广东省河源市 东源高级中学 广东省 河源市 517500
摘要:在当前高中体育教学的过程中,大部分教师还在采用传统的教学形式,而且教学内容比较老套,教学项目比较单一,这也使得学生在学习的过程中没有较好的兴趣。拓展训练作为当前一种新的教学形式,将其融入高中体育的教学中能够改善教学中存在的问题,同时还能原有的教学项目进行延伸,以此培养学生的综合素质,提高他们的学习兴趣,同时还能符合现代教学特征。本文围绕拓展训练在高中体育教学中的必要性和可行性做出分析,以供参考。
关键词:拓展训练;高中体育教学;必要性;可行性
引言:拓展运动是一种现代人与现代组织形成的一种全新训练方法,它可以有效融入当前学校的体育教学之中,而且它具有较强的体育特征,包括竞技体育中的跑、跳、攀爬等,它能够将大自然和社会进行融合,教师可以因此设置一些具有代表性和挑战性的课程内容,让学生通过训练项目提高自身的各项能力。目前,由于学校方面自身的一些因素影响,使得开展拓展训练受到一定的影响,教师应该结合实际情况做好调整,以此有效开展拓展训练,从而提高学生的综合能力。
拓展训练在高中体育教学中的必要性
体育教学内容和教学方式的改革
当前高中体育与健康课程标准做出改善,需要在继承传统优良的基础上实现改善,同时还要对教学形式进行创新与改善,让体育课程充满现代性。在课程方面应该重视其内容的改造,并适当的引进全新的体育项目,这样能够更好的符合当前时代特征,这样有利于为学生的后续发展奠定良好的基础,提高其整体的整体学习效果,帮助他们掌握基本技能和学习方法,在学习方面应该及时做好转变,改变当前传统的教学方法,同时还要重视学生的主体地位,让他们更好的展开探索,以此构建良好的教学氛围。
新的高中体育与健康课程加大了选修的内容比例
当前高中体育与健康课程中,活动类体育教材选取比例一般会超过60%,这使得当前学生能够接受更多的文化鉴于内容,有利于提高学生的身体素质的同时改善他们的身心。体育活动内容应该更加灵活,教师需要结合实际的需求进行选材,这样可以让教学内容具有一定的实际意义。扩展训练作为当前教学内容能够满足当前学生的各项需求,具体体现在以下几个方面:(1)全面提高学生的身体素质,这样的教学方法打破了传统的教学模式,从而让学生愉悦、积极的参与到学习之中,以此提高他们的创新精神和实践能力,帮助他们形成练好的品质。(2)可以让学生更好的融入其中,拓展训练相对比较安全,而且其内容比较丰富具有一定的挑战性,通过有效的方法形成特定的环境和气氛,学生在学习的过程中不断克服自己内心的恐惧,以此超越自己。拓展训练看似像是在娱乐或游戏性的活动,实则它自身具有一定的目的性,它能够让学生感受到快乐的同时让他们参与到活动之中,通过娱乐或游戏获取对应的知识,而且加深自身的学习感悟,这样的项目内容具有一定的趣味性,能够调动大家的热情,让他们更好的参与到其中,以此让他们在游戏中享受乐趣,从而调动他们的热情。(3)具有一定的探究性,拓展训练是通过传统项目进行改善,其许多内容是通过原有的基础进行改善,而且通过借鉴其思想和方法实现有效拓展,这样的情况下给学生设定较好的情景,让学生充分发挥自身的言语表达能力和社交能力,有利于提高学生的交流能力,锻炼学生身体素质的同时,让他们的各项能力得到提升。
拓展训练在高中体育教学中的可行性
有利于学校更好的开展体育课程
高中体育与健康课程想对比较重视学生的运动爱好和专长,通过有效的方式可以提高学生的身体素质,同时还能帮助他们形成较好的体育习惯。教师应该明确当前课程目标的确定,同时还要对教学内容和教学方法进行改善,这样有利于提高学生的学习兴趣,从而帮助提高他们综合能力,让他们掌握更多的体育技能,学生们通过活动也能够发现自身的价值,有利于培养他们终身体育的精神,这样的拓展训练有效实现了当前教学的目的,同时教师还可以通过活动更好的了解学生之间的差异性,在具体开展的过程中可以根据区域特色和传统内容进行改善,从而创建全新的扩展内容。例如,学校可以定期开展登山、野外宿营等活动内容,这样的活动内容可以培养学生的意志品质,同时也对传统教学进行补充,以此形成较好的关联性,这样拓展训练满足了不同的学生需求,以此提高他们的综合能力。
尊重学生的主观想法
高中阶段的学生普遍在思维能力上都有较好的提高,他们也能够有效分析一些抽象的内容,这使得他们在个性形成了改善,他们在做事或是想法上不再依赖他人。因此,在体育拓展训练中教师不能仅限于让他们掌握体育技能和基础知识,还应该尊重他们的主观思想,并给予他们一定的评价,这样有利于提高整体的创造性,以此促进学生全面发展,教师应该重视学生的想法与观点,让他们通过对体育运动做出的分析,以此提高他们的综合能力。例如,一些同学原本对于篮球运动不感兴趣,但是他们通过街球对于篮球有了全新的认知,因为街球中含有一些嘻哈元素,使得篮球运动变得丰富,街球中比较重视花式动作的运用,往往一些花式动作可以将对手晃倒或是晃运,这也是一些学生喜欢街球的主要原因。教师应该尊重每个学生的主观思想,从而培养他们利用正确的价值观看待问题,促进他们全面发展。
有利于构建良好的师生关系
当前新课改的背景下,大部分教师都知道重视学生的主体地位,但是在实际的教学过程中还是多以传统的形式展开居多,在整体的形式上并没有做出较好的改善。而拓展训练能够将知识学习和精神层面进行分裂,从而让学生更好的融入社会之中,这样的教学形式改变了传统的教学模式,它完全围绕学生为中心。拓展训练形成较好的学习体系,而且形成较好的立场,将学生和教师形成同一个阵营,给学生带来较好的学习体验,教师可以在学生活动的过程中发现更多的问题与不足,从而构建良好的学习氛围,帮助他们找到自身的不足与缺陷,以此促进他们全面发展,并改善当前的师生关系。
拓展训练要求相对比较低
当前我国高中教育招生人数不增加,体育课的场地也受到较大的限制,很多学校由于一些因素,在体育方面的建设并不是很理想,缺少一些器材的支持,这使得学生的体育内容没有得到丰富。而拓展训练对于器材的要求比较低,而且没有过多的要求。例如,学校可以定期开展运动会,并在原有的项目上进行改善,如原本短跑项目比较枯燥,会使得学生的兴趣受到影响,可以在原有的基础上添加一些趣味元素,如短跑障碍赛跑等,通过这样的方式为学生设定对应的体育项目,从而培养学生的综合素质。
结束语:综上所述,在当前高中体育的教学中教师应该给予一定的重视,良好的体育教学形式可以提升学生的身体素质并改善他们的身心,以此促进他们不断成长。拓展训练作为一项全新的训练方法,其能够符合当前的教学理念,同时还能重视学生的主体地位,教师应该给予一定的重视,并采取有效的方法做好引导,以此促进学生全面成长。在具体开展的过程中教师应该明确其可行性和必要性,从而确保活动的有效展开。
参考文献:
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