"以就业为导向"的中职英语教学模式

"以就业为导向 "的中职英语教学模式

刘辰

汉中职业技术学院 陕西 汉中 723000

【摘要】

基于“以就业为导向”的中职英语教学模式分析。首先分析出目前中职英语教学模式中存在的问题；其次分析出“以就业为导向”的中职英语教学模式的途径，进而提高学生专业和英语应用的综合能力水平，为社会培养出更多更优秀的人才。

【关键词】以就业为导向 中职英语 教学模式

引言

我国的中职教育随着我国时代的变化也发生了巨大的改变，中职院校在不断的扩建，招收的学生也越来越多。在这样的情况之下，中职学生的英语水平和学习的能力也出现了高低不等的情况，这种情况影响到了中职英语教学的整体效率。而中职教育往往是要明确和满足社会的需求，因此中职教师在进行英语教学时一定要“以就业为导向”，对学生实用性的英语和就业能力进行有效的培养，从而让学生在毕业以后可以顺利的找到工作。

一、目前中职英语教学模式中存在的问题

（一）中职学生英语基础较差

目前我国的中职英语教学模式中存在的最重要的问题就是中职学生的英语基础较差，并且中职学生的英语成绩比较低，同时他们也并没有很好的英语学习习惯。所以，中职学生在进行英语学习的时候时常会有逆反、不自信还有抵触自卑的情绪和心理的出现，而步入到中职院校的学生，由于不需要面对考试的压力，所以就会得到一部分的学生放弃了英语知识的学习^[1]。

（二）教师不够重视英语课程

在中职院校当中，对于英语教学的教师对于英语课程不够重视，所以导致了中职院校学生的英语学习效果不佳，教学效率较低，进而导致中职学生的专业英语能力比较低。除此以外，中职教师在进行英语授课的时候，大多数的英语教师只是在进行理论的教学，而对于实际的应用往往是不够重视的。在中职英语教学中应该注重理论和实践的相互结合以及应用，并且应该大量的进行实践的练习。然而，在中职院校中的英语教师经常会忽视中职英语的职业性，所以就导致中职学生的综合专业能力不能够得到很好地提高。

（三）单一教学模式

目前的中职英语教学中采取的教学模式传统而且单一，正确的教学模式可以很好地激发出学生的学习兴趣，而枯燥无聊的教学模式则会让学生产生厌恶的学习心理，这样厌恶抵触的学习情绪会极大的影响到学生的学习积极性，并且目前传统的中职英语教学中的侧重点都是在理论知识的讲解方面，而对于实践性的英语教学往往是忽视的^[2]。与此同时，在个别的中职院校中的英语水平还存在着一些缺陷，所以在进行英语教学的时候很难带动学生的英语学习积极性，进而使得学生对于英语的学习失去了兴趣，并且认为英语对于以后的就业没有什么作用，就此放弃了英语的学习。

二、“以就业为导向”的中职英语教学模式的途径

（一）“以就业为导向”，转变教学模式

在传统单一的教学模式当中，中职英语教师的教学模式通常是采取单向讲授的灌输式方式进行英语教学的，并且英语教学的也仅限于学校的教材课本之中，这些的教学模式和教学的内容都很难激发出学生的学习兴趣，所以学生在学习过程中觉得枯燥无聊的时候就会去做许多与课堂无关的事情，比如睡觉或者是玩手机等，这些情况都严重的影响了英语教学的效果。所以，以就业为导向的教学模式之下，英语课教学的时候可以采取游戏的方式进行，这样既可以带动学生学习的兴趣又可以加强学生对于英语知识的掌握^[3]。

例如：在对外研版“What can you do?”这一课时的内容进行教学时，教师可以采用角色扮演的教学方式进行，让学生扮演文中的各个人物，这样不仅仅可以带动学生参与到英语教学中，还可以激发出学生的学习积极性，锻炼自己的英语表达能力。

（二）改革教学内容

随着我国社会的不断发展和进步，每个院校都应该积极的对教材教学的内容进行改革。而对于中职院校来说，英语教学的内容应该更加的具有实用性，所以英语教学的内容就更应该随着时代的变化而不断的变化。而目前很多的中职院校还是采取着以前陈旧的版本，而英语教材的教学内容更是与社会严重的脱节。因此，中职院校的英语教材一定要紧跟时代的脚步，不断的进行专业性的发展和创新，特别要注意以就业为导向的中职英语教学模式的前提条件之下，中职院校的教学一定要更加的符合社会的要求，并且英语教学内容和模式一定要更加的具有职业性以及专业性，这样才可以为中职院校的学生提供更好的为了就业保障。

例如:在对外研版英语教材中“Shopping”这一部分的内容进行教学的时候，可以将教材中的内容进行实践化，在实际的生活当中，在进行购物买卖的时候，就很可能会遇到外国的友人，所以英语教师在进行英语教学的时候，可以多增加一些场景对话的实践活动，这样有助于让学生更好地去掌握英语的口语，锻炼学生面对面交流的能力，为学生未来就业工作可以更加顺利的进行并且可以升值加薪奠定好坚实的基础。

（三）“以就业为导向”，优化教师队伍

在对学生进行素质提升的时候，中职英语教师的队伍也应该有所提高。如果教师自己都不能同步市场的信息，无法合理的运用市场的资源，并且不能具有竞争能力，那么又怎么能够教出具备学习能力和自主创新能力的学生呢？因此，所说的与时俱进，不仅仅是教学的内容，还有教师的教学态度，所以教师应该以就业为导向的前提之下，调整教学的模式，引进优秀的新教师，优化教师的队伍，从根本上带动学生高效的学习^[4]。

【结束语】

综上所述，中职院校的教育是为了给社会储备技术型的人才，并且中职的英语教师应该要以就业为导向进行中职英语教学模式，更好的帮助学生在社会的相应竞争中提高自身的竞争优势，提高学生专业和英语应用的综合能力水平，为社会培养出更多更优秀的人才。

【参考文献】

[1]李定兰. 探讨"以就业为导向"的中职英语教学模式[J]. 新课程研究(中旬刊), 2011, 000(002):78-80.

[2]赵朝会. 探讨"以就业为导向"的中职英语教学模式[J]. 新课程导学, 2017, 000(002):P.76-76.

[3]张霞. 以就业为导向的中职英语教学模式探讨[C]// 2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(西安会场)论文集(一). 2020.

[4]李晓明. 以就业为导向的中职英语教学模式改革策略探讨[J]. 丝路视野, 2019, 000(003):P.30-31.