提高高段小学数学计算题正确率的教学策略

提高高段小学数学计算题正确率的教学策略

郑秀玲

安徽省池州市贵池区城西小学邮编： 247100

摘要：在基础数学教育中，很难理解计算问题，其中乘法和除法是四个算术运算中相对较高的运算，而乘法和十进制除法的教学内容则取决于十进制和整数。在进行小数的乘法和除法时，需要根据小数的特性调整计算方法和计算思路，小数位的进位问题也很容易引起错误。所以提高小数乘除法的计算准确率是很有必要的。

关键词：小学数学；计算题；正确率；策略

引言：在小学数学课中，计算问题的教学不容忽视，许多学生的计算问题的准确性也不理想，这与学生数学知识的吸收和学习效果密不可分。另外，一些学生缺乏数学技能。因此，在完成计算任务时，学习的困惑和压力会有所不同。计算能力和教育目标之间也存在很大差异。

1. 出现问题的原因
   1.知识储备量少
   小学生必须掌握计算方法，但是有些学生对概念模棱两可。在小学阶段，学好数学知识的基础就是学好数学概念。在学生学习混合运算的过程中出现很多问题，比如，是在计算顺序上的混乱。那么学生学习有关四种混合操作的相关概念和方法，肯定会提高计算的准确性。重要的计算手段之一就是估算，估算在现实生活中的应用非常广泛，给人们的生活带来了很多便利。在实际应用中，学生缺乏知识和技能，会犯各种错误。单位换算对于学生而言是一个挑战，因为搞不懂进率和不清楚小数点移动方式，所以这方面的计算导致分数严重下降。

2.学生受心理因素影响
小学生还相对年轻、不成熟、情绪不稳定，受心理因素的影响很容易使他们分心，难以专注于自己的目标。在这些心理因素的影响下，学生的计算能力得不到提高。一些小学生缺乏耐心并且在计算过程中过于仓促，因为小学生不知道如何适当地控制自己的情绪。一些学生没有养成检查的习惯，经常出现算错题的情况，这也让学生无法有效提高自己的计算技能。

3.单一的教学模式
受传统小学数学教育的影响，大多数教师在针对小学生的数学课程中主要以灌输的形式进行教育，只注重运算结果，不注重运算过程，此外，学生的计算实践完全依赖于“刷题”，这种机械性计算不可避免地会导致学生疲劳，从而影响学生对计算的热情和准确性。

二、提升策略
1.养成良好的习惯

良好的学习和生活习惯会对学生一生有益。培养小学生学习数学问题的良好习惯至关重要。教师应注意学生的学习习惯规范，教师必须确保学生按标准认真、整洁地写作。数学计算的垂直公式必须上下对齐并具有足够的间距。同样，不能忽略学生在读题时出现的问题，许多学生没有理清题意，就直接答题的现象，因此学生不能保证最终的正确率。在小学数学教学过程中，一定要让学生学会理清题意，所以教师应该在日常教学中去训练学生的注意力，有意识地区观察每个学生的解决问题的能力和解决问题的行为习惯，并帮助学生在检查过程中出现的问题。学生的估算能力也很重要，具有较强估算能力的学生通常会对解决计算问题充满信心，并且也可以保证最终的准确性。因此，教师要注意培养学生的注意力和估算能力，有效提高学生计算题的准确性。

2.加强练习
提高小学生数学计算准确性的重要方法之一就是练习。加强学生有关计算的练习将确保学生学到的公式被完全应用到他们的计算中，并提高了计算题的准确性。但是，这个练习并不是传统意义上的“刷题”，让学生在题海里做无用功，而是主张学生在计算过程中的自主性与差异性。引导学生总结在练习中经常出错的问题的类型，并进行归纳，找出出现错误的原因，是因为不够细心还是对知识点掌握不牢固，如果是因为草率马虎，则需要训练学生的注意力，教会学生注重题与题之间的相似性。在缺乏知识的情况下，有必要根据每个学生的不同差异来加强知识巩固。

3.提高学生简算能力
要求所有学生准备一本“错题集”，将出现错误的题及时记录在上面并注明出现的原因和正确的解决方法，方便学生更深刻的认识到自己出现的错误，避免下次出现同样的错误，还可以用来复习。小学数学中的四个算术运算和其他运算都涉及口头算术问题。因此，教师应注意培养口算算术技能，因为学生的口算算术技能决定了他们的计算能力。练习口头算术技能需要循序渐进。教师通常可以在上课前几分钟进行练习口头算术，课后也可以留一些口算题，让学生之间互相提问，并回答口头算术练习。此外，可以举办有关口算题的比赛，以提高学生的计算能力。

结语

简而言之，教师应在小学数学教育中注意提高学生的计算能力，提高小学生计算的准确性。在教学过程中，教师不仅要注意方法和技巧，还要加强练习。教师必须充分理解培养和提高学生的计算技能的重要性，并且教师必须继续结合新课程标准不断创新计算教学法。以进一步提高学生的计算能力。

参考文献：

[1]卞文霞.小学高年级数学计算题纠错方法的思考[J].学苑教育,2020(14).

[2]屈蓓.小学中年级数学计算题错误的应对策略[J].数学大世界(小学五六年级版),2020,000(002):74.