大班语言活动：美丽的酥油花

大 班语言活动：美丽的酥油花

朱文静 石风远 江贵丽 石蕊 周毛吉

夏河县拉卜楞幼儿园 甘肃省甘南藏族自治州 747000

设计意图：

随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的深入实施与《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，本土资源的有效利用作为园本课程开发的重要组成部分正逐渐受到重视。当前一些幼儿园一味的追求高档、豪华、现代化硬件设施，却忽略了原始自然的生存环境，这不利于铸就幼儿完善的社会品格，将幼儿变成了“成品”的奴隶。幼儿园的活动应该是贴近幼儿现实生活且来源于生活的，而对本土资源的开发和有效利用，能让幼儿回归自然，亲近自然，充分体现了以幼儿为本，以孩子为中心的教育理念，也改变了目前活动内容限于课本的不良现状。充分挖掘本土资源，让幼儿了解家乡，对家乡有初步的归属感，利用家乡环境中富有文化底蕴、具有教育意义的资源开展活动，提升对本土资源教育价值的深层认识。

酥油花是藏族特有的古老手工艺术品，是以藏区特产酥油为原料，制作成栩栩如生，色彩艳丽人物、花草等，与唐卡、壁画并称为藏传佛教艺术的“三绝”。每年正月十五，拉卜楞寺都会举行酥油花灯会，精妙绝伦的酥油花作品，在这一天集中展出，供僧众欣赏。为了让孩子们进一步了解家乡的民族文化，特设计此活动《美丽的酥油花》，活动中通过观察，从酥油花自身的造型、色彩、图案等方面欣赏其独特的美，知道酥油花是用什么做的，能简单描述酥油花的颜色样子。培养幼儿的观察能力和鉴赏美的能力，从而产生对家乡的热爱之情。

活动目标:

1.理解故事内容,初步知道酥油花的由来。

2.能用简单的词语和短句描述酥油花的颜色，样子。

3.激发幼儿爱家乡的自豪感。

活动准备:

酥 油花的图片，甘肃地图

活动过程:
一 、谈话导入,引出酥油花

   师：我们的家乡在夏河，有著名的拉卜楞寺，寺中供奉佛像和菩萨，给人们带来平安、快乐。塔尔寺是酥油花的诞生地，不久就传到这里，在当地艺人们长期精心研制下达到了很高的艺术造诣。藏族信教群众有向寺院奉献酥油的习俗，一般仅供点佛灯和僧人食用。而每逢藏历年正月十五之前，他们将纯净的白酥油送到塔尔寺，寺中的僧艺们在其中揉进各色矿物染料制成塑造用的胚料，然后在寒冷的房间中搭架塑造。为防止制作中酥油因体温融化影响造型，他们不时将手塞进刺骨的雪水中降温。

提问: 尤其是到了冬天，家乡夏河天寒草枯没有鲜花，用什么来供奉佛和菩萨呢？你们有好办法吗？引出酥油花。
二、欣赏故事

教 师讲述关于酥油花的具体特征，让幼儿知道酥油花的呈现形式。
三、教师提问：
（一）我们的家乡在那？引导在甘肃地图上找出夏河的位置。

师：在我们家乡夏河有一座瞩目明的寺院—拉卜楞寺。每年正月十五都会举办酥油花会，非常的壮观，很多游客都会慕名而来。
（二）讲述酥油花的特征

教师小结：酥油是青藏高原藏族等牧民的奶油类食物，是用牛奶经过反复搅拌后提出的黄白色油脂。这种油脂呈凝固状，柔软细腻色泽纯洁清香扑鼻，可塑性极强。其塑造的工艺品，具有形象逼真，色彩鲜艳，精巧玲珑等特点。

（三）出示图片，你们见到过真的酥油花吗？用自己的话说说有哪些颜色？有哪些图案？

1. 教师：相传，宗喀巴大师有天晚上做一奇梦，梦见荆棘变为明灯，杂草化为鲜花，无数奇珍异宝，五光十色，灿烂夺目。醒后为了再现美妙梦境，立即组织艺僧用酥油塑造各种花卉树木、奇珍异宝2. 出示图片：各种佛像、人物、山水、亭台楼阁、飞禽走兽、花卉树木等艺术精品，家乡的酥油花很美，很漂亮。

（ 四）幼儿了解酥油花的材料和制作程序。

教师小结：在冬天时，僧人会用纯白的酥油添加特殊的颜色，然后用五颜六色的酥油做出酥油花。在气温很冷的房间里工作，所有工作要用三个月完成，到正月十五时就会有“酥油花展”。

4. 观察图片，欣赏故事。

五、延伸泥工酥油花。

附：故事：

酥油花

传说很久以前，有一位公主被送到了拉萨，当地的藏族人民为了对公主的尊敬，想献一些漂亮的花给公主，但花在高寒地区非常稀有，族人们就用酥油做成了最初的酥油花。酥油花中有佛像、动物、花，还伴有音乐。这就是美丽的酥油花。小朋友你见过吗？