基于5G时代的普通话培训方式的研究

基于 5G时代的普通话培训方式的研究

马方洁 张婧

三峡大学科技学院， 湖北 宜昌 443000

普通话水平测试的考前培训工作是各大高校推广普通话的重要环节。5G 网络作为当前我国重点发展的领域，为音视频发展提供了新兴力量，其衍生的技术形态、运营形态将为普通话水平测试培训工作带来巨大的新动力。

1. 传统人工培训及效果

为了让学生更好地掌握普通话水平测试的考试内容和上机测验的考试方法，三峡大学测试站根据湖北省实施<普通水平测试规程>细则》的要求，学校每学期在测试前都会根据报考学生人数开设培训班级，时，教学内容包括宣传普及普通话及普通话培训测试工作的意义，讲解普通话的语音知识，针对当地方言的特点着重解决湖北地区的方音。同时根对普通话水平测试的评分标准、测试内容、上机考试的操作方法、程序以及注意事项等。通过考前培训学员能独立完成上机考试，且较好的发挥其真实水平。

2. 传统培训模式存在的问题

（一）培训片面追求考试等级

考生本人其实很难意识到现如今掌握标准的普通话发音，在学习和工作中其实占有非常重要的地位。而考生们往往只是追求等级证书上的成绩和等级，并没有意识到提高普通话的水平对自身的重要性。另一方面，培训教师通常为普通话测试员，本身的专业可能不是播音主持专业，其在培训过程中对发音发声、吐字归音等专业只是传递的较少，而更多的在强调如何应对考试、考试得分技巧。没有从切实提高学生的普通话水平来考虑组织教学，偏离了普通话水平测试培训的主旨。

2. 培训模式僵化

受教学场所、报名人数多等条件所限，学校普通话培训模式为测试员大班集中授课，一般在周末节假日选取半天四个学时来完成教学工，且上课的课件由学校语委办统一提供。所以教学时间的集中和教学内容的统一是现如今存在的两个特点。但是考生来自全国的不同地域，他们的语音基础各不相同，然而教师没有办法提前掌握学生的基本情况在进行针对性的教学，往往都是一个套路，一个方法讲无数个班级无数个学生。没有办法保证因材施教。

2. 命题说话环节培训薄弱

普通话水平测试四大题型中考生们往往最害怕第四题命题说话，因为原本就不大标准的普通话在没有文字稿后随口就说，往往普通话水平会更低而且会有更明显的方音甚至卡壳无话可说。而在大班授课的情况下对30道命题说话题目是没有办法一一讲解清楚的，只能依靠考生在培训课后自由复习准备。但由于没有专业教师的指导，往往准备的效果事倍功半。

3. 5G时代下普测培训的发展趋势

（一）综合5G优势，采取 1+1 培训模式

5G 网络解决了两大瓶颈：一是超高清的视频传输。5G 网络的大带宽、高速率解决了 4K 甚至 8K“大视频”的传输问题。 4K 画面具有 800 万级的像素点，是目前普遍使用的 1080P 全高清画面总像素的 4 倍，因而也被称为“超高清”。超高清的新闻画面意味着更清晰的细节、更丰富的色彩、更流畅的动态效果，将带来“纤毫毕现”“毛孔级”的收视体验，给人以前所未有的通透感和临场感。在 5G 时代，“身临其境”将不再是一种“比喻”。二是无延迟的交互。5G 网络的低时延解决了过去人机交互无法完全同步的问题。通过“5G+4K+VR/ AR”的技术组合，人们不仅可以看到来自现场的无限细节，还能自主选择观看哪些画面，甚至可以与现场的人或物进行交互。体验式新闻不仅让受众“看到”，更让人们“感受”。综合传统培训方式的优缺点，建议采取 1+1+1 培训模式，即先由教师针对不同普通话水平基础的考生开设不同的5G网络授课班级，考生根据自身的情况进班网络学习；然后根据网络5G培训系统将学生普遍存在的突出问题由教师开设现场辅导课程，针对性讲解培训。

（二）组织开展多渠道、多形式培训活动

三峡大学语委办除了常规的“推普周”等活动，还创办了推普社、三峡大学语言艺术团等学生社团，举办各类省市级朗诵会和飞声天地周末朗诵会等语言类活动供广大在校生参与，给学生提供了非常好的语言氛围和环境。此外还安排了播音与主持艺术专业的专业教师亲临一线指导，让普通话水平培训不仅仅在4个课时的培训可当中，而是贯穿学生的整个大学生活。后期还可以根据5G网络的优势和特点开展更多的线上活动，让普通话的学习不再拘泥于时间的场地。

3. 构建完善的5G网络视频课程库

普通话水平测试培训的内容其实非常庞大，仅仅只看发音就涉及到39个韵母和21个声母，再具体到每一道题目的技巧考试重点，可以说要全面彻底的讲透彻普通话水平测试是根本不可能在4个课时讲完的。但是随着5G网络的普及运用，学校可以利用5G网络的优势，搭建一个普通话水平测试培训课程库，邀请学校播音主持艺术专业及国家级测试员为广大考生录制专业的培训课程。并定期针对考生的问题集中进行网络直播解答，并将解答过程保存以备后续考生查看学习。如此循环，学校就可以构建起较为完善的5G网络视频课程库了。

结语

面对颠覆性的技术革新，我们普通话水平测试培训必须紧跟时代步伐，利用好新的科学技术，充分释放新技术的生产力， 夯实技术基础，否则，必将在新的技术环境中日益被边缘化。5G时代，对于普通话水平测试培训工作的布置与安排我们必须提前做好准备。

参考文献

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