新时期幼儿学前教育的策略和方法探索

新时期幼儿学前教育的策略和方法探索

钟淑敏

广东省 荔湾区芳村花园厚永幼儿园

摘 要：现如今，随着人们生活水平和实际收入的不断提升，国家越来越重视对孩子的学前教育，对于幼儿时期的孩子们来说，在学前对他们进行相应的教育，能够有效地使他们自身的一些能力得到开拓，使得他们更好的认知这个世界，在今后也能够更好地开展各项学习。新时期我们国家对于幼儿学前教育来说有了更高的要求，并且也引起了充分的重视，有关的学校在对幼儿进行培养的过程中，一定要注重自己所使用的方法和策略，这样才能够在符合国家要求的前提下对孩子进行更好的培养。本篇文章主要是对新时期幼儿学前教育当中可能会存在的一些问题进行分析，并且得出一些有效的方法来促进整个幼儿学前教育可以有更好的发展。

关键词：新时期；幼儿学前教育；策略和方法

引言

现在越来越多的人重视对自己孩子的教育，因此，大多会在孩子刚刚认知这个世界的时候，对他们进行启蒙，这就被称为学前教育，实际上，学前教育对于孩子们来说是具有十分重要的影响意义的，因为他们这个阶段正处于认识世界的时候，在这个时候对他们进行学前教育，能够帮助他们更好地认知有关社会发展的各项内容，并且对于他们今后的学习也会奠定坚实的基础。现在有越来越多的专业教育机构针对幼儿进行学前教育，他们在开展教育的过程中，大都会选择一些比较合理的方法和策略来促进孩子启蒙。有关学前教育的学校在对孩子进行启蒙的时候，也应该根据时代的发展改善自身的教学方法，从而更好地促进孩子们对这个世界的认知。

1新时期幼儿学前教育存在的问题

现如今，我们国家强调教育优先发展，因此在对幼儿进行启蒙的过程中，也要注重相应的以人为本，这样才能够充分的使得每个孩子在启蒙阶段都得到很好的指引。但是由于我们国家在学前教育这方面还是比较薄弱的，因此，在具体实行的过程中，可能会存在大量的问题，而这些问题会直接导致相应的教学效果无法得到很好的展示。幼儿在学前教育过程中可能会存在的最大的问题就是老师并没有选择十分恰当的教学方法，这个年龄阶段的孩子们，他们都处于好奇心较强的阶段，老师在对他们进行教育的过程中，一定要给予他们充分的兴趣，这样才能够吸引他们将注意力集中在课堂当中，如此一来，就能够更好地进行启蒙。另外，对于这个阶段的孩子们来说，他们正处于附属内驱力发展的过程中，他们在学习的过程中是需要赢得老师和父母的赞扬，才能够激发他们进行更进一步的学习。因此，老师在进行教学的过程中，一定要加强使用附属内驱力来激发他们的学习积极性，使得他们更加主动地投入到学习过程当中。其次，存在的问题是在发展的时候忽视了有关学前教育的发展，从而导致了整个学前教育在开展的过程中，可能会出现相应的问题。另外，学前教育在发展的过程中，并没有相应的制度来保障它的发展，相关的教师团队也不是十分的，完善所采用的教育方法也不是特别的具体，这些问题都需要有关部门充分的引起重视。

2新时期幼儿学前教育的策略与方法

2.1重视学前教育的发展

幼儿在开展学前教育的过程中，必须要重视学前教育的发展，只有这样才能够充分的与具体的教育形式和标准相结合，才可以更好地开展教学任务。学前教育在发展的过程中，只有引起充分的重视，才能够更好地为孩子们带来相应的服务。老师在日常进行教学工作的过程中，也要重视学前教育的发展，不能够因为自身对学前教育发展的忽视，导致整个学前教育在发展的过程中并没有达到十分理想的效果。

2.2建立学前教育发展保障

实际上，学前教育在发展的过程中是需要一定的制度来保障他的发展的，因此，相关的部门在对学前教育进行管理的过程中，一定要建立相应的制度，这样才能够更好地促使他得到相应的发展，教师再进行学前教育学的过程中，也能够依据相应的制度来开展，使得每个孩子们都能够得到更好的教育，让它们自身的学习和发展得到相应的启蒙。学前教育对于这个阶段的孩子们来说是十分重要的，一个过程必须要引起充分的重视，建立健全相应的保障机制才能够让孩子们得到更好的教育，并且对于他们来说，学前教育在发展的过程中也能够朝着更好的方向前进。

2.3加强幼儿教师队伍建设

新时期在开展幼儿学前教育的过程中，一定要注重对教师队伍的培养，学校在寻找相应的教师的过程中，可以找一些专业素质较强的幼师来开展工作，这样才能够更好的对孩子们进行启蒙，另外，学校也应该定期的对教师进行培训，使得他们自身的教学理念和方法都与时代相符合，可以共同的进步，如此一来，能够在开展教学的过程中充分的符合孩子们的身心发展需要。老师在进行教学的过程中，也应该注重对自身的培养，这样能够更好的开展各项工作，让孩子们在日常的学习过程中得到更好的教育。

2.4丰富幼儿教育具体方法

新时期的幼儿老师在开展学前教育的过程中，应该注重丰富自身的教学方法，并且在开展教学的过程中可以与现如今的时代发展相结合，这样可以让每个孩子不仅得到教育方面的发展，还能够对这个时代有更深刻的认识，对于他们今后的学习来说都具有十分重要的影响。老师可以教导他们关怀别人，一般来说快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他们对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。老师也可以引导孩子们将一些旧的玩具进行整理，然后捐给一些慈善团体，这样可以帮助到别人，也会让他们感受到帮助别人的快乐。老师在进行教育的过程钟应该给予孩子更多的肯定，使得他们受到相应的表扬，这样才能够让他们内心的附属内驱力得到提升，从而更加积极主动地投入到日常的学习当中，如此一来，相应的教学也就得到了很好的效果，并且充分的符合西时期的各项要求。

3结束语

总而言之，新时期在开展幼儿教学的过程中，一定要引起充分的重视，毕竟对于这个年龄阶段的孩子来说，还是带领他们认识这个世界的时候，幼儿老师在开展教学的时候，一定要针对相应的问题获得一些较为有效的教学策略，来促进整个教学工作的开展，并且使得幼儿在学习的过程中能够使得自身的能力得到培养，从而在今后的学习和生活中，他们可以有更好的发展，同时他们会对相应的学科和内容产生浓厚的兴趣，在学习的时候可以更加的积极主动。

参考文献：

[1]余婵. 新时期幼儿学前教育的策略和方法[J]. 才智,2016(05):41.

[2]冯梅. 新时期幼儿学前教育的策略和方法[J]. 群文天地,2011(18):139-140.