抓好队前教育，培养新时代的接班人

抓好队前教育，培养新时代的接班人

徐剑虹

张家港市徐市小学

摘要:队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的"准备参加少先队"的教育.少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识,明确入队的意义,提高他们争取入队的积极性和主动性,并且以入队为动力,帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础.所以我们辅导要做好队前教育活动，让每一位小学生都了解中国少年先锋队组织，激发加入少先队组织的愿望，培养热爱祖国、热爱党、热爱人民的高尚品质，争当新时代好队员。

关键词：少先队 小学生 队章教育 队前教育 入队仪式

少先队组织是建设社会主义和共产主义的预备队，是培养共产主义者的好办法，是学习共产主义的学校。少先队的入队是学生光荣地成长为中国少年先锋队队员的一个仪式，一个过程。尽管各校年年都有一批新队员加入到少先队这个组织中来，尽管少先队的入队已成了各校每年的惯例，尽管“入队”对老师们来说，已无任何新奇感而言，但我们的许多辅导员老师至今还把少先队的入队仅仅看成是一个单一的仪式，而不是一个过程，更谈不上是一个教育的过程。甚至有许多老师对此嗤之一笑：“每年都是这样搞的，什么教育不教育的。”然而这恰恰是一个值得我们每一位辅导员老师都要重视和思索的问题，许多学生认为只要戴上了红领巾就是一名光荣的少先队员，至于少先队员要遵守什么？红领巾的含义是什么？队礼如何敬——都一问三不知,似乎戴上了红领巾就解决了一切问题,这种流于形式,光有花架子的做法是要不得的。那么如何来开展好少先队的入队教育呢？笔者就以三方面的内容谈谈自己的一些不成熟的见解。

一、根据学生的年龄特点，对学生进行系统的队章教育。

少先队的队章规定：凡是七周岁到十四周岁的少年儿童，愿意加入少年先锋队,愿意遵守队章,向学校少先队组织提出申请,经批准就成为队员。队员入队要为人民做一件好事，要举行入队仪式。因此，儿童入学后我们就要向他们进行队章的教育，让他们了解队章的主要精神。低年级的中队辅导员应利用晨会课、班会课系统地进行队章的教育，使学生做到三知四会一做（三知：知道队名、队旗、红领巾、队礼的含义，队的领导和队的作风。四会：会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号。一做：入队前按队章要求做一件好事。）

低年级学生年龄小，直观性强，对枯燥的说教缺乏兴趣，因此我们的辅导员老师可针对学生的年龄特点，结合队章开展各种丰富多彩的，有队的特色的文体活动、课间游戏，如：“队知识，知多少”游艺活动、“四会”表演赛、“我为集体做好事”、“模拟少先队入队仪式”等多种形式的教育活动。让学生通过这一系列的活动，在轻松、愉快的气氛中，学习、复习和巩固“三知四会一做”的少先队基本知识，使学生懂得成为一名少先队员是光荣的，渴望加入少先队组织。

二、建立友谊中队，进一步抓好队前教育。

为了进一步搞好少先队的队前教育，我们少先队大队部还必须不失时机地以“少先队员”这个光荣称号去吸引他们，教育他们，要安排高年级和低年级建立友谊中队，帮助低年级辅导员搞好队前教育，帮一年级建队。（一般来说，五年级和一年级，六年级和二年级结合较为适宜。）友谊中队建立后，高年级队员要做好以下几件事：（1）组织小朋友学队章、敬队礼、系红领巾，填写入队申请书。（2）给小朋友讲少年英雄故事，讲少先队的光荣历史和传统。（3）指导小朋友出好队知识的黑板报，开展好队活动。

在中队辅导员的指导下，在高年级友谊中队的帮助下，开展好多种形象生动的教育活动，使学生真正了解队章，从而懂得应该如何去遵守队章，让学生时时以一名光荣的少先队员的标准衡量自己，规范自己的言行，使队章真正渗透到学生的学习生活中。进一步激发小朋友渴望加入少先队的期盼之情，要在小朋友心目中形成成为一名少先队员是多么的光荣和自豪！

三、选择有教育意义的日子、地点，举行入队仪式。

经过一年左右的队前教育，分批或一批发展全体少年儿童入队，组建少先队的中、小队，为了把入队教育搞得富有教育意义，使他们铭刻心间，永远不忘，这就要选择有教育意义的时间（如有意义的节日、纪念日）；选择有革命传统意义的地点（如烈士陵园）；安排有教育意义的内容（如请校外辅导员、革命前辈讲革命故事，授红领巾）；并且要举行隆重的入队仪式。使新队员们感到成为一名少先队员是多么值得自豪啊！

通过以上的这些教育活动，要使每一位学生懂得为什么成为一名少先队员是光荣的，教育他们时刻记住为红领巾增添新的荣誉，在了解队章的基础上，要让学生遵守队章，以队章来规范自己的言行，使他们真正地成为一名光荣的少先队员，为以后的少先队活动的组织和开展提供一个好的基础。从某种意义上来说，入队教育抓得好不好，对于学生良好的行为习惯的形成，对于整个学校良好的学风、校风的形成，起着至关重要的作用。因此，抓好少先队的入队教育是多么的重要啊！

陶行之先生曾说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”总之，少先队的入队教育是一个系统的教育过程，我们只有在少先队工作中长抓不懈，不断探索，不断完善队章的教育，在思想上彻底转变观念，才能使少先队入队的过程从真正意义上转变成教育的过程。

总之，我们只有抓好少先队的入队教育，才能激发了小朋友们对少先队组织的情感，培养孩子们的组织意识，增强他们成为一名少先队员的强烈的归属感和自豪感，为培养新时代的接班人打下坚实的思想基础。