关于初中校园欺凌有效防控的讨论

关于初中校园欺凌有效防控的讨论

丁媞媞

湖南省邵阳市隆回县桃花坪街道雨山中学（湖南 邵阳 422216 ）

摘要：中学生一直以来都被称之为祖国未来的花朵，是祖国未来发展的接班人和后继者。但是从目前的实际情况上看，在初中校园当中，校园欺凌等相关事件则层出不穷，甚至出现学生伤亡等惨案，使得祖国花朵受到摧残，对初中生的身心健康产生非常大的损害。所以，在当前，一定要形成合力，加强对于校园欺凌事件的有效防控，更好的实现对初中生发展和成长的推动。

关键词：初中；校园欺凌；有效防控

前言：对于初中阶段的学生来说，一方面学生处在青春期，自我意识较强、叛逆心理较为严重、自控能力不足；一方面，学生年龄较小，无法分辨是非。这样就会导致学生之间出现矛盾，致使诸多校园欺凌事件的出现。因此，在现阶段，学校一定要积极的联合家长，对这样的欺凌事件最大化的进行防控，为祖国未来的花朵营造良好的发展空间。

1. 强化家庭教育，实现有效防控

纵观以往的欺凌事件，学生本身道德修养未能达标是非常重要的一个因素^[1]。所以，要想从根本上真正的让校园欺凌等恶性事件得到杜绝，首先就应该加强对学生道德思想方面的教育。但要想真正的达到理想当中的道德修养培养效果，单单依赖于学校教育是远远不够的，首先学校就应该和家庭教育有效的联合在一起，达到理想当中最佳的防控效果。

例如，家庭是带动学生在道德修养方面不断提高的有效路径，学校和教师一定要引导家长反复性的重视，将更多的时间和关心融入的孩子的心理引导上。不仅要做到以身作则，应该努力的提高孩子的道德修养，树立起道德模范。也应该在日常细节当中加强道德渗透，一旦发现孩子出现心理扭曲等情况，一定要及时的进行科学治疗，不应该一味的包庇，使得孩子的成长变得更加健康和向上。

2. 立足学校教育，实现有效防控

在校园生活当中，为了更好的对欺凌事件进行预防和控制，有效地开展好学校教育是非常重要的^[2]。应该将学校教育作为主阵地，让良好的教育效果得到真正的实现。在此过程当中，身为教师，一定要展现出自己的力量，真正的做到走进学生，达到理想当中的教育效果。

例如，首先，教师应该了解学生、走进学生，对学生的心理动态及时的进行掌握和发现，在此基础上进行疏通和引导，让学生的身心都能够朝着正确的方向上不断的发展。其次，学校应该更好的加大宣传力度，应该对“NOT”等原则更好的进行宣传。当学生遇到校园欺凌等事件时一定要敢于反抗，及时的说出来，共同对问题进行处理，而不是一味的承受。最后，应该对丰富的文化活动积极的进行开展，让学生能够将更多的情绪融入到集体活动当中，真正的做到团结同学，热爱学校，远离校园霸凌和欺凌事件。

3. 加大惩罚力度，实现有效防控

最近几年来，在初中校园，欺凌事件是屡见不鲜、层出不穷的^[3]。之所以这一事件的发展比较来势汹汹，与惩罚力度未能强有力的实施有着非常大的关系。所以，在现阶段，在校园生活当中，一定要针对于恶性事件加大处罚力度。通过这样的方式更好地保护学生的成长和发展。

例如，作为学校，应该针对于欺凌事件加以充分的重视，应该在校园内部的条规条例当中进行设定和体现。比如，对于欺负同伴的行为，情节较轻者应该给予记过处理或者实行留校观察；而对于情节严重，多次犯案的学生，应该直接劝退。不要因为一个学生而对整个学校环境产生影响。对于制定好的条例，在实际实施时一定要真正的做到严格遵守。无论对待哪一学生都应该真正的做到一视同仁，不要出现徇私舞弊这样的现象，营造良好的校园风气，让校园欺凌现象得到最大化的规避和减少。

4. 深化安全意识，实现有效防控

在日常当中，为了更好的规避校园欺凌事件的出现，对学生群体有效的深化安全意识也是非常重要的一个内容。只有这样才能够避免一些欺凌事件不断延续，达到理想当中最佳的教育效果。

例如，带动学生在安全意识方面的不断提高，不仅可以有效的避免和减少欺凌事件的出现，也能够在事件出现之后第一时间进行有效的解决，避免对学生的身心产生更深的影响。在安全意识教育开展的过程当中，应该真正的做到多元化策略的运用。比如，应该在课程体系当中设置安全教育课程，让学生接受系统化的教育。可以通过校园广播、讲座等形式来对校园欺凌事件进行分析，有效地提高学生的防范意识。在日常当中，教师应该带领学生通过主题班会、实践活动等等更好的让学生意识到欺凌事件的性质，带动学生保护意识的提高，应该针对于一切侵害安全的事情说不，并且及时的向警察、教师、家长寻求协助，对自身权益进行维护。

5. 做好校园监督，实现有效防控

除了以上这几个方面，应该在校园监督力度上不断的加大。这样才能够使得校园一些欺凌事件得到有效的规避。

例如，身为教师，一定要真正的走入到学生群体当中，对学生之间的情况、矛盾、问题及时的进行了解。对于欺凌事件，应该加严密严格的监控，一旦发现事件的出现应该及时上报，严肃处理。同时，无论是在班级还是校园当中，都应该采取有奖举报这样的方式，引导学生之间互相监督，互相检查，做到防患未然。这样就可以将一些事件的苗头扼杀在摇篮当中，达到理想当中最佳的防控效果，为学生的成长和发展营造良好的环境。

结论：综上所述，在现阶段，针对于初中校园当中的校园欺凌事件有效地进行防控是非常重要的。这样可以更好地为学生营造一个和谐、良好的成长环境和空间，达到理想当中最佳的教育效果。在这其中，主要可以通过强化家庭教育、立足学校教育、加大惩罚力度、深化安全意识、做好校园监督等工作，让有效的防控得到真正的实现，达到理想当中最佳的效果。

参考文献：

[1]周铁民,王晓敏,杨硕,刘飞迁. 校园欺凌行为的心理机制与干预对策——基于进化心理学的视角[J]. 沈阳师范大学学报(社会科学版),2021,45(03):115-120.

[2]孙建红. 城郊中小学校园欺凌高发原因与对策分析[J]. 天津教育,2021,(13):168-169+172.

[3]李政云,刘艳华. 荷兰2017年版教育督导评估指标体系述评[J]. 上海教育评估研究,2021,10(02):44-49.