范县中小学校园足球教学优化策略

范县中小学校园足球教学优化策略

段存才

河南省濮阳市范县高码头镇中心校 457521

        【摘要】校园足球是学校体育活动的重要组成部分，是学校贯彻实施全民健身运动的重要方式。也为增强学生体质，促进学生养成良好的锻炼习惯，起到了重要的作用。在小学校园打造足球高效课堂，应遵循足球教学的合作性、趣味性、竞赛性、教育功能性等吸引学生积极参与足球活动，要着重于增强学生体质，通过“精准技能培训、落实活动体验、足球文化渲染”等建设特色体育足球运动，促进学生得到全面发展。

        【关键词】 校园足球 足球训练 课堂教学 优化策略

足球教学的意义在于培养学生认识足球文化，掌握足球运动技能，积极参与足球训练等，以培养学生足球兴趣为前提，使其在快乐足球课堂中强身健体，锻炼意志，同时培养团队合作意识和顽强的拼搏精神。为此，构建校园足球高效课堂为教学前提，以“精准技能培训、多元活动体验、足球文化渲染”为教学手段，旨在培养学生的足球兴趣，通过足球运动达到强身健体的目的。

一、当前范县中小学校园足球教学中存在的问题

（一）缺乏专业的师资力量

足球运动本身对于运动基本技能和技巧都有一定的要求，因此，在对中小学学生进行足球训练时，教师应当关注对足球运动技巧的教学。然而，当前我县中小学体育教师中具有专业足球知识的教师较少，部分体育教师甚至根本经过足球运动的系统训练，导致校园足球教学中缺乏专业的师资力量，在一定程度上影响和限制了我县小学的足球教学质量的发展与提高。

（二）缺乏足够的基础设施

通常来说，足球训练和足球教学需要一定的硬件设施支持，而充足的硬件设施在我县农村中小学中普遍缺乏。足球运动训练的开展需要大面积的、平整的运动场地，只有在条件充裕的足球场地上，才能对学生真实的足球运动能力进行锻炼，也才能够最大限度地避免运动意外伤害的发生。然而，当前我县在校学生较多，可供学生用于足球运动的场地却有限，在这种前提下，教师为了避免学生在运动时出现意外，也会在一定程度上减少足球教学课程和教学内容，从而导致足球运动无法在中小学得到高效的教学和训练。

（三）缺乏充裕的训练时间

当前我县中小学学生面临较大的学业压力，因此不论是教师、家长或是学生本身，对中小学体育学习都缺乏足够的重视，缺乏体育锻炼意识，对于体育课尤其是运动量较大的足球课没有足够兴趣。一方面，教师及家长对体育教学的重视度不够；另一方面，学生本身对上体育课的积极性不高，导致在中小学教学工作中分配给体育课和体育锻炼的时间很少。学生的足球运动训练几乎都是以体育课堂训练为主，缺乏课外充裕的、系统性的训练计划。

2. 优化足球教学，打造高效课堂

（一）加强中小学校园足球的师资力量

优化中小学校园足球教学，提高中小学校园足球教学水平离不开专业的、高水平的足球教师的指导。因此，中小学学校应当加强足球教学专业人才的引进与培养，加大师资力量的投入，打造实力雄厚的小学足球教师团队。首先，在招收新教师时，学校应当根据本校当前足球教学现状，优先录取足球教学专业人才；其次，学校还应当定期组织本校在职体育教师进行相关培训和交流，以此补充学校体育师资力量的不足；最后，中小学体育教师也应当保持学习，积极创新，认真研究校园足球教学需求，结合学生的具体情况制定相应的足球教学策略，保障学校足球教学的科学性与高效性，保障全县中小学学生足球运动能力提高。

（二）完善中小学校园足球基础设施建设

提高中小学校园足球教学水平，推进中小学校园足球运动的发展，中小学除了提高专业的足球教学师资力量以外，还应当完善校园足球基础设施建设。首先，学校应当为教师和学生提供充足的足球训练场地，以保障校园足球教学的顺利开展；其次，学校还应当提供相应的足球基础训练设施，让学生能够进行相应的足球力量、足球技巧等方面的练习；最后，在组织学生进行足球训练时，学校还应当采用多种保护措施，避免运动意外的发生，提高学生在运动时的安全系数。

 （三）提高小学学生足球运动训练兴趣

兴趣是最好的教师，要想顺利开展校园足球训练，就要提高学生足球训练的积极性。体育教师还应当结合学生的学习需求和个性特征，创新校园足球教学方法，激发学生对足球运动的兴趣，在更大程度上提高校园足球教学效率。例如，小学阶段，要结合小学生活泼好动、争强好胜的个性特点，教师在组织日常足球教学时，可以将足球训练与足球比赛结合起来，组织学生开展真实的足球对战，并在足球实战中对学生进行足球教学，加深和强化学生对于足球运动规则和运动技巧的理解，以达到事半功倍的足球教学效果。

2. 结语

综上所述，新课程改革工作的实施与深入对中小学各个学科都提出了新的要求，教师在开展日常教学工作时，必须围绕着提高学生核心素养的教学目标，从多个方面促进学生综合素质的提升，让学生真正实现德智体美劳全面发展。关注校园足球教学，提高学生足球运动水平是培养学生核心素养、提高学生综合素质的重要内容之一。体育教师应当重视足球教学，提高自身足球教学水平，激发学生的足球训练热情，完善和优化我县校园足球教学水平，从义务教育阶段推动我县足球水平的发展与提升。

参考文献：

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