小学语文教学浅析

小学语文教学浅析

谢雪娟

福建省漳州市诏安县深桥镇中心小学 福建漳州 363500

语文教学如何提高课堂教学效率，这是一个值得每一位教师终身探索的学术问题。上课铃响了，学生纷纷走进教师准备上课。然而此时，能够迅速集中注意力，以良好的精神快速进入学习状态的又有几个呢？大部分学生此时身在教室，心在操场。在这样的情况下，一个能激发学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性的导入语就显得尤为重要了。下面介绍我设计的几个教学导入语，与大家交流，探讨。

一、播放影音，导入新课

学习《圆明园的毁灭》一文时，我直接播放了一段影片，那是从纪录片《圆明园》中节选的一段视频：一群英法联军冲进圆明园，他们看到园中的各种奇珍异宝，满目震惊与不可思议，他们看看这个，摸摸那个，对哪个都爱不释手……能拿走的他们一件也没留下，拿不走的东西就尽情地破坏、毁掉……一个个价值连城的国宝在侵略者的野蛮行径中变得残破不堪，一张张珍贵字画、历史文物在那场罪恶的大火中被化为灰烬……

我按下了暂停键，静止的屏幕上，那一个个贪得无厌的丑恶嘴脸，那冲天的火光被定格在那一瞬间。教室里静悄悄的，当我向孩子们看去时，发现他们一个个双眼通红，紧握双拳……这段视频赤裸裸地揭露了侵略者的罪恶。可是，这还不够。面对着一张张愤怒的面孔，我说：“同学们，你们刚才看到的是英法联军血洗圆明园，火烧圆明园的场面，其实你们看到的只是冰山一角。这篇文章开篇第一句就告诉我们‘圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失! ’为什么这么说呢？今天这节课我们就一起来学习这篇课文，看看被毁灭前的圆明园究竟是什么样子的。”

以这样的方式导入课堂，瞬间吸引了全班学生的注意力，也为后来学生理解课文主要内容和体会课文主题――勿忘国耻，振兴中华，打下了情感基础。

二、紧扣题眼，导入新课

学习《狼牙山五壮士》一文时，我一上来就直接板书：狼牙山五战士。接着就说：“同学们，今天我们一起来学习《狼牙山五战士》这篇课文。”这时，有学生指出我把“壮士”写成“战士”了。我看了一眼刚写好的课题，说：“这篇课文讲的是五位八路军战士为了掩护群众和连队主力转移，在狼牙山上英勇杀敌，最后英勇跳崖的故事。我把题目改成《狼牙山五战士》可不可以？为什么？”

我紧扣题眼，设计了这样一段导入语，再因势利导，带领学生深入学习课文，抓住五位战士的动作、语言、神态、心理活动描写帮助学生理解课文内容。

在总结课文时，我指着板书，结合课文内容，问：“这是怎样的五位战士？给你一个夸夸他们的机会。”“英勇善战、临危不惧、视死如归……”孩子们争先恐后，我适时点拨：“他们的壮举传遍全中国，激励全国人民英勇反抗侵略者……他们是壮士。”直到此时，我才用红色粉笔把课题中的“战士”改成了“壮士”。

三、谈话设疑，导入新课

这是语文课堂上最经常使用的一种导入新课的方式，也是一种简单可行的导入方式。例如教学《再见了，亲人》一课我就设计了如下谈话内容：“同学们，‘再见了，亲人’这句话是谁对谁说的？（志愿军战士对朝鲜人民说的。）志愿军战士跟朝鲜人民有血缘关系吗？（没有。）那为什么志愿军战士会称朝鲜人民

为亲人呢？他们究竟为志愿军战士做了哪些事呢？带着这些问题，请同学们好好读读课文，相信你一定能从课文中找到答案。

一个能吸引学生，激发学生学习兴趣的导入语，对于提高课堂教学效率功不可没。

接下来，我想谈谈语文教学所承载的另一个使命――传播正能量，进行爱国主义教育。

作为一名身处教育第一线的党员教师，每当我看到国内外媒体抹黑中国的言论，听到生活中有人连自己的国家都不关心、不热爱时，我心情非常沉重，也为此感到深深的担忧。

少年儿童是祖国的花朵，是祖国的希望，他们的心灵是一片净土。在这片净土上，只要我们播下爱国的种子，爱国主义思想一定会在孩子们心中生根、发芽、茁壮成长。

在语文教学中，结合教材内容，对学生进行爱国主义教育我们责无旁贷，势在必行。

1. 利用教材让孩子们爱上祖国

小学语文课本中有许多教材，从不同的角度向我们展现了祖国风景如画、地大物博、人杰地灵、历史悠久。例如：教学《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《桂林山水》这一类课文时，可借助现代化教学手段，让学生直观形象地认识祖国的大好河山，增强民族自豪感，激发学生的爱国情感。学习《詹天佑》《为中华之崛起而读书》《军神》等课文时，要借助教材让学生记住这些中华民族的优秀儿女，以他们为榜样，向他们学习。

2. 利用教材让孩子们勿忘国耻

小学教材里精选了不少有关中国近代屈辱史的课文。《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》《难忘的一课》《再见了，亲人》等这类课文，让我们从中感受到近代中国的屈辱史。教师一定要借助教材，帮助学生深入分析，查找根源，让孩子们明白：落后就要挨打！为了我们的祖国和人民不再遭受这样的苦难，我们一定要时刻谨记“勿忘国耻！”少年儿童作为祖国未来的建设者和接班人，一定要时刻牢记自己的使命，好好学习，振兴中华!

总而言之，为了祖国的长治久安，繁荣富强，为了中国人民不再任人欺凌，任人践踏，我们一定要在语文教学这块阵地上竭尽所能地把孩子们培养成祖国建设的有用人才。