论如何提高初中生英语学习积极性

论如何提高初中生英语学习积极性

王建成

青川县教师进修学校

摘要：英语作为一种广泛使用的语言，在现代社会中扮演着越来越重要的角色。社会各方面对英语教育和培训的研究和讨论越来越多。初中阶段是我国基础教育的重要组成部分，在这一阶段，学生对英语学习的兴趣，热情和自信将直接影响他们未来的英语学习。因此，如何培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的积极性，增强他们学习英语的自信心。

关键字：初中英语；学习积极性；科学策略

为了满足新课程改革的要求，许多学科都在进行课程改革和实践。这在初中英语教学中尤为明显。在以汉语为母语的初中中，教师开始关注培养学生的热情，以便学生在学习英语的同时可以积极地练习，这对学生的学习很重要。教师可以采取主观主动性来教学。这样，学习英语的影响将会非常好，这可以鼓励学生学习更多参与到课堂学习中。

1.营造良好的学习英语氛围

研究表明，轻松愉快的学习氛围更有利于学生学习英语的热情，而初中英语课上的良好学习氛围主要是由英语老师创造的。在课堂教学中，老师的言语举止会影响教室气氛的创造。严谨的老师和严谨的教学将使课堂教学更加有条理，但课堂气氛将变得非常僵化。相反，老师的愉悦和放松会让学生感到放松，并且学生会很高兴与老师进行交流和互动，因此老师在上课时应该特别注意自己的言行，尤其是改变教学态度。虽然严老师可以在一定程度上提高课堂教学的效率，但它通常是基于牺牲良好的师生关系的基础上。

教师与学生进行交流和互动，与学生交朋友，并及时发现学生在学习中面临的各种学习问题。学生拥有良好的英语学习氛围，可以积极参与课堂教学。在初中英语教学中，我们需要注意培养学生的热情，使学生能够在不干扰某些事物的情况下更加自觉和积极地学习。他们可以充分发挥主观能动性，并培养学生的学习兴趣。

2.建立和谐良好的师生关系

为了确保课堂的教学状态，和谐良好的师生关系非常重要，这对英语的学习有重要影响。有证据表明，良好的师生关系可以迫使学生放松身心，减轻学习压力。因此，在开展初中英语教学活动时，我们的老师应该将自己的感情倾注到课堂上，照顾学生的情绪，与学生进行良好的交流，并在学生遇到无法解决的问题时在课堂中交流，教师应该及时伸出援助之手，给予他们爱与温暖，确保学生解决烦恼，减轻心理压力，确保学生有足够的安全感，并充分融入课堂。为了激发学生的学习热情，让学生了解老师是学生的朋友。同时，方便教师了解学生的心理和思想状况，从而可以相应地更改课程。

3.在教学时强调学生的基本身体状况

在初中英语教学中，英语老师应明确指出学生是班级的关键要素，英语老师是班长。换句话说，学生是“心脏”课程，而老师是负责指导的“大脑”。但是，在我国的初中英语教学中，许多英语老师并未将学生置于他们的主要授课重点。取而代之的是，仅由老师控制整个班级，并允许学生跟随老师。学生听老师讲的话。学生会捕捉到他们所说的话，师生之间缺乏沟通和协作，缺乏学生的思维过程和反馈。这种单一的教学方式将不可避免地迫使学生在长期学习中失去生存意识和对学习的不信任，他们将对自己的学习机会持怀疑态度，从而丧失了学习的乐趣和热情。在对上述情况进行分析的基础上，初中英语教师应努力改善教学问题，并通过改进教学方法来提高学生的学习热情。在上课之前，英语老师可以问几个问题，并为学生分配一些任务，以便学生将学习任务带到课堂中，从而使学生在教室里更加积极地学习。此外，教师还可以组织学生在课前复习，在课上讲解和在课后复习。在开始新课程之前，老师可以选择一个学生上舞台，并鼓励其他学生复习所学的知识，提出了问题。这种方法不仅可以达到复习的效果，而且可以使学生更好地参与课堂活动，并在教学过程中充分发挥学生的关键作用。在课堂教学中，老师应问学生适当的问题。每次解释知识点时，学生都可以做句子。例如，通过解释过去用来做，习惯去做和习惯来做的三种句子模式，老师会要求学生分别做句子，解释这三个短语的不同含义。教师可以检查学生的掌握程度，这将鼓励他们学习更多。在课程结束时，老师可以花几分钟让学生复习所学内容，并给学生一些时间向老师提问。这似乎缩短教学时间，但实际上，它可以帮助学生提高学习效率和学习动机。

4.促进教学方法的创新并调动学生的学习热情

为了培养学生的学习热情，尤其是调动学生学习英语的热情，有必要更新教学方法和技术。众所周知，通用的教学模式很难适应这种发展需求，因此教学方法需要创新。作为初中重要的一门课，在初中英语教学中也需要创新教学方法。教师需要合理利用现代媒体技术，并将多媒体技术传递给学生，以展示他们的英语技能，以吸引学生的注意力，从而使学生在获得视觉效果和良好的直觉体验的同时，可以更直观地学习英语知识。此外，老师可以将班上所有学生分成几组，让小组成员表达对某些问题的看法和意见，以便学生可以用自己的能力回答这些问题。回答问题的能力可以得到提高。它还加强了团队成员之间的相互理解和相互依存，可以一起解决问题。

5.各种活动的组织

教授英语歌曲的难点有所不同，在这种情况下，传统的教学方法只能让学生口头记住主要内容，这会使学生感到无聊。因此，在条件允许的情况下，教师应在业余时间邀请专业人士向学生教授英语歌曲，进行良好的歌曲演示，找出学生的不足之处，并加以改进，使学生在唱歌时可以很好开朗心情，增加对英语歌曲的兴趣，使其更容易学习并提高学习效果。此外，教师应定期为学生提供自我展示的平台或机会，并经常组织和举办诸如英语比赛，演讲，英语书法比赛等活动，以便每个学生都有的机会。

简而言之，初中英语教学注重学生自主学习，为了让学生积极参与学习，教师需要更加专注于总结经验和新的教学方法，并能够合理地使用一些新技术来提高课堂教学效果并使学生对课堂教学产生兴趣，以提高英语教学的有效性，达到教学的效果和目的。

参考文献：

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