初中班主任如何做好学生的德育工作

初中班主任如何做好学生的德育工作

布威阿米乃 ·奥斯曼

新疆和田地区皮山县桑株镇中学 845153

摘要：初中德育教育工作中要引导学生养成良好的道德修养，提升学生的思想道德水平，初中班主任要重视学生思想道德教育，帮助学生树立正确的三观，促进学生的健康全面发展。

关键词： 初中；班主任；德育工作  

引言

立德树人的教学理念已经成为现如今教育教学中的重点内容，在小学的教学中也是如此。班主任和家长都应该重视德育教育。班主任要重视培养初中学生正确的思想观念，要重视德育教育，提高学生的思想道德素养，让学生的综合素质得到发展，从而实现育人的真正目的。

1、初中班主任展开德育工作的重要意义

随着素质教育的不断普及以及新课程标准改革的深入发展，当前我国学校教育正朝着德、智、体、美、劳全方面关注与培养的方向发展。传统的应试教育、精英教育模式已经逐渐退出学校教育的舞台，细化到教师的教育教学工作上，他们的工作重点也由“教书”更多地转移到“育人”上。对于初中生而言，他们正处于既美好又叛逆的青春期阶段，这是学生身心发展的重要时期，是学生不断完善并最终形成世界观、人生观、价值观的关键阶段。在这个过程中，班主任只有始终坚持以德育人的教育观念，从各个层面向学生渗透德育教育，才能帮助学生树立正确的是非观念，加强道德意识与道德观念，真正地实现个人内在修养以及道德水平的提升，为学生的个人终身发展奠定良好的基础。因此，开展德育教育工作不仅是当前教育趋势不断发展的必然要求，也是班主任教师所肩负着的职责与使命，更是确保学生健康成长与发展的必要条件，具有至关重要的意义。

2、初中班主任德育教育工作现状

2.1班主任对德育教育没有全面认识

班主任要想对学生进行德育教育，首先班主任自身要有正确的德育观念，有正确的人生观和价值观，要重视德育教育的开展。但是，现在仍然有很多班主任对德育教育没有全面的认识和理解。班主任有自己本学科的教学任务，并且受到传统教学理念影响，班主任更加重视学生的学习成绩，将精力都放在教学中。这导致班主任没有认识到德育教育的重要性，也没有全面理解德育教育

2.2德育工作开展方式有待改变

纵观当前初中班主任的教育教学工作可以发现，许多班主任教师在实施德育教育的过程中所采用的教学方法是十分单一的。大部分教师试图通过理论讲解的方式来提高学生的道德素养，然而这样的道德高点往往是学生认知能力之外的，使用教导的语气向学生大讲人生道理的方式并不能使学生产生任何情感上的共鸣或心灵上的触动，还容易引起学生的抗拒与反感。因此，想要进一步提高德育工作的实效性，班主任教师还需要根据学生的实际接受能力，对自己的教育方式进行调整与创新。

3、初中班主任如何做好学生的德育工作  

3.1提高班主任自身的素质，做到立德树人

要想对学生进行德育教育，班主任先要确保自身的素质，要做到以身作则，才能让德育教育开展得更加顺利。首先，班主任要重视德育教育，并提高自己的素质，才能在德育教育中发挥积极的引导作用。其次，班主任是班级中的领导者，在教学中的一言一行都会被学生学习和模仿。因此，班主任要时刻警醒自己，要确保自己是学生学习的模范，给学生做一个好的榜样。最后，班主任要与学生建立友好的关系，与学生一起遵守班级规章。例如，上课不许迟到早退、在与人交流时要谦和有礼、上课认真听讲等内容，除了学生需要谨遵外，班主任教师也要时刻遵守，才能让学生心服口服地听从班主任的教育。

3.2以人为本，关注学生成长

部分学生由于自身性格特点或者生活环境的影响在班级里就像一只掉队的大雁，他们喜欢独来独往，并不善于和同学相处，久而久之就会被班级的同学孤立和拒绝。内心深处强烈的自尊心和自卑感，让他们不善言辞，大多表现为不会主动和别人交流，社会交往能力较差。但从他们的内心来讲，他们是渴望被认可、被接受，更渴望能得到其他同学所拥有的一切:阳光、掌声和赞许的目光。但这种想法一直压抑在他们的心底，轻易不会表露出的，所以教师必须持宽容态度，及时发现他们，积极想方设法和他们交流并争取获得他们的信任和认可，时常关心和鼓励他们，号召班里同学和他交朋友、结对子，完成班级安排的各种活动，让他体会到付出了努力，就会获得快乐和掌声，就会有成就感和幸福感，心底的阴影就会逐渐散去，就能健康快乐的成长和学习。

3.3注重学生社会实践

要想有效地提升初中生的核心素养，需要引导学生对社会进行深入的了解，让初中学生在实践中不断的提升自己的思想素质。同时，老师需要从两个方面进行，在课堂教学的时候提升每一位学生的自身素养，在社会实践中对学生的德育水平进行深化和检验。例如，学校可以定期地举行一些公益活动，带领学生去附近的养老院看望老人，帮助养老院做一些力所能及的事情，还可以帮助清扫工人做一些清洁的工作。这样学生在实践工作的时候可以有深刻的体验，并且在这个过程中可以有效地培养初中生的承担责任，增强了学生的德育知识，有效地促进了初中生的发展，同时也进一步推动了社会的发展，打造了和谐的社会，使社会更加有爱。

3.4建设班级网站，搭建德育教育平台

班级的文化是班级精神、班级风采的展示，对学生的思想观念、行为举止等方面可以做出有效的指引，发挥文化的重要作用。为了提升网络时代下初中班主任德育工作的质量和效率，教师要对网络知识、德育知识、学生的实际情况等有充分的了解，同时也要转变教育教学模式，从只是在教室对知识点的讲授转变为教育和网络相结合的模式合理有效地建设班级网站，在很大程度上可以进行线上德育教育，以此推动班级文化的文化建设，根据学生的兴趣爱好、能力等方式引导学生的行为方式以及思想观念。

结语

德育教育工作是教师生涯里最重要的一项工作。作为初中班主任应走进学生心灵，循序渐进的去引导和培养学生，把德育工作落到实处，让学生能够全面发展，提升综合素质。

参考文献

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