提高政治主观题解题技巧之道,在于"勤""思"并用

提高政治主观题解题技巧之道 , 在于 " 勤 "" 思 " 并用

陈利华

广州大学附属东江中学广东省 河源市 517002

【摘要】有种说法，保证政治主观这个题目的考试正确率也就几乎等于保证了你的各科考试成绩。主观分析题型的考试题目涉及内容因其类型多样,答案准确性但信息多且包含的内容量大,综合性强。无论考试中的题目如何多样或者复杂多变,题型以及方向性都是一定的,解题技巧方法以及思路也有章可循。为此,我们平时需系统性地组织专题学习,归纳分析考试题型点并把握方法要点,总结考试解题方法思路,以不变应万变。

【关键词】政治主观题，正确率，系统学习

当学习活动强度相对较低,能力水平要求也不高,只是其要求着重考查学生基本知识处理实际问题和判断解决实际问题的综合能力。就政治主观题而言,主要重点考察学生的政治信息提取处理能力、归纳分析能力和逻辑演绎表达能力、辨析判断能力以及信息迁移应用能力等。这些"能力"科目看起来很复杂,但每一门的科目其实都在不断培养每个学生的逻辑思维,因此,问题就是如何将学生政治学科思维与自身实际处理问题的思维能力进行有机地的融合。

那么,如何有机地把整合我的政治经济学科理论思维与自身实际活动积累理论能力呢?如何才能突破思想政治理论学习的技术瓶颈呢?在此,结合大部分教师的德育教学实践经验,就此两个问题从创新能力知识和能够系统认识培养思想政治教育学科创新思维两个方面进行解答。

一、学习能力知识积累十分重要

政治学科的自身能力积累和其他学科知识积累方面相比,既有共性又有自身学科特性。首先我们来谈谈共性的自身能力积累。政治相关学科教育作为一门学科能够培养紧跟当代中国各个时代政治发展趋势潮流的中国政治相关学科,这一重要的独特性就直接在于决定其中国政治相关学科专业教育需要考察培养学生政治能力的独特之处，也就在于培养学生对当代中国政治时政的密切联系关心及其深刻熟悉以及理解程度。试想一下,在一道关于政治哲学主观的试题里只要能够涉及并谈到邓中特特色科学社会主义基本指导理论,一般的高考同学只要能够联想所谈到的也就是学习毛泽东思想、邓小平理论和贯彻党的中央三个代表重要理论指导思想、科学发展观,这样的这一回答也许完全能够只得一半的分,但是如果你平时不够能好好把它结合到在中国国际时政中所需要谈到的一个就是中国梦,那么你的这一道题回答就已经完全可以直接成为得到绝大多数的最高获得分了。时政汇报是关于现代时事政治意义，是一个国家现代法治国家和中华民族现下重要政治社会活动的发展和总方向,内容包含当今时代我国政治社会生活方面的政治实情的大尺度汇报。

二、整合高校政治相关学科知识思维

政治主观题型的题目内容类型多样且内容复杂多变,有理论材料结构分析题、观点现象辨析考察题、言行行为评析考察题等。材料观点分析题就是让你给定一段政治材料,让你可以结合你的政治理论知识点等来分析所要谈及的一些政治观点问题;理论观点想法辨析这一题也许就是让你给定一段政治材料或者不一定给一段材料,让你就这段材料中所提出的政治言行观点评析这一题,评析就是通过评和析,结合你的政治理论知识点来评论你的言行好并分析你的言行可能产生坏的原因。无可否认,政治主观题的非常复杂多变,但是耐心细致慢慢认真观察你们就会不难发现,这些复杂变化万千复杂深奥的政治问题,其实都并没有一套固定的的解题法和思维都具体有章可循。

阅读也是文学写作材料的主要内容同时,首先必须要对它本身进行一条直线式的勾画,不仅可以有效率地加深部分学生第一印象,这样可以有效防止部分学生造成思绪混乱,有效率地节约宝贵的文学作文材料答题的数量和复习时间。其次,将掌握教学材料和掌握思想哲学政治社会科学知识的重点相交叉结合进行对接。这点说明考生通常需要基本的的复习准备,熟悉政治课的基础知识点是其中的主要内容。熟悉不是马马虎虎的一种历史记忆,而是,若一个成年人能够看到今天中国建成小康社会,小康社会的基本历史含义,以及它的远大目标和基本希望以及实现它的基本意义,就要努力让它能够像现场正在放映的历史电影一般在你我的共同脑海里清晰晰地滚动回放。熟悉每个新的知识点几乎基本没有任何一条捷径之路让你可以自由找寻,日常学习知识点的积累和反复操作练习几乎是唯一可靠直接学习它的途径。有了对于阅读教学知识点的不断积累这一重要基本面的教学准备,仔细阅读研究有关阅读教学中的材料及其中的各个重点知识内容后在信息的这个关键时候也就完全可以与之紧密相关和有效对接。一些年轻人经常有这个样的想法就是会觉得自己可以在一些数学学习材料上面直接为其写上自己学习相关的一些数学基础知识点,这样的数学做法操作起来虽然看似笨拙,实质却是让人获益无穷。第一个好处就是优点在于我们可以及时防止我们书写遗忘,第二个的好处则多就是在于我们可以便于及时重新检查公文书写中的错误和及时防止书写遗漏。毕竟考场考前准备工作时间有限,作为普通考生多少来说可能还是会有点紧张,犯错自然也是不可避免。

犯错的人可以轻易理解,但是我们确实应该努力加以避免。当学习活动强度相对较低,能力水平要求也不高,只是其要求着重考查学生基本知识处理实际问题和判断解决实际问题的综合能力。就政治主观题而言,主要重点考察学生的政治信息提取处理能力、归纳分析能力和逻辑演绎表达能力、辨析判断能力以及信息迁移应用能力等。这些"能力"科目看起来很复杂,但每一门的科目其实都在不断培养每个学生的逻辑思维,因此,问题就是如何将学生政治学科思维与自身实际处理问题的思维能力进行有机地的融合。

政治主观题内容复杂多变,题型复杂,如何有效做好学科政治类的主观题,赢取学科高分,一句话,做好基础知识点点的积累,慢慢培养积累自身实际学习处理政治问题的综合能力,培养不同学科解题思维,整合不同学科实际学习中的特点,最后将其特点内化于题中心,有机互相结合。"勤""思"两者并用。

参考文献

[1]刘燕.学好政治主观题之道,在于"勤""思"并用[J].南北桥,2017(23):156-156.

[2]王博辉.高中政治主观题命制渗透核心素养的思考[J].求学,2018(44):63-66.

[3]方向赟.如何提升学生解答高考政治主观题的能力[J].考试周刊,2018(85).