网络信息化时代的初中思想政治教育

网络信息化时代的初中思想政治教育

陈雪珍

海南省东方市民族中学 572600

摘要：伴随着互联网信息时代的快速崛起，在网络信息化时代的背景下我国的初中思想政治教育遭受到不小的碰撞。初中阶段的学生的思想政治尚处于引导阶段，初中学生的价值观和人生观可能会受到不好的网络风气的扭曲，进而影响初中学生的思想政治教育。本篇文章就主要探索如何更好的在网络信息化时代的背景下进行初中思想政治教育工作的开展。

关键词：网络信息化；思想政治教育；正确的网络使用方法

在现在的世界发展潮流中，互联网正在迅速的发展，网络信息也正在快速崛起。通过互联网技术信息的传播和扩散被无限放大，处于初中阶段的学生身心健康正处于一个发展的道路上，很容易受到其他负面信息的消极影响。因此教育工作者应当格外注重在初中思想政治的教育工作。初中阶段的学生也应该全面进行中考的备战中，追逐自己的梦想，投身于知识的海洋，而一些消极的网络信息可能会对身心并不健全的初中学生造成思想上的伤害和打击，或者沉迷于网络中久久无法自拔。所以，老师应当在思想课堂上关注学生的思想状态，增加学生对不良信息的辨认能力。

1、网络信息化对初中学生的影响

伴随着国家的不断改革创新，科技水平不断增强，我们已经迈入了一个网络信息时代，互联网的应用使得信息化建设更加稳固，上到国家民族大业下到普通百姓的日常生活无一不体现着信息化发展的必要性。但是凡事都具有两面性，在信息化的快速普及下，人民的生活质量虽然得到了有效的提高，同时也产生了一些思想文化的冲撞，尤其是对于身心健康正在全面发展的初中学生，他们很容易受到一些社会信息的诱惑和消极信息的影响进而危害初中学生的思想道德。因此，在这个时代潮流下，老师可以通过网络信息化的有利资源来引入到初中思想教学中，比如在进行八年级下册思想政治第一单元–坚持宪法至上的教材中，老师可以通过网络技术来进行生活中宪法的具体应用来进行深入的讲解，进而对学生进行思想道德上的深度教育，让学生们在生活中感受到来自宪法的威严。同样，老师也应当积极领导初中学生对于一些网络消极信息的辨别和杜绝，培养初中学生正确的价值观和道德观。

2、在网络信息时代下初中思想政治教育出现的问题

在旧式的初中思想政治教学过程中，老师只能通过教科书内容和生活中发生在身边的案例来进行讲解，并不能保障初中学生知识面的全面涉及，教学内容和方式单一化。但是这种时代下初中学生也很少接触到来自社会的消极信息和不健康的言论的影响。在现代的互联网技术的快速发展，网络信息化时代的来临，对初中思想政治的教育产生了激烈的碰撞。其一，老师可以利用新时代的教育资源来进行教学模式的相应调整，通过互联网技术来进行课件的高效性和课堂的省时性，加大思想政治的普及力度。其二，比如在我们的八年级上册的思想政治教材书的第一单元网络生活空间内容的讲述中，老师能够利用先进的网络技术来给初中学生进行互联网网络知识的讲解，和相应互联网法则的普及，进而改善互联网网络的一些腐败的风气，有利于初中思想政治教育的工作的顺利进行。相反，在网络信息的快速扩散和传播下，一些初中学生可能会接受到不属于初中阶段时期应该了解的问题，进而产生焦虑和不安的心理症状，一些社会的负面消极新闻也会对初中学生造成心理阴影和伤害，所以在老师的思想教育工作中，应不断对初中学生进行正确的社会观和人生观的塑造，提高初中学生的自我保护意识，隐私保护意识和综合素养。所以在网络信息化的时代背景下，势必会对未来的初中思想政治教育带来新的挑战和机遇。

3、网络信息化对思想政治教育的影响

网络信息化的不断渗透到生活中的方方面面，初中学生对这个社会，对这个世界会产生陌生感，不再是他们熟悉的温暖的家庭，改变了他们对这个世界的一些美好期待。初中学生的思想不断在现实的社会中碰撞，并可能造成思想恶化。相反，老师可以通过思想政治的良好教育来引导初中学生对社会的一些正面新闻进行赏析，每周通过观看新闻联播来扩展初中学生的视野，充分掌握世界发展潮流，通过不断观看社会正面新闻要素来进行初中学生正确的思想道德培养。老师在初中学生的思想课堂中应该进行道德法律的普及，初中学生的法律意识欠缺，在中学期时代校园欺凌现象层出不穷，初中学生的自我保护意识也尚在发展的过程中，在初中学生阶段老师应进行寻求法律保护和自尊自爱的思想道德理念讲座。通过初中学生行为规范手册来进行学生的思想管理，提高学生的综合道德素质。

4、正确的网络观念

在互联网网络技术的高速发展下，由于现代的教学方式为一个老师对多个学生，所以并不是每个学生都能得到老师的针对性辅导。在学生的学习过程中如果碰到一些难题学生可以通过网络技术来进行相关知识的学习，提升自我的学习成绩和扩展知识体系。同时老师也应该培养学生如何正确使用电子产品的思想，提高学生的自我管理能力。老师在初中思想政治教学中应从网络信息中获取有利教育资源，提高教学质量，不断的培养初中学生的思想道德文化素养。通过一些网络信息截取片段应用到思想政治课堂中，改变传统的教学方式，增加初中思想课堂的多样性和趣味性。

5、结束语

随着网络信息的不断建设，初中学生的思想道德和心理素质能力也会发生相应的改变。因此，老师在进行初中思想政治教育过程中要培养学生正确的价值观和社会观，通过一些正能量的信息鉴赏来提高初中学生的道德品质，促进初中思想教育事业的不断发展，全面培养学生的综合素养，为未来的社会发展提供不断的活力泉源，进而更好的实现国家的民族复兴大业。

参考文献：

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