幼儿园卫生保健工作质量的提高策略

幼儿园卫生保健工作质量的提高策略

江燕燕

威海市环翠区温泉镇明辰幼儿园 264200

摘要：儿童在幼儿园健康生活与学习，不仅关系到能否拥有健康的体魄，还关系到儿童在幼儿园能否拥有快乐舒适的生活。由于3-6岁幼儿，抵抗力较差，在学习活动中容易接触细菌，很容易感染各种流行性疾病，因此幼儿园的卫生保健工作尤为重要。不仅关系到家长是否能够安心地将儿童交予幼儿教师照料，更关系到儿童在幼儿园能否健康快乐地成长和生活，所有幼儿园的卫生保健工作质量必须有所保障。本文通过几个具体案例说明了如何提高幼儿园卫生保健工作质量。

关键词：幼儿园；卫生保健；工作质量；提高

前言：

幼儿园作为儿童离开家庭步入集体生活的第一个地方，在这里是否能养成良好的习惯，拥有良好的体验，可以深刻地影响儿童能否在接下来的生活中也快速地融入集体，因此，相关工作者需要努力确保儿童在幼儿园生活的品质。但是很多幼儿园在卫生保健方面做的不尽完善，依然存在没有专业人员、缺少相关条件以及对儿童对相关习惯的普及与教育等问题，这些问题如果不解决，儿童的身体健康就没有保障。那么幼儿园的卫生保健工作质量该如何提高呢？

一、设置专职卫生保健人员

很多幼儿园由于人才的紧缺以及资金有限，会让部分教师身兼数职，处理专职卫生保健人员的工作。实际上这种做法非常不可取，因为专职的卫生保健人员是需要经过专业的培训以及考核才能依照凭据上岗工作的，普通的教师或者看护人员并不具备相关专业技能，当儿童在幼儿园期间发生身体不适或者各种意外状况，这些兼职工作者并不能提供专业、安全的救助，无法保证儿童能够及时得到有效救治，甚至会耽误就诊时机。因此专职卫生保健人员并不是一个可有可无的存在，而是为儿童身体健康、安全保驾护航的重要保护伞，不仅幼儿园应该对其给予高度重视，当地教育机构、卫生组织也应该行使相应监督的职责，严格监督幼儿园设置专职卫生保健人员，并且按照规定对那些不重视的幼儿园负责人给予相应惩罚。专职卫生保健人员也应该履行自己的职责，认真工作，保证儿童的生命健康安全。

例如，在儿童玩闹的过程中经常发生磕碰的现象，有时甚至会有皮肤擦伤、流血不止的现象，如果没有专职的卫生保健人员，部分教师或者看护人员就无法采取专业的措施止血以及处理伤口。错误的消毒流程以及包扎方式不仅无法帮助伤口愈合，甚至还会因为伤口发炎、感染细菌而使儿童发烧。为了保证此类情况可以得到良好解决，必须保证专职的卫生保健人员上岗就位，及时用正确的方式止血、消毒和包扎，防止扩大伤害。

二、提供卫生保健所需条件

很多幼儿园在成立初期，没有足够的卫生保健意识，因此忽视相关设施的建立。不用说专门的隔离间、观察室，甚至连专业的医药箱都未必物品齐全。虽然意外不会每天发生，但是一旦儿童出现特殊状况，这些基础设备的缺失的弊病就会暴露无遗。虽然有些幼儿园会将一些其他用途的场所设为发生意外时的急救空间，但是由于各种设备的缺失，这些场所并不能为发生意外的儿童提供充足的休息、康复环境。尤其是有儿童在幼儿园期间患上容易感染的流行性疾病时，如果不按照相关医学标准严格隔离与消毒，就会导致该疾病在幼儿园的儿童中大肆传播，后果不堪设想。

比如，很多幼儿园不会设置保健室，而是在儿童有身体不适的时候随便找一间储物间或者办公室为儿童进行医学诊断以及紧急处理。一旦有儿童患上急性胃肠感冒，也许会被安置在没人休息的午睡间。但是如果这时儿童出现呕吐、腹泻等症状，不仅由于杂物过多等问题无法快速处理现场的卫生问题，还容易让集体卧室被细菌病毒等污染，在其他儿童进入该空间时由于抵抗力较差而患上相同疾病，甚至还可能因为把患有不同细菌导致的传染病的不同儿童，安置在同一空间产生交叉感染的现象。但是如果设置了隔离间、保健室，就可以让身体不适的儿童在更加专业的地点获得专业的医疗处理，然后在舒适、安全的环境下休息、康复。不仅保证了患病儿童的康复环境，也让其他儿童的健康安全得到保障。

三、普及卫生保健相关教育

提高幼儿园卫生保健工作质量之路上仅仅提高幼儿园相关专职工作人员以及基础设施的配置是远远不够的，只有儿童本身也能养成良好的生活习惯，在日常中提高对卫生与保健意识的重视度，才能全方面提高幼儿园的卫生保健工作，这就需要幼儿园教师也做出更多努力。幼儿园作为儿童离开家成长的第一步，是培养其良好的生活习惯以及各种能力的重要阶段，教师在这个阶段就更需要为儿童普及卫生保健知识，培养良好的生活习惯。但是如果仅仅指示儿童依照具体的规则做事，儿童不仅会觉得负担太重而不愿意配合，还会因为不知道其中的原因而不重视相关规则。因此教师不仅需要带领儿童养成各种好习惯，还要告诉儿童不同习惯背后的原因，以及错误做法会导致的而各种后果。

比如，在日常生活中，幼儿园教师虽然会提醒儿童饭前便后要洗手，但是儿童如果不知道其中的原因，就会不愿意遵守这种规则。但是如果教师为儿童解释其中的原因在于如果吃饭之前不洗手，手上的细菌就会通过接触食物进入肠胃，引起肚子痛、腹泻等后果，儿童就会因为害怕生病而严格遵守这项规定。在幼儿园之外的生活习惯也是教师需要为儿童解释相关原因的重点。比如很多儿童因为害怕麻烦所以不愿意刷牙。这时如果教师为儿童解释刷牙的原因是防止蛀虫腐蚀牙齿，不刷牙会有龋齿，会牙痛。儿童就会在每天刷牙的过程中更加主动。

总结：

幼儿园的工作绝不仅仅是为儿童做好学前启蒙教育，由于儿童年纪较小、生活自理能力较差，因此做好儿童看护工作以及帮助儿童在日常生活养成良好的习惯也是幼儿园应该承担的责任与义务。很多幼儿园仍然存在很多卫生保健方面的工作漏洞，因此从专职人员、客观条件以及培养儿童形成良好的习惯与意识等方面入手，大力提高幼儿园卫生保健工作质量势在必行。只有幼儿园为儿童提供了干净卫生的环境、培养了良好的生活习惯与意识，才能保障儿童的健康快乐成长。

参考文献：

[1]薛会林.浅论幼儿园卫生保健的现状与提升对策[J].学周刊,2021(8):171-172.

[2]张瑞霞.做实幼儿园卫生保健工作,为幼儿身心健康发展奠基[J].家长（中、下旬刊）,2020(18):128,130.