小学体育训练中培养学生体育道德品质探讨

小学体育训练中培养学生体育道德品质探讨

徐薛炜

江苏省昆山市陆家中心小学校 215300

摘要：众所周知，体育已经成为国际项目，从小开始对学生进行体育训练，培养学生的体育道德品质，不仅有利于学生的个人发展，也能够为学生将来走向国际做好准备，同时也能够为国家提早储备体育人才。小学时期，是学生们形成认知的关键时期。此时，如果能够对学生的思想和行为，进行合理且积极的引导和教育，能够为学生以后的个人成长和发展奠定基础。体育是小学的必备科目之一，体育训练不仅能够帮助学生强健体魄、锻炼体育精神，也能够借机培养学生的体育道德品质。

关键词：小学；体育训练；体育道德品质

引言：体育道德品质包含多个方面的内容，它不仅要求对学生的道德品质进行培养，还要求锻炼学生的意志，帮助树立学生的体育精神。体育道德品质不仅与体育有关系，它与学生一生的品质道德和精神面貌也有很大关系。在小学体育项目和体育训练中，从小培养学生的体育道德品质，有着积极而深远的意义。本文将从小学体育训练现状和培养学生体育道德品质的办法稍作阐述，并在具体案例中，分析体育训练中培养学生体育道德品质的意义。

一、小学体育训练现状

小学体育课，是学生们最喜欢上的课程之一。当今，小学体育课仍存在单纯教授体育技能的情况，忽视了对学生体育道德品质的培养。考核标准和考核形式相对比较单一，对于体育道德品质的关注较少。学生们虽然掌握了很多体育技能，但是对体育精神不太了解，还需要体育老师进行更多的精神引导和品质培养。

二、培养学生体育道德品质的办法

（一）遵守规则，公平公正

在小学体育训练时，体育老师应当秉承公平公正原则，以身作则，通过言传身教的形式，让学生认识到公平公正的重要性。例如，在进行“运球接力赛”游戏时，有不少学生会趁老师不注意偷奸耍滑、投机取巧。按照规则，当球在运送过程中掉落时，应当从球掉落的位置重新开始，不能舍远求近。有学生在运球过程中，有意或无意将球抛向距离终点较近的位置，然后从这个新位置继续开始，这就是不符合规则的行为。此时可能会出现学生抱怨的现象，说某小组耍赖，不遵守规则等。此时就是对学生进行体育道德品质培养的好时机，老师询问学生：“大家觉得这样公平吗？你们觉得某小组的行为符合比赛规则吗？如果不符合比赛规则，那么这次的比赛结果该怎么判决呢？如果每个小组都有人不遵守规则，那么比赛还能继续下去吗？接下来大家有什么想法吗”通过循序渐进问学生们这几个问题，相信学生们会懂得其中的道理，会懂得遵守规则的重要性^[1]。

对于这次“运球接力赛”，体育老师应当秉着公平公正的原则，判决违规的小组输掉比赛，然后重新组织一场比赛。相信在重新组织的一场比赛中，学生们都能学会遵守规则，不敢故意违规，并且对比赛的期待值也会更高，更有热情。

（二）勇往直前，克服困难

在小学体育训练中，除了要培养学生的体育技能和体育道德品质外，锻炼学生的意志力也是一项重要内容。坚强的意志力也是体育精神的表现，是良好体育风貌的展现。培养勇往直前的决心和克服困难的意志力，不仅在体育赛事上有重要的意义，对于学生今后的人生成长也有非常重要的作用。例如，在组织学生跳高训练时，有部分学生产生畏惧心理，不敢跳高，或者有学生多次尝试后仍然无法跳过，这时候就是对学生进行体育道德品质培养的好时候。对于产生胆怯心理的学生，老师要加以鼓励：“某同学，不要害怕，只要你姿势标准，掌握动作要领，一定能跳过去的。这只是你遇到的第一个小挑战，以后还会有更多更大的挑战，老师相信你一定能克服困难，成功完成目标任务。”老师还可以引导学生们一起为他鼓劲，争取让学生克服心理障碍，掌握跳高本领。对于多次尝试仍然无法跳高的学生，老师要帮助分析原因，找到原因，对症下药，通过多次练习，完成跳高任务。在这项体育运动中，老师们要培养学生勇往直前的决心，培养学生克服困难的勇气^[2]。

（三）研究技巧，刻苦训练

除了体育课当堂的体育训练，有很多体育技能需要课下培养，比如踢毽子。这项体育运动单靠体育课上的练习是不够的，还需要学生下课回家后每天练习，坚持不懈，才能达到目标要求。这也就迫使学生注重日常训练，并从中总结经验技巧，刻苦训练。练习踢毽子不仅是中国传统体育运动的传承和弘扬，更是对学生体育道德品质的培养。无论学生将来学习什么专业，做什么行业的工作，都离不开刻苦训练的精神^[3]。

三、结束语

概括来说，小学体育是一门重要的课程，在小学体育训练中，可以从多个方面进行体育道德品质培养。小学体育老师要明白体育精神的重要性，重视思想教育，训练学生体育技能的同时，做好体育精神的传播。另外，对于小学体育训练来说，竞争和友谊也是不可忽视的一部分。老师需要引导学生明白一个道理，比赛具有很强的竞争性，同时也不能忽视友谊第一、比赛第二的优良传统和道德品质。最后，希望每位小学体育老师，不仅能够传授体育技能，更能对学生的体育道德品质进行培养。

参考资料：

[1]俞林钟.浅析在小学体育训练中培养学生体育道德品质[J].体育风尚,2020,000(003):P.55-55.

[2]陈英.小学体育课堂教学中培养学生道德品质的有效途径探索[J].教育观察(下旬),2019,008(002):128.

[3]查春梅.小学体育教学中学生的意志品质锻炼探讨[J].课程教育研究:学法教法研究,2019(17):122-122.