农村留守儿童家庭教育问题探析

农村留守儿童家庭教育问题探析

林裕聪

广东省惠州市惠阳区平潭镇张新小学

【摘要】随着社会的发展，虽然农村与城市的贫富差距越来越小，但是还存在一些父母外出务工的现象，农村还有一大部分留守儿童的存在。孩子寄养在祖辈身边，由于老人对孩子错误的教育方式以及缺少父母的关爱，导致留守儿童的性格和身心健康存在很大的问题。孩子会性格孤僻，偏激甚至有反社会行为的产生，还容易产生厌学心理，所以学校如何对留守儿童进行管理和引导，在外务工父母该如何进行正确的家庭教育，是我们教学过程中的重要问题。

【关键字】留守儿童 家庭教育 心理健康

【正文】迫于生活压力，父母想给孩子创造一个更好的生活条件，不得不舍弃家庭，外出务工。本来初衷是好的，但是有很多家庭不重视家庭教育问题，忽略了家庭教育的重要性，造成留守儿童出现各种的心理问题，引发学习成绩下降，性格错误发展，素质低下等。本文就留守儿童面对家庭关爱的缺失，将面临哪些问题，以及如何正确引导孩子和家庭教育方式的改变等方面进行了论述。

一、家庭关爱的缺失，留守儿童面临的问题

家庭教育对孩子的性格养成和身心健康发展起到至关重要的作用，父母在外务工，往外忽略了这一点。留守儿童的年龄都不是很大，正是依赖父母的时候，但恰巧这个时候，远离父母，感受不到父母的关爱，就会感到孤独，寂寞。性格上变得孤僻，不爱说话，不善于与别人沟通，不会正确的表达自己的想法和情绪，造成性格内向，严重的还有可能造成孩子得自闭症，这是很可怕的。长此以往，亲子关系就会产生隔阂，让孩子越发的没有安全感，感到自卑。有的孩子可能会理解父母的不容易，生活上会比较独立，自己承担家务照顾好自己，不埋怨父母，在学习上会更加刻苦，想给父母更好的生活。但这大多都是少数，更多数的孩子会抱怨父母，自暴自弃，没有自控力。无法自觉的完成家庭作业，成绩下滑，上课浑浑噩噩，产生厌学心理，自控力差容易网络沉迷，接触到社会上的不良青年，禁不住社会上的诱惑染上抽烟喝酒的陋习。因为没有好的判断力，更有可能产生暴力倾向，偷盗行为，对社会产生厌恶从此踏上歧途。

当父母务工回来时，总觉得亏欠孩子，买一大堆玩具，名牌衣物，想办法从物质上进行补偿，导致孩子不节约，花钱大手大脚，养成与同学的攀比心理，没有正确的引导，价值观扭曲，不利于心理健康的发展。长期与老人相处，祖辈的文化水平不高，文化素质比较低，不利于孩子养成良好的习惯。在学校有了烦心事，回到家里不愿意和老人倾诉，埋在心里，心情烦闷，做什么事情都容易脾气暴躁，产生逆反心理。而且还会埋没孩子的天赋，老人不善于发现孩子的长处，也没有引导的观念，没有正确的引导，孩子就会对喜欢和擅长的事情没有了兴趣，打消了积极性。

二、如何正确引导，改变家庭的教育方式

2.1班主任要注重与留守学生的沟通与引导

班主任要多关注留守儿童的状态，及时发现问题，加以引导，多交流，和他们处成朋友，给孩子一个倾诉的渠道。对孩子进行教导，父母的不容易，要多对父母理解，少一些抱怨。多和父母沟通，在把孩子的日常表现反馈家长的同时，引导父母使用正确的教育方式，不要忽略孩子感受，无论再忙，要拿出一定精力在孩子身上，认识到家庭教育的重要性。让孩子感觉到，父母虽然不能经常在身边，但是对他们的爱一直都在，让孤独的心灵得到安慰。

2.2学校成立心理咨询中心，注重孩子心理教育

学校要给予留守学生更多的关注，由于缺少父母关爱，学生容易出现心理健康问题，所以要建立心理咨询中心，平时对留守学生进行咨询，有问题早发现早解决。有了这样一个平台，孩子也有了倾诉的地方，在情绪波动比较大时，心理咨询老师可以很好的走进他们的内心世界，安抚受伤的心灵。

2.3多开展集体活动，感受学校大家庭的温暖

多组织一些关爱儿童的活动，对学生们进行教育，认识到大家都是公平的，不要对留守儿童产生嘲讽，歧视的心理，大家平等相处，营造一个大家庭的学习氛围，老师就是他们的亲人，同学就是他们的兄弟姐妹，融入到学校这个美好的集体中，感受到学校的温暖和快乐。在这些融洽的氛围中，留守学生会更容易放松下来，用于表达自己，释放自己。用积极的心态，面对学习生活，生活中遇到挫折，会勇于面对，与好朋友进行分享，善于沟通，成为阳光快乐的孩子。

2.4家长多些陪伴，转变教育理念

家长应该尽所能的不去太远的地方务工，这样利用平时的假期，与孩子见面的机会就会更多，能够更好地关照到孩子。教育观念也要进行转变，孩子的成长离不开家长的关爱，这个过程需要走进孩子内心世界，去引导孩子。并不是让孩子简单的吃饱穿暖，不缺生活费，要什么有什么就可以的。孩子更多缺失的是精神上的关怀，不要盲目的用物质去补偿孩子。再多的美食，再多的玩具，不如一家人坐在一起好好的吃一顿饭，给孩子讲讲外面的世界，听听孩子讲述有关他们有趣的故事。当孩子有不好的表现时，不要急于责怪孩子，给他们施加压力，容易起到反效果，本来就没有倾诉对象，还要遭受不理解，导致出现逆反心理。

【结束语】以上这些问题，在我们的学生身边常有发生，作为一名班主任，要更加认真地，细腻的去了解每个孩子的情况，做好班级大家庭的大家长。家庭中，父母与孩子的沟通必不可少，在满足孩子物质生活的同时，更要注重精神层次的满足。让我们共同努力，关注农村留守儿童的成长，每个孩子都是未来的花朵，为他们创造一个温暖阳光的学习氛围，让他们快乐的健康成长。

【参考文献】

[1]杨艳.农村失母留守儿童家庭教育缺失对学校教育的影响[J].课程教育研究,2020(51):14-15.

[2]吴涯.农村留守儿童家庭教育问题探析[J].家庭科技,2021(04):23-25.