人文关怀在口腔科分诊护理质量持续改进中的实效性研究

(整期优先)网络出版时间:2021-05-13
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人文关怀在口腔科分诊护理质量持续改进中的实效性研究

许进萍

安徽省合肥市口腔医院西区儿科 安徽,合肥 230601

【摘要】目的:讨论人文关怀在口腔科分诊护理质量持续改进中的实效性。方法:选取我院口腔科2020年6月至2020年12月期间收治的98例患者,根据口腔科分诊护理差异分组各49例,观察对照组(接受常规分诊护理)、研究组(接受人文关怀护理)干预结局。结果:研究组护理质量评分高于对照组,P<0.05。研究组护理满意度高于对照组,P<0.05。研究组的挂号时间与就诊等候时间短于对照组,P<0.05。结论:人文关怀护理能够实现口腔科分诊护理质量持续改进,值得应用推广。

【关键词】人文关怀;口腔科;分诊护理;质量改进


门诊分诊是医院工作的第一线,分诊护理质量直接影响医疗服务水平与工作效率,同时反映了医院的服务理念与护理人员的职业素养。因此作为口腔科分诊护士,应当不断提高自身的艺术沟通技巧等业务能力水平,在不违背医院规章制度的基础上,主动向患者投入人文关怀,满足患者心理与生理等层面的合理需求,使患者身心处于最佳治疗状态,构建良好护患关系的同时,确保医疗工作有序展开,从而实现医疗资源优化与高效利用,现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

将我院口腔科收治的98例患者当作实验对象,患者及家属均知情同意。排除临床资料不全、脏器功能障碍、精神意识障碍者。根据口腔科分诊护理差异分组各49例,对照组年龄平均36.3±4.1岁;男性25例,女性24例。研究组年龄平均36.1±4.3岁;女性23例,男性26例。基线资料比对差异不明显,P>0.05。研究通过医院伦理委员批准。

1.2方法

对照组接受常规分诊护理干预,包括人流疏导与解疑答惑等服务工作。研究组接受人文关怀护理,方法如下:

1.2.1心理护理

要求护理人员掌握艺术沟通方法,理解患者候诊的心情,通过提供健康知识手册或引导患者如何挂号等措施,让患者感受到尊重与关心。以热情的服务态度与娴熟的操作技能及人性化的护理干预,提高患者的信任度与配合度。

1.2.2健康教育

根据患者理解能力与认知水平等个体差异,采取针对性的宣教方式方法,如口头宣教与科普教育等。通过多模式的健康教育,纠正患者错误的治疗观念与态度,以做好治疗的身心准备工作。掌握宣教的时机与方法及环境等,确保宣教工作的成效。

1.2.3设置分诊护理站

口腔科门诊设置口内与口外及修复、正畸等分诊站,要求护士掌握分诊技巧,对进入门诊大厅的患者,通过自身的专业知识技能,为患者提供专业的口腔科服务。从人文关怀的角度,通过询问等措施,深层次收集患者的信息,包括了解症状与病史及就诊目的等信息内容,告知患者应该挂什么科。对挂错科的患者帮忙重新该科,做好信息咨询等服务工作,回答语言言简意赅。对因长时间等候出现情绪暴躁的患者,做好患者的分流工作。帮助行动不便的患者做好挂号与取药等工作。营造规范整洁与舒适的诊区环境,提供饮水机与座椅及健康知识手册等便民服务,让患者切实感受到人文精神。设置多种挂号方式,减少排队的时间,提高看诊效率。维持门诊大厅与各诊室的秩序,引导患者有序就诊。

1.3观察指标

向患者发放自拟满意度调查,采取百分计,分数越高表示对医疗服务的满意度越高。比较两组的护理质量评分情况,采取百分计,分数与护理质量呈正相关。观察两组的挂号时间与就诊等待时间。

1.4统计学方法

数据处理用spss19.0软件,计量数据通过均数±标准差表示,施以秩和检验;以百分数表示的计数资料,行卡方检验;组间统计学差异用P<0.05表示。

2结果

2.1护理质量情况

研究组护理质量评分高于对照组,P<0.05。如表1所示。

表1 护理质量比较(±s,分)

指标

对照组

研究组

t

P

服务态度

86.45±3.45

92.14±2.41

14.324

0.000

健康教育

85.17±2.64

95.26±3.14

13.225

0.000

基础护理

85.23±3.45

92.85±3.14

14.467

0.000

护理细节

86.33±3.27

93.45±3.21

15.465

0.000

工作标准

86.26±2.19

95.23±2.45

15.467

0.000

2.2护理满意度

研究组的护理满意度为97.96%(48/49),对照组为85.71%(42/49),组间数据比较存在统计学差异(χ2=4.900,P=0.027)。

2.3就诊时间

研究组的挂号时间与就诊等待时间比对照组短,P<0.05。如表2所示。

表2 就诊时间比对(±s,min)

组别

n

挂号时间

就诊等待时间

对照组

49

3.33±0.12

19.62±1.24

研究组

49

2.25±0.13

15.61±1.33

t


6.351

8.625

P


0.013

0.005

3讨论

在传统按照计划与组织及控制的模式化管理中,引入人文关怀分诊护理服务理念,能够提高分诊护士的工作主观能动性与潜能,促使其从传统的被动护理干预,主动向主动提供人文关怀的态度转变,达到了人义关怀的高要求。要求分诊护士掌握分诊技巧,从患者需求入手,加强健康教育与心理护理等细节性的分诊护理工作落实,提高护理管理绩效的同时,确保全面质量管理的作用价值得到充分发挥。在分诊护理管理中引入人文精神,利于护理管理模式与科室规章制度及分诊护理流程等方面的优化,可为患者留下深刻的导诊服务印象,对推动医院现代化发展有着积极意义。但影响人文关怀分诊护理成效的因素较多,还需在分诊工作制度与分诊方法等方面加强创新,以提高医院整体服务质量。

综上所述,人文关怀护理能够实现口腔科分诊护理质量持续改进,值得深入研究。


参考文献:

[1]谢华.浅析人文关怀在内科门诊护理工作中的应用效果[J].全科口腔医学杂志,2019, 6(33):62,71.

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[3]马莘.改变服务理念提高老年患者门诊就诊舒适度[J].健康必读.2020,(15).281-282.

[4]李丹.人文关怀在儿科门诊护理工作中的应用[J].母婴世界.2020,(8).152.

[5]殷萍,刘亚萍,韩晨旭.二次分诊工作模式在急诊科候诊管理中的应用效果及对护理质量、患者满意度的影响[J].临床医学研究与实践,2020,5(30):146-148.


作者简介:

许进萍1971.7-),汉族安徽合肥人主管护师,研究方向:护理学。