育培训，教师的专业理论体系尚不完善，也没有接受过教育实践指导。教师的专业水平影响和制约着学生创新创业教育的开展。推进学生创新创业教育的开展，首先必需加强教师创新创业教育培训，使教师能够接受最新的教育理念。其次要加强教师实践能力培养，鼓励教师去企业进行实践工作和学习，积极搭建教师创业学习和实践的平台。最后要构建创业教育专门体系，建立学校层面的管理机构，加强创业教研室建设等，促进创新创业教育的开展。

结语

民办院校创新创业教育有其自身的特点，创新创业教育的顺利开展是民办院校深化教学内涵发展的需要。民办高校进行创新创业教育首先要转变教育观念，立足民办院校的实际，准确定位，其次要加强创新创业教育课程体系建设，建立符合民办高校学生发展的教育体系，最后要大力加强师资队伍建设，提高教师质量。要将创新创业教育作为一项长期的教育活动，抓住时机，下大力气，为社会培养更多的创新创业人才。

参考文献

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