积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用评价

(整期优先)网络出版时间:2021-05-17
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积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用评价

李秋芸

云南省精神病医院 云南昆明 650000

[ ]目的 探究积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法 本院2019年1月~2020年12月期间诊治精神分裂症患者84例,随机分为甲、乙两组,甲组42例(常规护理),乙组42例(积极心理学理论康复护理),比较不同护理模式对患者的影响。结果 干预后,乙组BPRS、IPROS评分明显低于甲组(P<0.05);乙组护理满意度高于甲组(P<0.05)。结论 对精神分裂症患者采取积极心理学理论康复护理,护理效果显著。

[关键词]精神分裂症;积极心理学理论;康复护理;护理满意度

前言:精神分裂症是一种常见的精神疾病,在青壮年群体中较为多发,临床主要通过服用抗精神病药物来改善患者的临床症状,减轻疾病对患者生活、社交的影响,在治疗的过程中,患者一般会表现出焦虑、悲观等负面情绪,影响治疗依从性,为了规避这一问题,引入了积极心理学理论,来提高治疗效果,促进患者恢复。本研究对我院精神分裂症患者进行分组护理,分析积极心理学理论对患者的影响。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2019年1月~2020年12月期间,我院诊治84例精神分裂症患者,将其随机分为甲、乙两组,每组42例。其中甲组,男20例,女22例,年龄在18~58岁,平均为(37.67±3.75)岁;病程1~9年,均值为(5.39±1.79)年。乙组,男24例,女18例,年龄在18~55岁,平均(37.38±3.63)岁,病程1~10年,均值为(5.47±1.69)年。对比两组基本资料,均衡可比(P0.05)。

1.2方法

甲组予以常规护理,指导患者按时按量用药,开展健康教育,引导患者进行下棋、看书等活动,关心患者的心理状态等。

乙组采用积极心理学理论康复护理,护理实施过程如下:

  1. 入院后对患者进行常规检查,评估患者的精神状态,结合患者的基本信心为其制定针对性的护理方案,增加与患者间的交流,拉近与患者间的距离,掌握患者的情绪变化,对患者所存在的心理问题进行疏导,增加患者的治疗依从性,为患者发放健康知识手册,开展健康教育讲座,让患者对疾病树立正确的认知,引导患者间进行角色扮演,疏导自我心理障碍。

  2. 为患者家属普及疾病相关知识,获得家属的理解与支持,共同参与到对患者的护理中,给予患者情感上的支持,通过鼓励、陪伴、倾听等方式来改善患者的精神状态,为患者构建良好的家庭氛围,感受到家庭的温暖。

  3. 在做好防范措施的前提前,鼓励患者参与社会活动,让患者发现生活中的乐趣,提高患者的认知功能和社交能力。

1.3观察指标

  1. BPRS、IPROS评分:采用BPRS量表评估两组的精神症状,分值范围为18-126分,分值越高则并病情越严重;运用IPROS量表评定住院精神病患者康复疗效,分为36个项目,分值越高表示症状越重。

  2. 护理满意度:自拟护理满意度调查表(0-100分),分为三个标准,满意度纳入满意+基本满意。

1.4统计学处理

统计学 SPSS24.0软件,计量资料(60a1c853ae4fa_html_9e2730d8d6eb44d8.gif ±s)、t检验,计数资料%、X2检验,P0.05,说明差异具有统计学意义。

2结果

2.1 BPRS、IPROS评分

干预前,两组BPRS、IPROS评分比较不具有差异性(P>0.05);干预后,乙组BPRS、IPROS评分明显低于甲组(P<0.05),如表1。

表1 两组干预前后BPRS、IPROS评分比较(60a1c853ae4fa_html_9e2730d8d6eb44d8.gif ±s,分)

组别

例数/n

BPRS评分

IPROS评分

干预前

干预后

干预前

干预后

甲组

42

91.29±8.16

61.42±6.28

83.14±10.03

71.74±10.52

乙组

42

90.76±8.25

46.28±6.11

83.59±10.29

47.69±10.37

t


0.296

11.198

0.203

10.551

P


0.768

0.000

0.840

0.000

2.2护理满意度

乙组护理满意度高于甲组(P<0.05),如表2。

表2 两组护理满意度比较[n(%)]

组别

例数/n

满意

基本满意

不满意

护理满意度

甲组

42

13(30.95)

20(47.62)

9(21.43)

33(78.57)

乙组

42

21(50.00)

19(45.24)

2(4.76)

40(95.24)

X2

-




5.126

P

-




0.024

3 讨论

目前对于精神分裂症的病因尚无明确定论,临床认为其主要与家族遗传、神经递质异常、胎儿时期脑部受损等因素有关,无节制饮酒、服用某种药物、母亲营养不良或病毒感染、患有类似精神分裂症疾病等会增大患病风险[3]。精神分裂症会导致感知、情感、思维、行为等方面出现障碍,患者的临床表现多种多样,严重时将可能会导致自杀。药物治疗可以改善患者的阳性症状,但对于阴性症状却无明显影响,使得疾病的整体治疗效果并不理想,为了改善这一状况,应结合适宜的护理干预辅助治疗,以调节患者的精神状态,促使患者早日回归社会[4]。积极心理学理论针对精神分裂症患者所存在的心理问题和护理需求进行干预,运用科学的方法对患者进行引导,让患者逐步认识自我,增强自我的情绪管理能力,保持积极向上的心态,并联合家庭的力量给予患者支持,让患者找寻到生活中的温暖,并通过参与社会活动,重拾对生活的乐趣,提升患者的幸福感,早日恢复健康的精神状态[5]。本研究对我院患者予以分组护理,乙组 BPRS、IPROS评分改善效果、护理满意度优于甲组(P<0.05),表明了积极心理学理论对患者康复的积极影响。

综上所述,对精神分裂症患者实施积极心理学理论康复护理,可以改善患者的精神状况,促进患者的疾病康复,具有临床推广价值。

参考文献

[1]陶婷婷.积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果探析[J].首都食品与医药,2019,26(02):160.

[2]吴希,覃奋.积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果[J].中西医结合心血管病电子杂志,2020,008(005):132.

[3]艾立明.积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果分析[J].反射疗法与康复医学2020,29(4):153-154.

[4]宋秀金,黄霞,谢转仪.探讨积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果[J].中国实用医药,2019,14(12):158-160.

[5]代小林,冯艳.积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果观察及有效性评价[J].全科口腔医学电子杂志,2019,6(21):84-84.