健康教育护理应用于孕期保健中的临床疗效分析

健康教育护理应用于孕期保健中的临床疗效分析

荣加威

大庆油田总医院 黑龙江大庆 163001

摘要：目的：探讨孕期保健中应用健康教育护理的临床效果。方法:为达成实验目的，选取82例处于妊娠期的孕妇作为研究对象，其均符合实验入组标准，并同意参与实验。为探究健康教育在孕期保健中的应用效果，采用双盲法将82例患者分配为两组，分别为对照组和观察组，每组41例，其中对照组使用常规护理，观察组则使用健康教育护理，对比其临床效果。结果：观察组顺产率显著高于对照组，（P＜0.05）。其次，观察组孕妇的满意度评价也更高，非常满意、一般满意、不满意例数分别为19例、20例、2例；反观对照组分别为17例、17例、7例，对比来看对照组满意度明显低于观察组，（P＜0.05）。结论:孕期保健中应用健康教育护理能够降低剖宫产率，提高顺产率，同时也为优生优育这一政策的落实有重要意义。

关键词:孕期保健；健康教育；顺产；临床价值

前言:妊娠期是女性正常生理过程，也是一名母亲的转变阶段。在这一期间，多数孕妇对妊娠期间相关健康知识的认知较浅，极有可能会形成安全隐患，因此当下要注重孕期保健工作。从过往孕期护理工作实际情况来看，也存在有一定的不足。当下孕妇多为“90后”，思想意识比较特殊，因此在实施孕期保健护理时，要重视加强健康教育，让其能够认识到孕期良好习惯的重要性和必要性。本次实验中，便探究了健康教育护理在孕期保健中的实际应用情况。

1.资料与方法

1.1一般资料

共82例孕妇入组参与实验，时间为2020年5月至2021年1月，均定期到我院妇产科接受产前检查，所有孕妇均为自愿参与实验，已签署相关同意书；而且未合并有妊娠期并发症、依从性不佳等情况，可入组参与实验。同时根据护理方法的不同将其分配为了对照组和观察组，每组41例。研究对象中，最小年龄22岁，最大37岁，平均年龄（31.52±3.31）岁，并包括有62例初产妇和20例经产妇。

1.2方法

对照组实施常规护理。给予孕妇全面、系统的孕期检查，并为其发放相关健康手册，建立档案，定期电话访问。

观察组需在常规护理基础上实施健康教育护理。首先，要了解孕妇的基本情况，如生活习惯、饮食状况、休息状况等，做好相关记录；孕妇群体中不乏高龄产妇，要知道随着年龄的增长，高龄产妇妊娠期风险明显高于相对较低年龄的孕妇，因此更要采取分层管理，区分高龄、低龄孕妇，对于高龄孕妇也要重视风险评估，并制定相应的护理方案^[1]。其次，要加强与孕妇间的沟通，向其讲解有关孕期的健康知识，如孕期常见不良反应、不良反应的防范等，而且多数初产妇在心理方面会有较为严重的负面情绪，因此在开展护理工作时，也要注意加强心理方面的健康教育，如要让患者能够认识到孕期保健的重要性、必要性，并鼓励孕妇不要胡思乱想，应保持良好心态，不可过于消极；护理人员也可向孕妇举一些典型案例，使得孕妇能够逐步树立信心。再次，妊娠期间因胎儿的发育需要大量的养分，护理人员应在了解孕妇基本情况后为其制定比较有针对性的营养干预方案，并嘱咐孕妇应按照营养方案饮食，不可食用刺激性强的食物^[2]。最后，应为组内每一例孕妇均建立档案，虽有孕期护理过程中的信息均应录入其中，并需要加强与孕妇家属的交流，共同加入到对孕妇的关怀中去。

1.3观察指标

对比两组孕妇的分娩方式以及满意度。

1.4统计学处理

实验过程中的统计学处理工具选用SPSS20.0，使用“±”标准差表示计量资料，%表示计数资料，分别使用t、X²检验，若数据间差异较大且存在有统计学意义，可表示为（P＜0.05）。

2. 结果

2.1 分娩方式分析

表 1 两组孕妇分娩方式分析（%）

观察组顺产率较之对照组更高，（P＜0.05）。

2.2 满意度分析

表2 两组孕妇满意度对比（%）

由表2满意度调查统计情况可见，观察组孕妇满意度明显更高，（P＜0.05）。

2. 讨论

现如今我国医疗卫生质量正处于持续提升的过程，尤其是在妇产科的孕期保健方面，已经应用了许多较为先进化的保健方式及技术。本次实验中，便探究了使用健康教育护理对提高孕妇孕期保健质量影响，其中最为主要的任务便是要为孕妇实施针对性健康教育护理^[3]。从实际调查情况来看，许多孕妇对于妊娠期的相关健康知识认知不足，也容易出现抑郁情况，这对其身体及胎儿的发育均有极大的影响，而通过实施健康教育，可以让孕妇加深对相关健康知识的认知深度。从实验结果中表2来看，使用健康教育护理的观察组孕妇，满意度高达95.12%，反观对照组仅为82.92%，明显低于观察组，（P＜0.05）。

孕期健康教育护理工作的实施的重点除加深孕妇的健康知识认知深度外，改变其思想观念，提高顺产率也是极为重要的环节。当下，许多孕妇总是不计后果的选择剖宫产分娩，忽视了顺产的优势，而在健康教育护理过程中，护理人员深入向孕妇讲解顺产的有关内容，并告知其剖宫产术后可能会对身体造成的影响，让其能够充分了解两种分娩方式的差异，从自身角度考虑选择何种分娩方式，而从表1来看，观察组、对照组的顺产率分别为90.24%、60.97%，观察组顺产率明显更高，（P＜0.05）。

对于孕妇来说，孕期保健工作至关重要，而在其中应用健康教育护理能够有效降低剖宫产率，提高孕妇对孕期内健康知识的认知深度，应用价值非常高，适宜继续在临床上推广。

参考文献：

[1]胡颖. 音乐分娩产前培训对孕妇分娩恐惧及自我效能感的干预研究[D].南华大学,2020.

[2]胡颖,周明芳,万艳平.孕妇产前分娩恐惧社会心理因素及音乐疗法干预的研究进展[J].中西医结合护理(中英文),2019,5(08):205-209.

[3]官建葵,王碧侠,邓维.高龄孕妇孕期保健网络互动式健康教育的应用效果[J].中国当代医药,2018,25(12):186-188.