循证护理在预防高校门诊静脉输液护理缺陷中的应用

(整期优先)网络出版时间:2021-05-12
/ 2

循证护理在预防高校门诊静脉输液护理缺陷中的应用

邓丽

成都市锦城学院校医院 四川 成都 611730

摘要:目的:讨论循证护理在预防高校门诊静脉输液护理缺陷中的应用效果。方法:选取我校门诊静脉输液室80例患者作为研究对象,选取时间为2017年5月-2018年5月,就选取时间作为分组标准,(观察组为后期选择例数,含40例)展开循证护理,(对照组为前期选择例数,含40例)采取常规护理,将两组输液期间出现护理缺陷几率及输液后护理满意度展开比较。结果:观察组在循证护理实施下,输液过程中出现输液顺序错乱、意外伤害、查对制度不严、药液外渗几率均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组间满意度问卷调查结果显示,观察组护理总满意度较对照组更高,组间数据比值差异显著(P<0.05)。结论:为高校门诊静脉输液患者展开循证护理干预,可降低输液过程中的护理缺陷,提高满意度。

关键词:循证护理;高校门诊;静脉输液;护理缺陷;护理满意度

前言

静脉输液作为临床常用技术,决定护理人员基础水平,并反映护理质量[1]。在高校门诊输液过程中,所面临的群众为学生,降低输液过程中的护理缺陷,可提高输液质量。循证护理作为具有循证依据的护理措施,结合护理人员个人技能以及临床经验,对患者实际情况展开分析,并制定完整护理方案,降低护理过程中的差错[2]。对此,本研究将探讨循证护理用于高校门诊输液过程中对护理缺陷的实施效果,现将报道如下:

1资料与方法

1.1一般资料

选取我校门诊静脉输液室80例患者作为研究对象,选取时间为2017年5月-2018年5月,就选取时间作为分组标准,(观察组为后期选择例数,含40例)展开循证护理,该组含学生男性24例,女性16例,年龄中位值(18.52±1.14)岁;(对照组为前期选择例数,含40例)采取常规护理,该组含学生男性21例,女性19例,年龄中位值(18.01±1.50)岁;两组学生基线资料均衡可比(P>0.05)。

1.2方法

对照组展开常规护理,观察组展开循证护理:(1)明确门诊输液过程中存在的问题,并分析原因,依据网络计算机查阅相关文献,对资料的可靠性和真实性进行论证,结合临床经验及护理技能,与患者愿景结合,拟定护理计划。(2)门诊输液室护理人员为患者建立评估信息,针对患者情况、年龄、以及血管状态、凝血机制等进行分析,观察患者有无药物过敏史,以及对刺激性药物的输出情况。(3)输液过程中严格按照三查八对制度,强调无菌原则,规范使用输液单,确保用药的准确与合理。(4)规范护理行为,并且对输液单严格保管,做到责任落实有章可循,减少风险因素。(5)增加巡视次数,合理调节输液速度,并对患者讲解不可私自对药液滴数进行更改,强化健康教育。(6)增加静脉穿刺的培训,提高护理人员穿刺技巧,并在培训后进行考核,将考核成绩纳入护理人员的绩效标准,用于督促护理人员提升穿测技巧,降低二次穿刺风险。

1.3观察指标

  1. 比较两组高校门诊输液过程中护理缺陷几率:比较两组输液期间出现输液顺序错乱、意外伤害、查对制度不严、药液外渗几率。

(2)比较两组护理后满意度:拟定护理满意度调查问卷,为百分制,包含内容涉及门诊输液护理人员专业性、服务态度、操作技能、人际沟通等方面进行评分,汇总后围绕非常满意、一般满意、不满意评判,对应分值依次为85~100分、65~85分、<65分。

1.4统计学方法

研究数据分析经由SPSS21.0完成,采用t与χ²完善对计量资料(以609b3f38e4c95_html_57636863a95004d3.gif 描述)、计数资料(以%描述)的检验,以P<0.05证实差异具统计学意义。

2结果

2.1比较两组高校门诊输液过程中护理缺陷几率

观察组在循证护理实施下,输液过程中的护理缺陷发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。见表1.

1 比较两组高校门诊输液过程中护理缺陷几率[n(%)]

组别

例数

输液顺序错乱

意外伤害

查对制度不严

药液外渗

总不良率

对照组

40

5(12.50)

3(7.50)

3(7.50)

5(12.50)

16(40.00)

观察组

40

1(2.50)

1(2.50)

0(0.00)

1(2.50)

3(7.50)

χ²

-

-

-

-

-

11.665

P

-

-

-

-

-

0.001

2.2 比较两组护理后满意度

两组间满意度问卷调查结果显示,观察组护理总满意度较对照组更高,组间数据比值差异显著(P<0.05)。见表2.

2 比较两组护理后满意度[n(%)]

组别

例数

非常满意

一般满意

不满意

总满意度

对照组

40

16(40.00)

15(37.50)

9(22.50)

31(77.50)

观察组

40

28(70.00)

11(27.50)

1(2.50)

39(97.50)

χ²

-

-

-

-

7.314

P

-

-

-

-

0.007

3 讨论

循证护理作为提高护理职业的规范性,且具有科学依据的护理实践,可提供护理人员最为有效且合理的护理措施[3]。将循证护理用于高校门诊静脉输液过程中分,最大限度降低护理过程中的差错事件。在输液期间,评估输液过程中可能出现的问题,并分析原因,以及需采取哪些措施尽量减少问题的发生[4]。依据查阅的文献对输液技能和专业性进行规范,结合患者需求制定护理方案。通过制定护理计划,明确输液过程中可能存在的问题,提出整改,规范护士操作,提升护理人员基本穿刺技术及自身职业素养,最大限度降低二次穿刺几率,为患者带来安全保障,降低传统穿刺中的缺陷[5]。就上述研究结果显示,观察组采用循证护理后,出现护理缺陷的几率较低,且护理满意度显著提高,突出循证护理实施的有效性。

综上所述,为高校门诊静脉输液患者展开循证护理干预,可降低输液过程中的护理缺陷,提高满意度,值得推广。

参考文献

[1]刘凤. 循证护理用于静脉输液治疗中预防静脉炎发生率的研究进展[J]. 实用临床护理学电子杂志,2020,5(06):183+185.

[2]陈少斐,黄志君,黄丽秋,等. 护理干预对门诊输液患者选择输液装置的影响[J]. 实用临床护理学电子杂志,2020,5(25):17.

[3]李艳娟. 循证护理在小儿静脉输液药物外渗中的作用[J]. 中国民康医学,2019,31(08):175-177.

[4]朱厚霞. 精细护理应用在门诊患儿静脉输液预防外渗的效果评价[J]. 中国医药指南,2015,13(12):255-256.

[5]柯杏,朱静飞,龚燕玲,等. 细微服务理念在静脉治疗专科门诊中的应用[J]. 中国医学创新,2020,17(17):103-106.作者简介:邓丽(1981),女,籍贯:四川省绵阳市,单位:成都市锦城学院校医院,学历:大专,职称:主管护师,研究方向:校医院门诊护理