小学一年级语文教学中培养学生阅读能力的策略

小学一年级语文教学中培养学生阅读能力的策略

陈戎熔

四川省泸州市泸县牛滩镇玉峰中心小学校 616400

摘要:现如今，培养学生的阅读能力，在小学一年级语文的教学中是非常重要的，这也已经逐渐成为小学语文教师们的目标。在众多语文老师授课的过程当中，有越来越多的小学语文教师都将培养学生的阅读能力放在首要位置。在小学语文的授课过程中，为了更好的提升学生们的阅读能力，对阅读理解的训练进行研究和探索是非常有必要的。对此，本文就对语文教学中培养学生阅读能力与语文教学之间的关系进行分析，从而提出相应的解决办法，以供小学教师们参考借鉴。

关键词：小学一年级语文教学；培养学生阅读能力；策略研究分析

引言：小学作为学生们受教育的初始阶段。在学生学习的众多科目中，语文可以说是最重要的学科了，从小学贯彻到大学，同时也是学生综合能力的表现。在语文教学的过程当中，学生对阅读的理解能力也是极为重要的。这种能力的培养可以提高学生的文学素养和增强学生的理解能力，在小学语文教学中也可以把阅读理解训练作为一种习惯每天都进行练习。长此以往，学生在往后学习语文课文时，就能很容易的理解课文大意以及很快感受到作者写作时的心情。对此，本文就对培养学生的阅读能力进行了相关阐述。

一、培养学生阅读能力在小学一年级语文课堂中出现的问题

(一)学生年纪较小，通常没有很好的阅读习惯

一年级的学生大多数都是从幼儿园保教并重教学模试刚刚结束进入小学的，幼儿园与小学的教学模式不同，通常以游戏为主。而对小学生而言，学校就开始对学生实施有目的性的教育，以教学目标为主，而不是以游戏为主。这样导致很多学生不能习惯小学的教育。在小学一年级的语文课程中，语文教师会让学生读书或者进行阅读理解训练。这个时候就需要学生静下心来去阅读，处于小学一年级的学生自控能力不强，注意力很难得到集中，很容易受一些事物的影响。因此，培养学生的阅读能力对教师来说是非常困难的。

(二)教学方式单一，无法满足学习需求

要培养小学一年级学生的阅读能力，需要小学一年级的教师具有非常深厚的教学功底。在课后除了积极备课之外，还要学习尽可能多的教学方法，对本班学生实施教学的时候，要根据学生的学习情况因材施教。同时，灵活运用各种教学方法也是非常有必要的。然而，教师在实际教学过程当中都没有做到这一点，只是一味的用传统的教学方式，一成不变的照搬去教育学生。这样的教学方式会限制学生的阅读想象力不利于一年级小学生的阅读学习。

二、培养小学一年级学生语文阅读能力的教学方法

(一)增加阅读乐趣，创设有趣情境

在以往的教材中，新教材增加了情境图的设计。在新教材中有趣的故事情境到处都可以看到，为了使学生快速的了解并记忆教材里的内容，情境图则充分的体现了有益的价值。就拿小学生对阅读的学习来说，语文教师在对小学“g,k,h”的讲解上，首先，可以根据课文的情境图来讲解，课文在对声母学习的情境图上展示出，有一个坐在椅子上喝水的小女孩，旁边还有蝌蚪、鸽子等等，因此语文老师在讲解的时候可以这样说，“同学们，请你们仔细观察，文中小女孩坐的椅子跟我们今天学习的哪一个拼音字母长得像呢？天空中的白鸽嘴里吊来了一个g大家都认识吗？旁边的小河里蝌蚪小宝宝跟水草又组成了一个什么拼音字母呢？等等”老师通过课文中的情境图，为学生们生动的将这些声母描绘出来，从而加深学生对这几个声母的印象，更加容易的去记住这些声母的字形。阅读教学的基础就是拼音和识字，因此在小学的教学中这两个部分的内容是不能忽视的，只有在这两个基础上才能帮助学生逐步灌输阅读理念，从而培养学生的阅读兴趣。所以说，根据教材内容安排教学环境，不仅可以增强课堂的吸引力，还可以使学生们更加热爱学习。

(二)增添活力，采用趣味游戏

有的学生思维非常的活跃，就导致在课堂的学习中很难将全部的精力放入到课堂上，因此教师就应该在课堂中融入游戏的方式，吸引学生的注意力，从而增加学生在课堂上的参与度，使学习的氛围充满愉悦。教师们可以在课堂的教学中，抽去一部分的课堂时间，组织学生们进行一次游戏活动，让学生对学过的课文等进行表演。就拿课文《动物国王开大会》来说吧，这篇文章很适合同学们去表演。当然同学们在对这一文章进行表演时，可以充分的发挥自己的想象能力，进行道具的制作，为了发挥学生的创造性和变废为宝的能力，大家可以多采用家中没有用的旧报纸以及杂物进行制作。

结束语：

在课外阅读中兴趣的引导可以使枯燥乏味的阅读变得焕发生机，为了有效的推动学生对阅读的兴趣，教师就需要从学生的心理和生理特点出发，从中理解学生，并制定符合学生兴趣爱好的教学方法和教学理念，从而培养学生良好的学习习惯。当然，不管阅读课外书有多重要，教师们在教学的过程中不要忽视教材的重要作用，应该以教材为主，引导学生先从课内阅读在延伸到课外阅读上，从而有效的帮助学生打好学习语文的基础，让学生在以后的语文学习中更加轻松。

参考文献：

[1]李娟.新时期小学语文教学中培养学生阅读能力的策略[J].新课程导学,2020(23):50.

[2]王静.新时期小学语文教学中培养学生阅读能力的策略[J].新作文(语文教学研究),2020(08):24.