高校体育教学促进体育文化发展的思考

高校体育教学促进体育文化发展的思考

康博阳

昆明理工大学体育学院

摘要：体育文化是高校文化的一个重要组成部分，浓郁的体育文化可以为高校学生营造一个良好的体育氛围，有助于大学生终身体育意识的形成，并且还可以调动大学生参与体育锻炼的积极性。而高校体育教学的开展对体育文化的发展具有一定的促进作用，为此高校一定要对体育教学引起足够的重视。笔者针对促进高校体育文化发展的重要意义进行了探究，并提出了高校体育教学促进体育文化发展的有效策略，希望对大学生的健康发展有做帮助。

关键词：高校；体育教学；体育文化

高校体育文化是高校以及整体师生在进行体育运动、体育教学、体育科研、体育基础设施建设等活动中所反映出来的体育精神和物质文化。由此可见，体育教学是体育文化中的一项重要内容，其也是促进体育文化发展的一个主要手段。为了促进高校体育文化的良性发展，高校应该具有针对性的对体育教学做出相应的改革与创新。

1. 促进高校体育文化发展的重要意义

1. 有助于大学生身体素质水平的提高

体育的重要目的就是提高身体素质，高校体育文化的一项基本功能就是促进大学生身体机能的发展，实现整体大学生身体素质水平的提高。据相关调查显示，现如今我国高校学生的身体素质普遍都不是很好，很多大学生缺乏这个年纪还有的活力和阳光。促进高校体育文化发展，可以为大学生营造一个良好的体育氛围，促使大学生积极、自主的加入到体育活动中，这对大学生身体素质水平的提高具有不可言喻的重要作用。

2. 有助于强化大学生的团队意识和集体观念

现如今很多大学生都来自于独生子女家庭，这些大学生普遍都有一个特点就是自我意识较强，不善于与他人合作与分享，参与集体活动、团队活动的意识较为薄弱。而体育活动自身的竞技性就比较强，多数体育项目都需要以团队的方式来完成，并且很多体育比赛都是团队比赛，像足球、篮球、排球、接力赛跑等。若想在比赛中取得较好的成绩，大学生就需要积极的团队内其他成员相互合作、包容与理解，最大限度的发挥团队的理想。促进高校体育文化的发展，学生通过参与各种体育活动，其团队意识和集体观念自然会得到很好的强化。

2. 高校体育教学促进体育文化发展的有效策略

1. 革新体育教学理念

随着教育事业的发展，传统的高校体育教学和现如今的高校体育教学，不管是教学目标还是教学内容都发生了很大的变化。作为高校体育教师一定要及时的革新自身的教学理念^[1]。在教育事业改革的指引下，全面认识体育文化的基本特点。在设施体育教学课程时，一定要对体育文化的发展隐去足够的重视，充分发挥其对高校体育文化发展的促进作用。让大学生积极的参与到体育教学中来，全身心的、热情的投入到体育锻炼中，逐步的形成终身体育意识。很对高校只有在一、二年级阶段才开展体育教学活动，到了三、四级阶段时，为了大学生毕业后可以获得更加广阔的发展空间，顺利就业，而将大部分的教育教学时间都用来讲解专业知识和进行实践训练，体育教学课程被严重挤占，这对高校体育文化的发展非常不利。为此，高校一定要认识到体育文化是高校文化的重要构成部分以及促进体育文化发展的重要意义，从而对体育教学引起重视，加强对大学生身体素质的培养，打破以往的教学理念，自觉的承担的立德树人的教学任务，进而进一步促进高校体育文化的发展。

2. 激发大学生参与体育活动的热情

随着社会的不断发展与进步，各种各样的新鲜事物如同雨后般的春笋不断的涌现出来，这也导致现如今大学生的兴趣爱好十分的广泛。但是据相关调查显示，热爱体育活动的大学生相对来说比较少，多数大学生的课余时间都是用来上网、逛街、看电影等，参与体育活动的大学生群体越来越少。所以，在利用高校体育教学促进体育文化发展的过程中，教师一定要注重激发大学生参与体育活动的热情，加强对大学生体育兴趣的培养，只有当大学生对体育活动产生强烈的兴趣以后，其才有足够的动力自主的参与到体育活动中^[2]。为此，高校体育教师在平时一定要加强对大学生的了解，并将大学生普遍比较感兴趣的体育活动引入到教学中来。另外，高校体育教师在开展教学活动时，还应该打破课堂教学的局限，可以带领大学生到户外春游，让大学生在美丽的大自然景色中完成各种体育活动，像跳绳和拔河等，在这样的环境与氛围中，大学生参与体育活动的积极性通常也会变得更加的高涨。教师还可以带领大学生到户外登山、骑行和徒步等。总而言之，要让大学生走出寝室、走出虚拟的网络，走出课堂，来到大自然中，感受大自然的美丽景象，潜移默化的促使大学生逐渐的热爱上体育活动，从而进一步促进体育文化的发展。

3. 加强高校体育物质文化建设

物质文化是高校体育文化的一个重要构成部分，同时体育物质文化也是高校顺利开展体育教学的重要基础^[3]。近些年，随着我国教育事业的不断发展，高校不断的扩大招生规模，已经逐渐的由精英式教育转变为大众化教育。不管是从大学生的数量的角度来看，还是从当代大学生身体素质的情况来看，对高校体育教学的要求都在不断的提高。为了充分发挥体育教学对体育文化发展的促进作用，高校应该加大对体育物质文化建设的资金投入，不断的完善高校内的体育基础设施，为体育教学活动的顺利开展提供强有力的支撑与保障。高校不但要引入各种先进的体育设施和设备，同时还应该定期对这些设施、设备做好维护与管理，以此确保其的正常使用。除此之外，高校还应该投入一部分资金用来培训体育教师，不断的丰富体育教师的理论知识体系和体育技能，促使其掌握多种体育锻炼技巧，这样在开展体育教学时，便可以组织大学生开展多元化的体育活动，有助于调动大学生参与体育活动的积极性，这对体育文化的发展十分有利。

结束语：

综上所述，目前我国很多高校对体育教学的开展并不是非常的重视，相反对大学生专业知识和专业技能的传授高度的重视，严重阻碍了体育文化的发展。为此，高校和体育教师一定要对体育教学引起足够的重视。高校方面应该加大对体育文化发展的资金投入，一方面加强对体育设施、设备的完善，另一方面加强对体育教师的培养，不断的提高体育教师的专业水平和专业素养。体育教师则应该精心的设计体育教学活动，通过多样化体育活动的开展持续的激发大学生的体育兴趣，从而更好的促进体育文化的发展。

参考文献

[1]柳川.民族传统体育元素引入高校体育教学的反思与实践[J].四川体育科学,2021,40(2):133-135.

[2]田宝坤,吕建敏.智能化时代高校体育教学模式优化路径研究[J].黑龙江科学,2021,12(7):21-23.

[3]马代银.体育心理学在高校体育教学中的运用分析[J].佳木斯职业学院学报,2021,37(4):107-108.

作者简介：康博阳，男，汉族，1991年6月15日，助教。研究方向：高校体育教学与训练。